1、文言句中停顿六要,读是语言能力的一个重要方面。而句中停顿、特别是文言文中的停顿则是阅读能力的重要体现。统览今年以及往年全国各地会考、中考试卷。我们可以发现在文言文阅读试题中有一种题型倍受青睐,那就是给文言文断句。文言文句中的停顿涉及的情况比较复杂,其中有六种情况要注意停顿。,一、主谓之间要停顿主语和谓语构成单句的基本结构,诵读时要停顿。例如:禽兽之变诈/几何哉(“/”表示句中停顿。下同)“禽兽之变诈”是主语部分,“几何哉”是谓语部分,中间要停顿又如:可爱者/甚番 土地/平旷,屋舍/俨然,二、谓宾之间要停顿。宾语也是句子的基本成分,独立性较强,谓语中心语和宾语之间一般也要停顿。例如:衔/远山,吞
2、/长江“衔”“吞”是谓语中心语,“远山”“长江”是宾语,中间应停顿。又如:燕雀/安知/鸿鹄之志哉 广/故数言/欲亡,三、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。文言文和现代文不同,现代文用作状语的成分,文言文中往往后置用作补语。如果介宾短语作补语,谓语中心语和介宾短语之间要停顿。例如:受任/于败军之际,奉命/于危难之间“受任”“奉命”都是谓语中心语,“于败军之际”“于危难之间”都是补语,它们之间应有停顿。又如:刻/唐贤今人诗赋/于其上 其一/犬坐/于前,四、“古二今一”词语之间要停顿。有的词语在现代汉语中是一个双音节词,在古汉语中则是两个单音节词,意义也有所不同,诵读时中间要稍有停顿。例如:中/间/力
3、拉崩倒之声“中”是中间的意思,作主语;“间”是夹杂的意思,作谓语中心语,它们之间应停顿。又如:可/以/一战 而/乡邻之生/日蹙,五、关联词语后面要停顿。分句之间、句子之间、段落之间,在其组合当中,常用到关联词,这些关联词语后面要停顿。例如:然/得而腊之/以为饵。“然”是“然而”的意思,属于句子之间的关联词语,其后应停顿。又如:故/君子/有不战,战/必胜矣 且/欲与常马等/不可得,六、总领性词语后面要停顿。文言文中有些虚词放在句首,总领全句乃至全段,如“夫”“盖”“若夫”“至若”等,诵读时必须稍有停顿,否则会影响对文章的理解。例如:至于/负者/歌/于途,行者/休/于树滁人/游也。“至于”总领后面几个分句,所以“至于”后面应稍有停顿,否则就不能显示它的总领作用。又如:夫/战,勇气也。盖/大苏泛赤壁云。,