九年级上册参与民主生活教案.docx

1、九年级上册参与民主生活教案第2课时参与民主生活1教学分析【教学目标】知识目标知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法能力目标通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平情感、态度与价值观目标自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度【重点难点】教学重点：行使民主权利。教学难点：增强民主意识。2教学过程一、导入新课某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生进出校园带来极大的不

2、便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权过问，也没有办法过问。想一想：小明同学的观点正确吗？为什么？(学生从不同的角度阐述)教师总结：小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人，我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。二、新课讲授目标导学一：行使民主权利(一)行使民主权利的意义1浏览一组图片。有序投票 参加职工代表大会政协委员调研 依法信访2思考：图片反映了什么？有什么意义？3教师总结：(1)公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。(2)公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民

3、主的制度化、规范化和程序化建设。(二)行使民主权利1材料呈现：20XX年2月23日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定，为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目前早7：10后不同时间推迟到全省统一早8：00，高中生由目前早6：30后不同时间推迟到全省统一早7：30。调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。2思考：参与民主决策是行使民主权利吗？你还知道哪些行使民主权利的做法？提示：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，参与民主决策是在行使民

4、主权利。3师生共同总结：(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。目标导学二：增强民主意识(一)增强民主意识的意义1材料呈现：近日，榆林市公安局榆阳分局依法查处并刑事拘留一名在网上编造、故意传播虚假恐怖信息的网民。20XX年2月11日，北京西单大悦城持械伤人事件发生后，网民赵某某(男，汉族，33岁，山东滕州人)为吸引网民注意力，利用互联网编造、故意传播虚假恐怖信息，故意制造恐慌气氛，严重扰乱社会秩序。赵某某对其涉嫌犯罪的事实供认不讳。目前，赵某某已被公安机关依法采取刑事强制措施

5、。网警提醒：互联网不是法外之地，在互联网发布信息应遵守法律法规，对编造、故意传播虚假恐怖信息，或明知是虚假信息仍故意在网络上传播引起社会恐慌，严重扰乱社会秩序的行为，公安机关将依法严惩。2思考：增强民主意识有什么意义？3教师讲解：(1)一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。(2)我国公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。(3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。(

6、二)增强民主意识的做法1问题提出：现在国家大力弘扬社会主义核心价值观，作为主要内容之一的民主，我们在日常生活中应该怎么看待，怎样自觉培育民主素养呢？2讨论：学生分组讨论，一起解决问题。3问题解决：(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。4作业布置：搜集总结增强民主意识的具体做法。三、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和做法，对民主权利有了更多的认识，了解了如何行使民主权利，特别是行使好自己的监督

7、权。一个国家拥有什么素养的公民，就会有什么样的未来。所以要自觉增强民主意识。增强社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高公民依法参与民主生活的水平。3板书设计参与民主生活行使民主权利行使民主权利的意义行使民主权利的做法增强民主意识增强民主意识的意义增强民主意识的做法4教学反思本节课内容有条理，脉络清晰，主要学习了两个问题，一个是行使民主权利的意义和做法，一个是增强民主意识的意义和做法，其中行使民主权利的做法是本课的重点，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。增强民主意识的知识有一定学习难

8、度，教学中要多联系我国的国情。3.2 参与民主生活【教学内容】统编人教版道德与法治(20XX年版)九年级上册第三课第二框。【课标依据】三、“我与国家和社会”中的 “（三）法律与秩序”3.2 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。3.4了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。【十九大精神】民主法治建设迈出重大步伐。【核心素养】政治认同和公共参与【教学目标】情感态度价值观：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识；增加热爱社会主义民主

9、的情感；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。能力目标：通过参与民主生活，增强分析判断能力；能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高参与民主生活的水平。知识目标： 知道行使民主权利的意义和做法；知道增强民主意识的意义和做法。【学情分析】初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是培养学生政治认同和公共参与的重要时期。虽是九年级学生，他们毕竟年龄还小，社会阅历缺乏，人生经历有限，知识结构局限，理性思维受限，民主意识浅限，在这个阶段，帮助学生形成正确的民主观，让学生明白，民主建设利国、利民、利自，离不开中学生的积极参与。九年级学生，思维开始由“经验型”向“理

