人教新课标版语文高一同步训练第二单元测评附答案解析Word文档下载推荐.docx

1、_，不仁；_，_；以乱易整，不武。（烛之武退秦师）（2）太子及宾客知其事者，_。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，_，_，士皆垂泪涕泣。（荆轲刺秦王）（3）又前而为歌曰：“_，_！”复为慷慨羽声，_，发尽上指冠。二、阅读鉴赏（37分）（一）阅读下面的文言文，完成711题。（18分）晋灵公不君晋灵公不君：厚敛以雕墙；以台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，杀之，置诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故，而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进，及溜，而后视之。曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。诗曰：靡不有初，鲜克

2、有终。夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。又曰：衮职有阙，惟仲山甫补之。能补过也。君能补过，衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏，公患之，使NF94A麑贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝。尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠。弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。其右提弥明知之，趋登，曰：“臣待君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下，公嗾夫獒焉。明搏而杀之。盾曰：“弃人用犬，虽猛何为！”斗且出，提弥明死之。初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。“不食三日矣。”食之，舍其半。问之，曰：“宦三年矣，未知母

3、之存否，今近焉，请以遗之。”使尽之，而为之箪食与肉，置诸橐以与之。既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。问何故，对曰：“翳桑之饿人也。”问其名居，不告而退。遂自亡也。乙丑，赵穿杀灵公于桃园。宣子未出山而复。大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。宣子曰：“不然。”对曰：“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？”宣子曰：“呜呼！我之怀矣，自诒伊戚，其我之谓矣！”孔子曰：“董狐，古之良史也，书法不隐。赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。惜也，越竟乃免。（选自左传）注：晋灵公：晋国国君，名夷皋，文公之孙，襄公之子。胹：r，炖煮。赵盾：晋正卿，又称赵宣子，谥号宣孟。7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

4、（3分）（）A晋灵公不君 君：君王。B问其故，而患之 患：忧虑。C贼民之主，不忠 贼：杀害。D今近焉，请以遗之 遗：给予。8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A伏甲，将攻之 古之良史也B谏而不入，则莫之继也 触槐而死C厚敛以雕墙 倒戟以御公徒D问其名居 其我之谓矣9下列六句话，分别编为四组，全都说明赵盾忠心报国的一组是（3分）（）见其手，问其故，而患之 会请先，不入，则子继之君能补过，衮不废矣 犹不改。宣子骤谏有一于此，不如死也 宣子未出山而复A BC D10下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（）A本文从多个角度，以鲜活生动的材料集中凸显了晋灵公的残暴（如他

5、的苛政、奢侈、虚言纳谏、残害忠良等）和应得的下场。B除赵盾外，本文还写了一批忠心报国的臣子，如士季、NF949麑、提弥明、灵辄等。C赵盾除了忠君，还做到了爱民，当其打猎遇到非常饿的灵辄时，就给了他吃的，知道其家中还有老母，舍不得吃时，就叫他吃完，又让他带上一袋饭和肉回家。D不论是书写“赵盾弑其君”的董狐，还是因怀念祖国而背负恶名的赵盾，孔子都对他们加以赞赏，只是对赵盾的不幸表示遗憾。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）诗曰：“靡不有初，鲜克有终。”夫如是，则能补过者鲜矣。（2）盾曰：（二）阅读下面文言文，完成1216题。（19分）项羽解而东归。汉王欲引而西归，用留

6、侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而守之。五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之，孔将军居左，费将军居右，皇帝在后，绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴先合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利，淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽穀城。还至定陶，驰入齐王壁，夺其军。（选自史记）王夫之曰：汉王甫破项羽，还至定陶

7、，即驰夺韩信军，天下自此宁矣。大敌已平，信且拥强兵也何为？故无所挟以为名而抗不听命，既夺之后，弗能怨也。如姑缓之，使四方卒有不虞之事，有名可据，信兵不可夺矣。夺之速而安，以奠宗社，以息父老子弟，以敛天地之杀机，而持征伐之权于一王，乃以顺天休命，而人得以生。（选自读通鉴论）12对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）A汉王欲引而西归 引：引诱。B至阳夏南止军 止：使止，驻扎。C淮阴侯复乘之 乘：乘势（进攻）。D使四方卒有不虞之事 卒：通“猝”，仓猝。13下列句子中加点的部分与现代汉语的意义不同的一项是（3分）（）A乃进兵追项羽 B至固陵，不会C与项羽决胜垓下 D淮阴先合，不利，却1

