乐陵市实验小学学年一年级上学期期末考试文档格式.docx

1、闰年2月平年2月二、判断题6 （ 2分 ） 长方体就是正方体。（ ）7 （ 2分 ） 站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。8 （ 2分 ） 9是最大的一位数。9 （ 2分 ） 9加1大于8加2。10（ 2分 ） 爸爸坐在小朋友的左边。三、填空题11（ 6分 ） 填合适的数字2+_=74-_=1 6+_=77-_=70+_=1 7-_=612（ 6分 ） 画一画，填一填。（1） _8_=10 （2） _5_=10 （3） 6_=10 13（ 4分 ） 在横线上填上“”或“=”。6_9-5 4+4_10-2 9_7-42+8_3+614（ 1分 ） 把瓢虫放在树叶上，要使每片树叶上的瓢虫同样

2、多，应该怎样放？_15（ 8分 ） 在横线上填上合适的数。9 +_=12_+ 5 = 1816 -_=1014 -_= 57 +_=15 5 +_= 118 +_=16 16 -_= 916（ 2分 ） 数一数，圈一圈，比一比。比 _ （多，少）。_ 17（ 5分 ） 填一填 （1）比9多4的数是_。（2）比8多5，比16多3的数是_。（3）比7多4，比12少1的数是_。（4）写出20以内比15大的数_。（5）比19大1的数是_。18（ 5分 ） 连一连。19（ 6分 ） 看图，数一数。每只 有_条尾，_只耳朵，_条腿。2只 四、解答题20（ 5分 ） 照样子画一画。21（ 5分 ） 分一分。

3、（填序号）长方体：正方体：圆柱：球；22（ 2分 ） 按要求画一画。（1）（2）23（ 5分 ） 直接写出得数。55 75 106 901849281 53210137 33 10736372 46135 24（ 2分 ） 数一数，填一填，并写出算式。25（ 5分 ） 口算。608 167 69 204 230 113 450 666 175 48 26（ 5分 ） 看图列式计算 （只）27（ 2分 ） 画一画。（1）画“ ”，比 多1个。（2）画“ 少3个。乐陵市实验小学2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）1 【答案】B 【解析】【分析】10+4=14元。2 【答案】B 【

4、解析】【解答】解：9时和3时，时针和分针所成的角度都是90度，是相同的。故答案为：相同【分析】9时，时针指向9，分针指向12；3时，时针指向3，分针指向12；两针之间的夹角都90度。3 【答案】B 钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时或9时。B【分析】3时，时针指向3，分针指向12；9时，时针指向9，分针指向12；这两个时间时针和分针的夹角是90度，是直角。4 【答案】C 【考点】7以内数的大小比较 【解析】【解答】 比4大比6小的数是5.C.【分析】根据7以内数的排序可知，比4大比6小的数是5，据此解答.5 【答案】B 从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，

5、所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。B。【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。6 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】7 【答案】8 【答案】正确 【考点】8与9的认识与读写 9 【答案】10【答案】错误 11【答案】12【答案】（1） ；2（2） ；（3） ；4 【解析】【解答】（1） ，10-8=2；（2） ， 10-5=5； ， 10-6=4.（1） ，2；（2） ，5；

6、（3） ，4.【分析】（1）根据题意，要求画10个，已经画了8个，要求还需要画几个，用10-8=2，据此解答；（2）根据题意，要求画10个，已经画了5个，要求还需要画几个，用10-5=5，据此解答；（3）根据题意，要求画10个，已经画了6个，要求还需要画几个，用10-6=4，据此解答.13【答案】；=； 【考点】10以内数的加法和减法，10以内数的大小比较 【解析】【解答】因为9-5=4，64，所以69-5；因为4+4=8，10-2=8，所以4+4=10-2；因为7-4=3，93，所以97-4；因为2+8=10，3+6=9，109.【分析】根据题意可知，分别口算出算式的结果，然后比较大小即可.

7、14【答案】3，3 一共有6个瓢虫，因此每个树叶上放3个瓢虫。3，3。【分析】先数出瓢虫的个数，然后把瓢虫的个数分成相等的两部分即可。15【答案】3；13；6；9；8；7 【解析】【解答】因为12-9=3，所以9+3=12；因为18-5=13，所以13+5=18；因为16-10=6，所以16-6=10；因为14-5=9，所以14-9=5；因为15-7=8，所以7+8=15；因为11-5=6，所以5+6=11；因为16-8=8，所以8+8=16；因为16-9=7，所以16-7=9.3；7.【分析】根据题意可知，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用

8、被减数-差=减数，据此列式解答.16【答案】多；43 【考点】5以内数的大小比较 17【答案】（1）13（2）13（3）11（4）16、17、18、19（5）20【考点】20以内数的排序，9加几的进位加法，8、7、6加几的进位加法 （1）9+4=13.（2）8+5=13，16-3=13.（3）7+4=11，12-1=11.（4）20以内比15大的数是：16、17、18、19.（5）19+1=20.（1）13；（2）13；（3）11；（4）16；17；18；19；（5）20.【分析】求比一个数多几的数，用加法计算，求比一个数少几的数，用减法计算，据此列式解答.18【答案】【解析】【解答】根据计算

9、，连线如下：【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，例如7+3=，把7记在心里，往上数三个数：8、9、10， 之后得出结果7+3=10；减法：大数记在心里，小数往下数， 如8-2=，把8记在心里，往下数两个数：7、6， 之后得出结果8-2=6，据此方法求出其他各式的结果，然后连线即可.19【答案】1；48【考点】9以内数的加减法 20【答案】解：【考点】15的认识与读写，8与9的认识与读写 21【答案】解：，；，；球：， 【解析】【分析】正方体的每个面都是正方形，长方体的每个面都是长方形，圆柱的上下两个面是圆形，球体的面都是曲面；根据图形的特征判断即可。2

10、2【答案】（1）根据分析（答案不唯一），作图如下：（2）根据分析（答案不唯一），作图如下：.（1）数一数可知，小兔有4只，要求画比小兔多，只要超过4就可以，答案不唯一，据此作图；（2）数一数可知，小熊有6只，要求画比小熊少，只要比6小就可以，答案不唯一，据此作图.23【答案】5510；752；1064；90110；844；927；819；5326；1019；3710；336；10730；639；725；4610；1359 【考点】10以内数的加法和减法 24【答案】少、10-5=5；少、9-6=3（1）根据分析可得：10-5=5；（2）根据分析可得：9-6=3.（1）数一数可知，有5个，有10，比少，用减法计算出少的个数，用的个数-的个数=比少的个数，据此列式计算；（2）数一数可知，有6个，有9个，比少，用减法计算出少的个数，用的个数-的个数=比少的个数，据此列式解答.25【答案】60868；1679；6915；20424；23032；1138；45054；66660；17512；4812。26【答案】解：325 27【答案】