10、论型”转化，对国民身份认同的心理需要日益凸显，需要引导学生认识我国新型民主的特点、形式等。本课、本框题教学，帮助学生认识民主中国的进程，引导学生正确看待这个过程中出现的问题，把民主作为基本生活方式，在实践中培养民主素养。【教学重点】1.参与民主的途径 2.增强民主意识的方法【教学难点】怎样增强民主意识【教学课型】 新课【教学课时】1课时【教学方法】主题活动教学、自主学习、合作学习、探究学习、体验学习【教学准备】生：预习教材P37-43，收集整理我国民主的事例，了解自己学校民主建设情况。师：收集资料，制作课件，编写学案。【教学过程】一、视频导入：看众事众商是民主视频，说观点：1. 本视频中可可小

11、爱告诉我们应怎么做？2.你从视频中知道我国的民主是什么样的民主？生答后，师归纳：作为公民应积极参加民主生活；我国的民主是实在的民主。教师引入本节课课题：参与民主生活说明本节课重难点，课标依据。二、新课互动主题一：行使民主权利 活动一：运用经验展示课件听录音（P37“运用你的经验”），答问题：1.你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？2.小泽还可以采取哪些方式反映问题？生答后，师展示课件，归纳如下：1.小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。2. 通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、

12、广播、报刊等媒体反映问题；等等。得出结论：1.积极参与民主生活 P38经验感悟 公民参与内涵 P38 强调：依照、通过、参与管理、实现、维护2.公民参与 要求 P38需要不断推进社会主义民主的制度化、规模化和程序化 建设随着人民民主实践的不断探索，参与民主生活的形式会愈加丰富民主参与直接性和有效性也将不断增强活动二：图片探究赏图片（P38“相关链接”），答问题：1.四幅图片分别展现了我国公民参与民主生活、行使民主权利的哪些方式？2.公民参与行使民主权利有什么意义？生答，师展示课件：民主选举、民主决策、民主监督意义：实现民主权利，维护自身的合法权益图片感悟3.公民参与民主生活的方式（途径）P38

13、-40民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式民主监督是是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现活动三：选举形式观视频，答问题：1.社会主义民主选举的地位、形式、原则、要求分别是什么？2.人大代表选举与党代表选举都是民主选举？2.你同意P39“探究与分享”他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论。？（小组讨论，学生回答）教师归纳：民主选举视频感悟民主选举 P38地位：人民实现民主权利的一种重要形式形式：直接选举和间接选举-选民角度等额选举和差额选举-候选人角度原则：公平、公正2、公开要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举探究感悟 民主选举

14、P39第一个“探究与分享”1.社会生活中需要参加投票选举，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？生答后，师展示课件：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志等。2.你同意他们的说法吗？说说你的理由，与同学交流讨论生答后，师展示课件：我不同意他们的说法。理由：要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不

15、仅要看他的能力，还要看他的品德知识分享师展示课件视频探究：北京公共交通价格听证会观视频，答问题：结合P39第2个“探究与分享”1.查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会？2.听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？3.公民参与民主生活的方式（途径）P39民主决策生答后，师展示课件：民主决策的地位、要求、方式（方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度）1.为什么要举行定价听证会？价格听证会是价格民主决策的重要形式，也是我国民主法治建设取得重大进展的标志之一；举行定价听证会有利于提高政府价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化

16、和规范化；2.听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？权利方面：参与社会生活是公民的一项权利；制度方面：社会听证制度有利于民主决策；社会方面：听证会制度有利于促进社会公平正义、促进社会进步；公民方面:体现出人人平等，有利于调动参与政治生活的热情和积极性。3.参加听证会的是来自不同方面的代表，请你模拟其中一方代表提出意见和主张如消费者：政府有关部门要充分考虑消费者特别是中低收入旅客的承受能力；铁道部作为铁路行业主管部门应研究采取切实措施，促进铁路发展，满足消费者的需要；不要单纯地采取提价的方法，抑制旅客需求，缓解供求矛盾；等等。4.重大事务社会公示制度、社会听证制度等有何

17、积极意义？公民角度：有利于更好地保证公民参与，实现民主权利，维护公民的合法权益国家（社会）角度：有利于集中民智，促进决策的科学化、民主化，推动社会主义民主政治建设。视频探究：举报宣传片观视频，答问题：结合P40“相关链接”社会主义民主监督的地位、作用分别是什么？3.公民参与民主生活的方式（途径）P40民主监督生答后，师归纳，展示课件地位：公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。作用： 有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。师展示课件：公民实行民主监督的合法渠道主题二：增 强 民 主 意 识图片有问：

