三年级上册14课《蜜蜂》课件.ppt

1、嗡，嗡，嗡，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，都是勤劳小英雄。,猜谜语,小蜜蜂，爱做工，飞到西，飞到东，采花蜜，钻花缝，没休息，很用功，备办粮食好过冬。,14 蜜 蜂 作者：法布尔,昆虫记共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。昆虫记第一册于1879年问世。1910年，当昆虫记第十册问世时，法布尔已经86岁了。,1.读准字音，读顺句子，读通 课文。2.给每个自然段标上序号。,学习要求,试 超 证 阻 测 括 误 途 陌 验,认一认,翘舌音,翘

2、舌音,论 试 证 误 减 测 括 确 阻 概 验,袋,途 超,结构不同,试,验,论,证,括,阻,确,误,途,超,课文生字,概,减,测,袋,无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 沿途 推测 超常包括 检查 准确无误 确确实实 迷失 记忆力 遥远,读词语,ln sh yn di zhng sn j,gi jin z t c cho,ku qu qu qu,无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 沿途 推测 超常包括 检查 准确无误 确确实实 迷失 记忆力 遥远,读词语,几乎（j）几个(j)尽管（jn）尽力（jn）闷热（mn）解闷（mn）,多音字,几,尽,闷,1.“那些

3、被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。”,读一读:,1.什么是默读？不出声、不指读、边读边想，还可以动笔画出重要的词语和句子。2.默读全文，思考课文讲了一件什么事？,默读要求,课文大意,课文主要写法布尔为了验证（），一天，在自己家附近做了（），得出了（）的结论。,蜜蜂有没有辨认方向的能力,放飞蜜蜂的试验,蜜蜂有这个能力,归纳主要内容的方法：谁在什么时候什么地方做了什么，结果如何。,辨 辩 辫,分辨 辨认,争辩 辩论,扎辫子,辨一辨,1.

4、读一读：思考作者想做一个怎样的试验。2.想一想：默读第一自然段，为什么要做这个试验？3.说一说：“听说”这个词语说明了什么？,“听说”说明了什么？,听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信别人、求实的科学态度。,1.读一读：默读第二自然段，思考作者是怎样做试验的？2.画一画：画出能表示作者试验做法的词语或句子。,第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。,第二步 我在它们的背上做了白色的记号。,第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。,第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。,试验步骤：,先，再，然后，最后。,捉蜜蜂,

5、做记号，放进纸袋,叫女儿等,走两里路，放蜜蜂,能不能减少一个环节？,一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。,确保蜜蜂被放出后所看到的景物都是陌生的。,证实飞回来的蜜蜂是自己今天放出去的。,做事认真、严谨,那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？,体现作者观察得很仔细；体现了科普说明文用词的准确

6、性。,验证内容:,蜜蜂辨认方向的能力,验证过程:,选20只蜜蜂，做上白色记号,把它们放进纸袋中.把蜜蜂带到两里外放.,验证结果:,20只没受伤的蜜蜂中有17只飞回来。,实验报告:,1、在自家花园里捉了一些蜜蜂，放在纸袋里。2、在蜜蜂的背上做了白色的记号。3、让小女儿在蜂窝旁等着。4、走了两里多路，放蜜蜂。,试验的准备工作：,从这些做法中，你觉得作者是个怎样的人？,便于观察,与其他蜜蜂区别,掌握蜜蜂飞回来的时间,便于观察,与其他蜜蜂区别,掌握蜜蜂飞回来的时间,证明蜜蜂是否认识回家的路,哪个环节比较重要呢？这些环节，能不能去掉其中的某个环节呢？,合作学习：作者在实验过程中，还有那些值得我们学习的地

7、方？,、准备工作做得细致；、不怕吃苦；、严谨求实的探究精神。,在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。,法布尔这样推测的原因：远 闷在袋子里 起风,蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。这说明了什么？,这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。,没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”,尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。,蜜蜂有辨别方向的能力,得出结论：,在这个结论当中中，可以肯定的是：无法解

8、释的是：,蜜蜂辨认方向靠的不是超常记忆力，,能辨认方向的本能,蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。,动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代

9、，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。,课外资料,课外资料,鸽子具有辨别地球磁场变化的器官,鸽子的记忆力和视力都非常好,它有强烈的认巢性,通过太阳或星星的方位,准确地判断回家的方向,无论把它带到几千里之外,它也能飞回老家。所以古代人用鸽子作为通讯工具。狗的嗅觉、听觉非常灵敏,记忆力很强,凭着这些特殊的能力,狗即使离开主人多年,重逢时也能相认,还能找回自己的家。,听说蜜蜂有 的能力，无论，它总是。“我”通过实验证了 蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是，而是。,辨认方向,飞到哪里,可以回到原处,这种说法。,超常的记忆力,我无法解释的本能,我会填,论,ln,讨论 理论,试,考试 试题,sh,验,yn,考验 验证,证,证明 证书,zhng,概,gi,大概 概括,减,减法 加减,jin,阻,z,阻止 阻挡,测,测验 预测,c,括,ku,括号 概括,确,准确 确定,qu,误,w,误会 错误,途,路途 前途,t,超,cho,超越 超市,袋,di,纸袋 口袋,实验,形近字,形近字,检查,大概,感慨,推测,侧面,超常,越过,包括,说话,