C语言实验报告答案原Word文档格式.docx

1、用条件运算符） int a,b,c; a=0; b=-10; c= （ab） ? b:a;c = %dn,c）;五、调试和测试结果1.编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：2、（1） 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：a/b的商=7 a/c的商=3 a/b的余数=10 a/c的余数=15（2） 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：（a+b）/（b-c）*（c-d）=-1064.00003. 编译、连接无错，运行后屏幕上显示以下结果：c =-10实验二 顺序结构程序设计1键盘输入与屏幕输出练习问题1 D 。问题2 改printf（%c,%c,%dn,a,b,c）;这条语句 改成

2、：printf（%c %c %dn问题3 改scanf（%c%c%d,&a,&b,&c）; 改为：scanf（%c，%c，%d问题4 改printf（%c %c %dn问题5 把scanf（和printf（改成scanf（%c%*c%c%*c%d%c,%dn2（1）从键盘输入两个八进制数，计算两数之和并分别用十进制和十六进制数形式输出。#include float a,x,y;%f%fx）; y = pow（a,5） + sin（a*x） + exp（a*x） + log（a+x）;y=%fn2（1） 输入： 12 14 输出：26 1a2（2） 输入：1 0输出：2.000000实验三 选择

3、结构程序设计四、设计流程（算法描述） （请写出上机内容2（3）题的算法描述） 主要是两两比较，然后得出最大的数五、程序清单（1）输入一个整数，若大于等于0，输出提示信息“is positive”，否则输出“is negative”。 int a;%da）; if（a=0） printf（the number is positven elsethe number is negetiven（2）输入两个整数a和b,若a=b时，求其积c并显示；若ab时，求其商c并显示。 main（）=b）c=%dn,a*b）;,a/b）;（3）输入a、b、c三个整数，输出最大数。 int a,b,c,x;%d%d%

4、d x=a; x=b; if （xc） x=c;the max number is:六、调试和测试结果 2the number is positve 输入： 0输入： -2the number is negetive 3 2 输出：c=6 2 3 输出：c=02（3） 输入：3 2 1 输出：32 3 1 输出：1 2 3 输出：实验四 循环结构程序设计（请写出上机内容2的算法描述）首先求出每一个给定数的所有因子和，然后从2到5000循环，那一个数x与因子之和相等，就是完数。1编写程序：求1+2+3+100和12+22+33+1002。 int i,j,sum; sum = 0; for （i

5、=1;i=100;i+） sum += i;the sum is:,sum）; sum =0; for（i=1; j=pow（i,2）; sum +=j; the square sum is: 2一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”，编写程序找出25000中的所有完数。 int i,j,sum=0; for（i=2;=5000;i+） /遍历从2到5000的所有数 sum = 0; for （j=1;j=1e-6） sinx=sinx+t; t=t*（-x*x/（2*i*（2*i+1）; i+;sin（%.2f）=%.6fn,x,sinx）;1：结果：the sum is：50

6、50 the square sum is：3383502：6 28 4963、输入0，输出sin（0.00）=0.000000 输入1.57，输出sin（1.57）=1.000000 输入0.5，输出sin（0.50）=0.479426实验五 函数和编译预处理求素数的方法就是：给定一个大于3的数x，从2到X的平方根遍历，只要有数可以被x整除，就不是素数1编写自定义函数long power（int m,int n），计算的值。利用此函数编程序实现：从键盘输入两个整数m和n，计算出long power（int m,int n）/要返回的是long型 int i; long s;/因为是要返回的数，

7、所以这里也定义为long型 s=1;=n; s *=m; return s;int main（void） int m,n;m,&n）;s=%ldn,power （ m,n）; 2编写自定义函数prime（int x），判断x是否为素数。利用此函数编写程序找出35000中的所有素数，并输出素数的个数。int prime（int m） int i,k; k=sqrt（m）;=k; if（m%i=0）break; if（ik）return 1; k=0; for（i=3; if（prime（i）=1）k+;%d is a prime muber n共有%d个素数n,k）; 3. 编写自定义函数cou