8、4下列各组句子中加点的词意义和用法不同的一组是（3分）（）A遂以鲁公号葬项羽穀城 以乱易整，不武 B信且拥强兵也何为其闻道也固先乎吾C乃进兵追项羽今其智乃反不能及，其可怪也欤 D项羽解而东归旦暮吏来而呼曰15下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A根据文中有关信息推断，“皇帝”指的是刘邦，“齐王”就是韩信。B垓下决战之时，刘邦所属的军队在数量上已占绝对优势。C尽管刘邦阵营的孔将军、费将军逃跑了，但项羽军队仍然没有取得优势。D王夫之认为，刘邦灭楚后迅速夺取韩信兵权，是时机恰当、富有远见的明智之举。16用现代汉语翻译下面的两个句子。（7分）（1）汉王甫破项羽，还至定陶，即驰夺韩

9、信军，天下自此宁矣。（3分）（2）夺之速而安，以奠宗社，以息父老子弟，以敛天地之杀机，而持征伐之权于一王，乃以顺天休命，而人得以生。（4分）三、语言表达（12分，每小题4分）17日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，在本单元的文章中表现得尤其突出。请写出下列不同场合中使用的敬辞或谦词。示例：初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。（1）尊称对方的父亲为_；称自己的父亲为_。（2）问老人的年龄说_；表示请人谅解的客套话是_。18下面是高考作文中写司马迁的错句，请你用简明幽默的语言加以点评。（不必仿句式）尽管司马迁多次遭受宫刑，但他还是忍受住一次又一次的痛苦，以顽强的毅力写出

10、了伟大的史记。点评：“多次”？“一次又一次”？你难道比汉武帝还残忍吗？（1）错句：司马迁在被施行腐刑之后，不顾身体的腐烂，写出了千古绝唱史记。（2）错句：司马迁在遭受宫刑之后，不得不忍受断腿之苦19请从比喻、比拟、排比、对偶中任选一种修辞手法，对画面进行生动形象的描写。四、写作训练（50分）20请以“泪与人生”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟题目。自定立意。自选文体，且文体特征鲜明。答案一、1.B解析：A项“逢”应读“png”；C项“眦”应读“z”；D项“箕”应读“j”。2C解析：“已”通“矣”；“振”通“震”；“共”通“供”；“卒”通“猝”；“距”通“拒”，“内”通“纳”；“知

11、”通“智”。3B解析：B项为形容词的意动用法。其他三项均为名词作状语。 4.A解析：“夫人”古义为那人（指秦穆公）；今义为尊称一般人的妻子。5A解析：A项为一般疑问句，不是特殊句式。其他三项与例句都是宾语前置句。6答案：（1）因人之力而敝之失其所与不知（2）皆白衣冠以送之荆轲和而歌为变徵之声（3）风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还士皆瞋目二、（一）7.A解析：“君”为动词，行君道。8C解析：C项，都是表目的连词，相当于“来”。A项，代词，代赵盾；结构助词，的。B项，连词，表假设，如果；连词，表修饰。D项，代词，他的；副词，表推测，相当于“大概”“或许”。9A解析：都是士季的话语，是NF94A麑的话

12、，这三句均未涉及赵盾的忠心报国。10B解析：B项说“士季、NF94A麑、提弥明、灵辄等”都是忠心报国之士不当，后三人明显不是。11（1）诗经上说：“每个人每件事都有开头，但很少有能得善终的。”像您这样能够纠正错误的人是很少的。（靡，否定性的无定指代词。初，开始。鲜，少。克，能）（2）赵盾说：“不用人而使唤狗，虽然凶猛，又有什么用呢？”他一边搏斗，一边退了出去。提弥明为赵盾战死。（虽，虽然。且，连词，一边一边。死，为动用法，为而死）参考译文：晋灵公不行国君之道：他加重赋税用来装饰墙壁；从高台上用弹弓打人，观看人们躲避弹丸来取乐；厨子炖煮熊掌，熊掌没有炖熟，灵公就杀死了他，并把尸体装在草筐里，让女

13、人用车子载着经过朝廷。赵盾和士季看见了厨子的手，追问厨子被杀的原因，对这件事感到忧虑。赵盾准备进谏，士季说：“您进谏，如果国君不接受，那就没有谁能接着进谏了。请让我先去吧，如果国君不听，您再接着劝说。”士季三进，到了屋檐下，晋灵公才看了看他，说道：“我知道所犯的错误了，准备改正它。”士季叩头答道：“哪个人没有犯过错呢？有了过错如果能改正，就没有比这更好的事情了。诗经上说：每个人每件事都有开头，但很少有能得善终的。像您这样能够纠正错误的人是很少的。国君有好结果，那么国家就稳固了，而不仅仅是臣子们有了依靠。诗经又说：周宣王有了过失，只有仲山甫前来弥补。意思是说国君的过失是能够弥补的。国群能弥补自己