18、赏图片，说说： 图中人物具有什么意识？生答后师展示：具有民主意识的表现图片感悟1.民主应成为公民的一种生活方式和生活态度 P41一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。活动四：探究分享看教材（P41“探究与分享”），答问题：如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？（生答后师展示）社会管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会：树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从集团共同要求面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会：要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会：要有责任意识、顾全

19、大局，理性对待。面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会：重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。探究感悟 公民参与民主生活的要求 P40 生答后师展示：逐步提高依法有序参与民主生活的能力要有：社会责任感和主人翁意识 以：理性、公正、客观的态度看问题：全面、深刻、辩证 表达观点和意见：立场正确、逻辑清晰活动五：探究分享-面对谣言看教材（P42“探究与分享”），答问题：1.你是否同意上述观点？说明你的理由。2.互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？生答后师展示1.不同意上述观点。理由: 谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的

20、传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家。我们有说错话的权利，但是任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因为有的谣言具有社会危害性，是违法犯罪行为，同违法犯罪行为作斗争，是我们义不容辞的责任。因此，我们要敢于举报制造和传播谣言的行为。2. 对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度；不要人云亦云，做他人的传声筒；不要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西，添枝加叶，恶意中伤他人；更不能在自己私利的基础上去制造流言蜚语

21、；一般来说，如果在谣言的传播过程中多问几个为什么，无意之中起到减少谣言传播兴趣的作用，可以大大地减少谣言传播的广度和速度。探究感悟3.公民增强民主意识的做法（或怎样增强民主生活意识？）P42宪法原则和精神：要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活民主知识 民主态度：要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度公共事务 实践：要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识探究感悟思考：公民参与民主生活要从哪些方面努力？生答后师展示：国家方面：（1）完善各项法律法规。（2）需要不断推进社会主义民主的制度化、 规范化和程序化建设。（3）丰富公民参与民主生活的形式,不断增强公民

22、民主参与的直接性和有效性。个人方面：一是要遵照法律法规；二是增强公民的民主意识。三、课堂小结板书小结，教师寄语（略）四、学习巩固（展示课件）单项选择题：1 公民参与政治生活是实现公民权利的基本途径。下列对公民参与的表述正确的有 （）公民参与是社会主义民主的要求公民参与是公民的一项权利公民参与政治生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化公民参与与未成年人无关A B C D2 随着社会主义民主政治建设的不断深入，我国公民的政治素养和社会责任感不断增强，参与公共事务的热情和信心不断提高。以下是四位普通公民对参与政治生活、行使民主权利的分析，对应正确的有 （）作为选民直接参加人大代表选举

23、活动体现了民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式向人大代表反映社区缺少健身场所的问题主动参与基层民主决策对小区物业管理提出批评和建议自觉行使公民的质询权积极参加区政府机关举行的民主评议活动对政府工作进行民主监督A B C D4.我国公民参与民主决策的方式主要有（ ）社情民意反映制度 专家咨询制度 社会听证制度重大事项社会公示制度A、 B、 C、 D、4.为预防危害中小学生身心健康的校园欺凌和暴力犯罪的发生，沈阳市人民检察院持续推进法治进校园工作，维护校园安全，从源头上遏制校园欺凌犯罪。法治进校园（ ）是加强法治直传的需要有利于弘扬法治精神营造了良好的卫生环境能够提高学生的法律素养A B C

24、D 5. 20XX年全国两会期间，人民网连续13年特别策划的“我有问题问总理”的互动栏目如约上线，网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问，越来越多的网友由“围观”到“参与”。这 （ ）说明了我国公民的民主素养和社会责任感增强有利于决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利，实现了公民的建议监督权是公民参与政治生活的重要途径A B C D6.某市开展“我为创建文明城市建言献策”活动，广大市民纷纷参与，提出许多建议，其中一些合理化建议被市政府采纳。这是（ ）A. 公民通过社会公示制度参与民主监督B. 公民通过社情民意反映制度参与民主决策C. 公民通过专家咨询制度参与民主决策D. 公民通过舆论监督制度参与民主监督参考答案：1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B【板书设计】【教学反思】 第 18 页 共 18 页