昌邑区春秋版三年级上学期语文期末专项复习卷六 课外阅读一A卷Word文档格式.docx

1、（1） 按要求写句子。难道您不能少给苏菲少补一次课吗？（改为陈述句）（2） 按要求写词语。反义词：犹豫_近义词：回绝_（3） 爱因斯坦为什么没有丝毫的犹豫就回绝了高报酬的演？从这件事中你体会出了什么？2. （16分） 阅读短文，完成练习。夏天夏天的午后，太阳像一个大火球。柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。小鱼该不会煮熟吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，华，哗，大雨快活地_了起来。下了一阵雨，风_了，云_了，闪_了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边_起了一道彩虹。柳叶、花儿滴着水珠，像

2、刚洗完澡，多干净，多精神。湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。湖边，有人乘凉，有人散步。石拱桥上走着一队小学生。湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着那队过桥的小学生。啊！他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹。（1） 选择正确的量词”一_（个 朵）大火球 一_（阵 片）雨一_（道 支）彩虹 一_（队 座）小学生（2） 对号入座，把下面的汉字填入文中的横线上散 下 停 去 挂风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，华，哗，大雨快活地_了起来。下了一阵雨，风_了，云_了，闪_了，雷公公回家了。太阳又出来了，天边_起了一道彩虹。（3） 第_段描写的是雨前的景色，第_段描写的是雨中的景色，第_段描写的是雨后的景色

3、。（4） 文中用了许多比喻句。3. （18分） （2019五上金东期末） 课外阅读 铅笔头的故事他是一名大学青年教师，但却是一个不善言辞的人。他还有一个不良习惯：手里随时握着一支铅笔头，兴之所至，会将所思所想随手记下来，从他的办公室、家庭到实验室，到处都有他“信手涂鸦”的杰作。一度，他被人形容为全校“最不讲究的人”。进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这也是他十年“涂鸦的结晶”。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到了一场无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的邪想异说，毫无研究价值可言。学校不支持，就意味着多年的心血泡汤。他不甘心，决定不改初衷，克服种种困难，又费去了十年的时光

4、，终于做完了自己课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立研究院。一开始，研究院对他的测试成果很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对其人其事失去了信任。这样，他二十年的心血，因为一支小小的铅笔头，又一次被束之高阁。他没有气馁。相反，许多年细致入微的研究，使他越来越清楚自己研究成果的价值。他自己想办法，经过东凑西借，自筹资金对试验成果进行了进一步的完善。四年之后，他再次向研究院递交了已经成型的报告。这一回，研究院不仅批复了，还向他的“铅笔头”事件表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他在一只小老鼠身上实验获得成功。到2007年，这

5、项研究成果被应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得了当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心还捏着那支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十多年的铅笔头的故事。（1） 联系上下文解释词语。嘲弄：_蜂拥而至：（2） 本文按照时间顺序写，从文章梳理出关键词语填在方框里。进校第十年_两年后_（3） 本文也可以按事情顺序来梳理，找出关键语句，提炼成关键词，填写在方框里。信笔涂鸦_进一步完善_获得诺贝尔奖（4） 铅笔头给马里奥卡佩基带来灵感和幸运，获

6、得了诺贝尔生理学或医学奖。铅笔头的故事，给你怎样的启发？4. （10分） 小阅读 神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一

7、起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素 ，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。（1） 第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）。A . 标明行文中直接引用的话B . 标明需要着重指出的对象C . 标明具有特殊含义的词语（2）

8、 填空。短文从_、_、_三个方面写了蚂蚁的神奇。（3） 在短文中找出一个过渡句。（4） 你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。5. （16分） 课外阅读。时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁 为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有我真后悔呀 流浪汉说。时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童（ hunhi ）”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（ linlian ）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hoho）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆

9、了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（ bibi）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ chn ）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。（1） “笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑 _ _ _（2） 联系上下文，理解下列词语的意思。懊悔 返老还童（3） 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一

10、个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（4） 选出文中加线字正确的读音。返老还童（ hui ）_打量（ lilian ）一番_勤奋好（ho）学_背（ bi）着书包_（5） 给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号时光老人问_你是谁_我少年时代玩玻璃球_ 中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有_我真后悔呀 _6. （10分） （2019五上官渡期末） 阅读短文，完成文后练习小题。_宋濂（lin）是明代著名的散文家，他的散文不仅内容充实，还有很高的艺术功底，当时的学者曾称赞他“当今文章第一”。宋濂从幼年起，就十分热爱读书当时家里穷，买不起书，他就经常向有书的人家借书，然后把借来的书

11、抄写后再按期归还给别人，由于他守信用，人家很愿意借书给他，使他能够博览群书。20多岁后，宋濂读书更加勤奋了。但由于没有名师指点，遇有问题常常得不到解决，于是他步行一百多里路，去向名师请教他请教的这位老前辈是位大学者，对学生要求很严厉宋濂在向他请教时，每次都十分恭恭敬敬地提出疑问，并躬着身子侧耳倾听。他虚心求教，跟着这位老师学到很多知识。有一天宋濂出门访师的时候，正是数九寒天。这时他就穿上草鞋，背上行李，踏着几尺深的积雪，顶着寒风冒雪去访师。等他好不容易赶到客店里，四肢都冻僵了，但他一点儿也不怕苦，坚持向老师请教。宋濂由于家境贫苦_少年求学很艰辛_粗茶淡饭是他的一日三餐_破旧棉衣是他的唯一御寒之

12、物_沟边污水是他解渴良饮这一切他都毫不在意，他的同学中有不少是富家子弟，穿着绫罗绸缎，满身珠光宝气，但他丝毫没有羡慕的意思，而是把全部心思都用在了求学读书上。就这样，经过长期刻苦努力，宋濂终于成为了一位著名的学者。（1） 在短文第自然段横线上加上标点，正确的一项是（ ）。A . ， ，B . ， 。 ；C . ，D . ， 、（2） 这篇短文属于（ ）的文章。A . 介绍景物B . 写人记事C . 说明道理（3） 短文主要讲了_，体现了_ （4） 文中画横线的句子是对人物的_描写，作用是_。（5） 关于短文的写作顺序，正确的一项是（ ）。A . 事情发展顺序B . 地点转换顺序C . 空间顺序（6） 这篇短文的题目最合适一项是（ ）。A . 严厉的老师B . 宋濂访师求学C . 贫苦的宋涨（7） 请结合短文和本学期的课文，给同学提2条与读书有关的建议。参考答案1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、