14、的过失，君位就丢不了啦。”晋灵公（尽管口头上说要改，但行动上）仍旧不改。赵盾多次进谏，晋灵公很厌恶他，派NF94A麑暗暗杀他。NF94A麑清早赶去，看到卧室的门已打开了，赵盾已穿戴整齐准备上朝。由于时间还早，赵盾正坐着打瞌睡。NF94A麑退出来，感叹地说：“不忘端庄有礼，真是百姓的靠山啊。杀害百姓的靠山，就是不忠；不履行国君的命令，就是不守信用。在这两者之间只要有一种，都不如死了。”便撞在槐树上死去了。秋九月，晋灵公请赵盾喝酒，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备杀死赵盾。赵盾的车右提弥明发现了这一情况，快步走上堂去，说：“臣子侍奉国君饮酒，超过了三杯，就不合乎礼仪了。”于是就扶着赵盾下堂。晋灵公唤

15、出凶猛的狗，（狗）向赵盾扑去。提弥明徒手与猛狗搏斗，把它打死了。赵盾说：当初，赵盾在首阳山打猎，住在翳桑，他看见灵辄饿得厉害，问他为什么饿成这样。灵辄回答说：“已经三日没有吃东西了。”赵盾给他东西吃，灵辄留下了一半食物没吃。问其原因，他答道：“我在外当奴仆已经三年了，不知道母亲还在不在。现在离家近了，请让我把这些东西送给她。”赵盾让他吃完，又给他准备了一筐饭和肉，放在袋子里送给他。不久灵辄做了晋灵公的甲士，（在这次事件中）把戟掉过头来抵御晋灵公手下的人，使赵盾得免于难。赵盾问他为什么这样做，他回答说：“我就是您在翳桑救的那个饿汉呀。”问他的名字和住处，他没有说就走了。于是赵盾就逃走了。九月二十

16、六日，赵盾在桃园杀死了晋灵公，赵盾还没有逃出晋国国境就回来了。太史（董狐）记载说：”并且把这条记载拿到朝廷上公布。“不是这样。”太史回答说：“您是正卿，逃亡而没有越出国境，回来后又不声讨凶手，弑君的不是您又是谁？”赵盾说：“唉！诗经说：由于我怀念祖国，反而为自己找来了忧患。这句话说的大概就是我吧！孔子说：“董狐，是古代的好史官，记事的原则是直书不隐讳。赵盾，是古代的好大夫，因为史官的记事原则而蒙受了弑君的恶名。可惜呀！要是逃出了国境，就可以避免弑君之名了。（二）12.A解析：“引”的意思是“率领，带领”。13B解析：“不会”文中译为“没有前来会合”，今义为“没有能力干某事”。14C解析：C项前

17、一个“乃”为连词，译为“于是，就”；后一个“乃”为副词，译为“竟然”。A项两个“以”均为介词“用”；B项两个“也”均为语气助词，用于句中，表停顿，不译；D项两个“而”均为连词，表顺接。15C解析：孔将军、费将军纵兵进攻，没有逃跑。16（1）汉王刚刚打败项羽，然后率军回到定陶，就马上夺取了韩信的兵权，天下从此安定下来。（2）夺取兵权之后应该安定天下，来祭奠祖先，养息父老子弟，收敛天地之间的杀机，手握征伐大权的帝王，就应该顺应天命，来使百姓得以休养生息。史记部分：项羽罢兵回东方了，汉王也想率军回西方。但汉王采用张良、陈平的计策，于是进兵追赶项羽，到阳夏南面让部队驻扎下来，和齐王韩信、建成侯彭越约定

18、日期会合，共同攻击楚军。汉王到达固陵，韩信、彭越却没有来会合。楚军迎击汉军，把汉军打得大败。汉王又逃回营垒，深挖壕堑固守。五年，高祖和诸侯军共同进攻楚军，与项羽在垓下决战。淮阴侯韩信率领三十万大军与楚军正面对阵，他的部将孔将军在左边，费将军在右边，汉王领兵随后，绛侯周勃、柴将军跟在汉王的后面，项羽的军队大约有十万。淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军纵兵进攻，楚军不利，淮阴侯乘势攻上去，大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。只有鲁县人还

19、为项羽坚守，不肯降服。汉王就率领诸侯军北上，把项羽的头给鲁县的父老们看，鲁人这才投降。于是，汉王用鲁公这一封号的礼仪，把项羽葬在穀城。然后回师定陶，驱马驰入齐王韩信的军营，夺了他的兵权。读通鉴论部分：王夫之说：汉王刚刚打败项羽，然后率军回到定陶，就马上夺取了韩信的兵权，天下从此安定下来。大敌已经平定，韩信还拥有强大的军队干什么？因此韩信没有能够依靠的理由作为名义，对抗刘邦而不接受命令；刘邦夺去韩信的兵权之后，他也无法抱怨。如果姑且延迟剥夺韩信兵权的时间，假如国境突然发生不测的情况，韩信有名义能够凭借，他的兵权就不能夺掉了。夺取兵权之后应该安定天下，来祭奠祖先，养息父老子弟，收敛天地之间的杀机，