8、nt（int x），计算x的因子个数。利用此函数找出并输出11000中有奇数个不同因子的整数。int count（int x） int sum,i;/记住因子的个数=x/2; if（x%i = 0） sum +=1; return sum+1; int i,y; y=count（i）; if（y%2=1）printf（%dt 六、调试和测试结果1.输入：2 3s=82.输出：共有668个素数2. 3、输出结果为：实验六 数组（请写出上机内容1的算法描述）设置两个变量分别指示头和尾。第一个和最后一个元素值互换，然后头和尾变量向里移动，最终到两变量相遇为止。从键盘输入一串整数保存到数组中，调用函数

9、antitone（）将数组反序输出。自定义函数void antitone（int a,int n）实现将数组中的n个数据按逆序存放。void antitone（int a,int n） int i,j; int k; i=0; j=n-1; while（iai;i+）; k1 = abs（x-ai-1）; k2 = abs（x-ai）; if（k1k2）the most similar x number is:,ai）;,ai-1）;3.编程实现：输入10个学生5门课的成绩并完成如下功能（1）求每个学生的平均分；（2）求每门课程的平均分。#define num 10typedef struct

10、 student char name20; float math; float englis; float computer; float Chinese; float history;STUDENT; STUDENT stunum; float score,sum,average; char s10; float scoreMath,scoreEng,scoreCom,scoreChi,scoreHis; for（i=0;num;Name: gets（stui.name）;math score: scanf（score）; stui.math = score;englis score: st

11、ui.englis = score;computer score: puter = score;Chinese score: stui.Chinese = score;history score: stui.history = score; gets（s）;/功能是接受最后一个回车符，然后下一次gets（stui.name）;才能起到作用 /求每个学生的平均分数 sum=0; sum +=stui.math; sum +=stui.englis; sum +=puter; sum +=stui.Chinese; sum +=stui.history; average = sum/5;%ss a

12、verage score is:%fn,stui.name,average）; /求每门课的平均成绩 scoreMath=0; scoreEng=0; scoreCom=0; scoreChi=0; scoreHis=0; scoreMath += stui.math; scoreEng += stui.englis; scoreCom += puter; scoreChi += stui.Chinese; scoreHis += stui.history;math,scoreMath/num）;englis,scoreEng/num）;computer,scoreCom/num）;Chine

13、se,scoreChi/num）;history,scoreHis/num）;实验七 数组和函数 （请写出上机内容2中函数的源代码）void fun（int ttMN,int ppN） int i,j,max; for（j=0; jmax）max=ttij; ppj=max;（写出上机内容1中填空的内容）（1） （1） sum=0 （2） tii （3） 1 （2） （1） 1 （2） i （3） ap+i 实验八 指针（1）（请写出上机内容2中的函数）求出每个位上的数字，然后放在千位上的数字乘以1000，放在百位上的数字乘以100，放在10位上的数字乘以10，然后相加。void fun（in

14、t a,int b,long *c） int a10,a1,b10,b1; a10=a/10; a1=a%10; b10=b/10; b1=b%10; *c = a10 * 1000 + b1 * 100 + a1 *10 + b10;五、调试和测试结果（请写出上机内容1的输出结果）1（1） 输出结果为：8,7,7,8（2） 6（3） （1）x=10 y=20（2）x=20 y=10 （4） 【1】int *p 【2】&ai 【3】 pi 1 2 3 4 5 6 输出： 1 2 3 4 5 6实验九 指针（2）设计流程（算法描述）（请写出上机内容2中的算法描述）1已知一个整型数组a5，其各元素

15、值为4,6,8,10,12。使用指针编程求数组元素之积。 int a=4,6,8,10,12,sum; int *p; sum=1; for（p=a;pave=0;ave+=a-si;ave/=N;五、调试和测试结果（请写出上机内容1的填空结果）上机内容1的填空结果（1） -sno （2） -name （3） &t实验十一 共用体与枚举 文件（请写出上机内容2中的程序源代码）string.hstdlib.h int i,sum; FILE *fd; char s10,*p,ch; if（ （fd=fopen（D:shi.txt,wt）=NULL）creat the file failedn exit（0）; for（i=1;100; if（ （i%3 =0） & （i%5 = 0） ） printf（%d, itoa（i,s,10）; /转换