1、 ( ) ( ) ( ) 2. 15里面有( )个十和( )个一; 18里面有( )个十和( )个一;这个数在( )和( )的中间。3.在填上“”、“”或“”。 87 1063 897 191004.画比少2个 画比多1个 _ _5.(1) 一共有( )个物体,其中 有( )个。(2)从左边数 排第( ),从右数排( )。6.我会看时间 ( ) ( ) ( ) ( )7.按规律填数515201410 8.在( )里填上合适的数5+( )=11 9+( )=14 6+( )=10( )-8 2 三 、我会选。(1题每个4分,2题8分,共16分。) 1。比比下面物体的重量,最重的下面画“”,最轻的
2、下面画“”。 2.把每行中不同的用画一画。(8分)4、解决问题。(每题5分,共30分)(1) += -= 6+= -= 2. ?支 15支 =(本) =(本)3. 又来了3只。 现在一共有多少只?=(只)4.一年级数学命题说明一、命题思路及试卷简介(一)命题指导思想 试卷以数学课程标准为依据, 以“重视基础、关注过程、体现课改、注重应用、兼顾差异”为命题思路, 从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域选择核心知识与关键能力并结合学生年龄、心理特点和生活实际来考虑和确定。试卷紧扣教材,联系实际,结合本学科特点,力图体现义务教育的普及性、基础性,在关注学生对基础知识和
3、基本技能理解和掌握的同时,更关注学生的学习思考过程和方法及创新能力、操作能力。(二)命题原则1、导向性。通过测试使广大教师尽快适应新课改的需要,及早转变教学观念,了解当前教学改革的方向,以便对今后的教学起到导向作用。2、基础性。命题必须立足基础,。基础知识的比例占90%,重点考查小学数学基本的核心知识和能力。3、实践性。设计考查学生运用知识、分析解决实际问题的能力的题型,以考查学生对知识的理解、运用。4、综合性。命题坚持以人为本,全面发展为宗旨,既重视基础知识和基本技能的考核,又重视分析问题和解决问题能力的考核,体现知识与能力的统一。(三)试题简介答卷方式:闭卷,笔试。测试时间:40分钟题型及
4、分数比例:满分100分。1、计算约占20%2、填空约占34%3、画图约占16%4、解决问题约占30%试题难易比例:题目的难易-低:中:高7:2:1。二、学情及教材分析学情分析:经过一学期的学习,学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,大多数学生学习习惯较好,能独立思考问题,按时完成作业,书写工整,读书、写字姿势正确。部分学生的综合素质较差,综合能有待提高。对于学生整体数学知识和能力掌握情况的分析如下:1、从学生计算来看,掌握较好。我们平时在教学中加强了对学生的计算能力的培养,特别是注重了口算能力,笔算书写习惯,速度,认真审题的训练。同时我们也从不同的形式提高学生的口算速度和正确率。2
5、、图形与几何这个板块是发展学生空间观念,学生会比较物体的大小、轻重、多少等,学生直观认识长方体、正方体、圆柱、球等立体图形。学生学会用左右、前后、上下等术语描述物体的相对位置,对于左右的区分个别孩子有一定困难。3、认识钟表,在生活中绝大部分同学都接触过钟表,只是每一个孩子的掌握程度不一样。通过教学以后,班上大部分的孩子都能够准确的读出整时和半时。4、解决问题的方法。“联系实际,注重应用”是我们教学的原则。因此,在教学中我都编制了一些解决实际问题的题目,但也有部分孩子读题和审题能力较弱,不理解题意导致答题错误。教材分析: 本册教材根据全日制义务教育数学课程标准(实验稿)的基本理念和要求编写,体现
6、了新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书数学教材编写的指导思想、基本框架和呈现形式。在本册教材中,学生将学习20以内的加法,20以内不退位减法的计算方法,学会认识整时和半时,学习比较大小、多少、长短、轻重的比较,认识前后上下左右及立体图形等内容,发展数感、空间观念与统计观念,感受数学应用的价值,获得良好的情感体验和数学活动的经验。(一)数与代数 第一单元“生活中的数”、第三单元“加与减(一)”、第七单元“加与减(二)”。第八单元“认识钟表”(二)图形与几何 第二单元“比较”、第五单元“位置与顺序”、第六单元“认识图形”。(3)统计与概率 第四单元“分类”(4)综合与实践 数学好玩三、双向细目表
7、小学数学命题双向细目表示例(基于知识点)知识点(内容)所在单元题型能力要求难度(721)分值来源了解理解掌握应用易中等难120以内加减法第3、7单元口算题教材2写数第7单元填空题3数的组成64比较数的大小第1、3、7单元自创画一画第2、3单元数图形第5、6单元资料7写出整时、半时第8单元8按规律填数9填数比较轻重第2单元11分类第6单元12一共有多少第3、单元1613加与减四、评分标准二年级数学参考答案及评分标准一、 我会算(每空1分,共20分) 1 10 5 0 5 15 16 12 16 2 18 15 10 16 4 12 4 10 14 17二、我会填(每空1分,共34分。1、 13 15 172、 1 5 1 8 17 193、 =4、 5、(1) 8 5 (2) 7 26、8:00 3:00 4:30 11:307、10 25 16 12 88、 6 5 4 9或8 6 8或9或10(比7大的数)三、我会选(1题每个4分,2题8分,共16分。1. o2.四、解决问题。 1.6+3=9 9-3=6 或9-6=3 4+3=7 7-3=4或7-4=3 2.15-5=10 8+4=123.9+3=124.4-2+3=5
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