20、手握征伐大权的帝王，就应该顺应天命，来使百姓得以休养生息。三、17.答案：（1）令尊家父（家严、家君）（2）高寿见谅解析：本题考查语言表达得体的能力，要根据不同的对象写出恰当的词语。本题在设题上难度不大，但也要注意加强这方面的知识积累。18答案示例：（1）受了腐刑，身体就得腐烂；判了无期徒刑，还不就得当无期限的徒弟？（2）求求你了，司马迁受了宫刑已经够惨的了，你就别再让他变成孔乙己了！解答这类题目首先应找准错句中的知识性错误，然后用简明幽默的语言反驳，为了增强语势，可以用反问句或感叹句。19答案示例：拔出三鹿三聚氰胺污染牛奶的大萝卜，竟然带出“伊利”“蒙牛”“光明”“圣元”等小萝卜。本题主要考

21、查考生运用修辞的能力。具体说就是将所给图片中的信息用所要求的修辞方式表达出来。首先要审清图片中的话题，然后选定修辞。比喻就要确定好本体和喻体，排比就要想好至少三个方面的信息，对偶就要想好两方面的内容，比拟则要将事实的陈述对象与所拟之人或物统一起来。四、20.写作提示：这是一篇话题作文。“人生”是一个很宽泛的概念，但前面有了“泪”，这里的“人生”就有了一定的范围和限制。从性别的角度看，“泪”似乎与女子更有缘，男子则习惯于把眼泪藏在心底；从人生成长过程的角度看，年幼时比较容易落泪，愈成熟泪水愈少。而“泪”通常会与伤感、悲痛、挫折、悔恨联系到一起，当然也可以与惊喜、幸福、感动相连。在选定立意时，可以

22、记述一个有泪的故事，点出一个人生哲理；可以截取人生中不同的流泪的场景，表达一种生活态度；亦可以选取新颖的角度，谈应该流泪，流泪并不是软弱的表现。参考例文：男儿有泪也要弹有人说：“男儿有泪不轻弹。也有人说：“男儿流血不流泪。可我要大声疾呼：“男儿有泪也要弹！”对于第一种人，我只想告诉他：“尔等只知其一，不知其二。”是的，古人是有这么一种说法，后人多用来告诫男儿们要坚强，要顶天立地，要少流泪，要少表现自己脆弱的一面。可古人也说：“只因未到伤心处。”其实这才是古代先贤们真正要告诉我们的，男儿流泪不是肤浅的感时伤怀，而是感情到了一定程度的自然表达。所以，本人认为，男儿流下真情的泪水是可以理解的，亲人离

23、散、工作失意、子女不孝、朋友背弃等都可以成为男儿流泪的原因，一味地强调压抑、克制，对男儿身心健康来说也是有弊无益的。面对真情，男儿们有泪也要弹。对于“男儿流血不流泪”，也要一分为二来看。是的，宁肯流血，也不流泪，这是一种志气。可你知道吗？有时候男儿流血容易，流泪难啊！西楚霸王项羽，堪称真英雄。他经历的大小战役不计其数，流血受伤也是常事，被人围困更是司空见惯。他何尝因这些事而流泪？他何尝因这些而退缩？对于他来说，流血容易，流泪难！杀敌容易，动情难！可是，我要说，那是因为项羽的泪还未到流的时候。垓下之战大败，他含泪自刎。此时，他想到的是虞姬，想到的是为自己战死的江东兄弟，他动了情，于是他在生命的尽

24、头流下了真情的泪水。谁说项羽流血不流泪？时下还有一种说法，“男儿流泪是懦弱的表现”。我想，这更是无稽之谈。难道男儿们为在冬天给人民打造一轮更温暖的太阳的屈原，为撒下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥，为孤独地守望着大汉三千里江山的苏武流泪也是懦弱？不，那绝不是懦弱，那是人与人精神的交流，那是人与人心灵的共鸣，那是真情！是的，流泪，不免让人想到那整天哭哭啼啼的林妹妹，可泪水并不是女人的专利，不论男人女人，只要他有感情，就会流泪，“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。当然，男儿流泪，不能随便流，要为真情、为英雄、为国家而流。就像鲁迅所说的那样，“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”！男人哭吧哭吧不是罪！本文开篇巧借他人之言，立下“男儿有泪也要弹”的论点，然后结合古代传统文化与项羽的例子，展开批驳，有理有据地证明了前两种说法的错误。同时，文章边论边树靶子。有力地指出：流泪不是懦弱，是真情的表达。通篇行文酣畅淋漓，事例不多，却绝无单薄之感，是一篇难得的佳作。