为脑瘫儿童送教上门Word文档格式.docx

1、姓名施隽阳性别 男 出生年月2001.12家庭地址淞滨路803弄20/501监护人姓名联系电话56675407 136*基本情况说明:施隽阳六个月大时曾患肠套叠，手术中缺氧缺血，出现中毒性休克。现残疾类型为小儿脑瘫。肢体：个体比较瘦小，手脚的肌肉力量不足（特别是右手功能较弱，无法自己转身、站起）。自理能力：能自己进食（但速度较慢、准确性不高），可以说出入厕要求（由于肢体力量不足，需要家人协助）。认知水平：基本和同年龄孩子的认水平相持平，但数学10以内运算上能力较弱。言语能力：对于文字的记忆力较强，沟通能力好，只是有点发音问题。个性特征：活泼、热情、热爱学习，兴趣广泛。施隽阳家长希望孩子学会自理

2、，能够进入普通学校学习。志愿者活动学期工作计划针对孩子的实际情况分析以及家长教育需求，我们制定的教学计划如下：1、肢体能力训练手部：主要采用游戏活动疗法进行训练。利用橡皮泥、弹珠、穿线珠、穿线板等互动游戏，在娱乐中帮助其增强手部肌肉功能。腿部：主要采用运动疗法进行训练。行走、转身、起站、足球等练习帮助其增强手部肌肉功能。2、认知和语言训练通过数学、语文、英语口语等科目的学习，帮助其提高自身能力为进入普通学校打下基础。3、兴趣培养利用送教教师的个人特长，在音乐、美术、棋类等方面对其进行训练。为脑瘫儿童送教上门活动记录（一）活动主题快乐学习活动时间6月3日 上午9点至10点半活动地点参加活动人员陈

3、奇 侯明 活动内容：（活动环节、实施情况、取得成效、图片资料等）1、数学5的组成（利用彩色珠、数字卡等工具帮助学生学习5的组成） 1 4 2 35 4 1 3 25的加法（5的组成的基础上学习5的加法，利用加法表格、数学练习册和情境游戏帮助学生学习5的加法） 1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=52、橡皮泥游戏 通过对橡皮泥的揉、搓、拉、转训练手部不同部位的功能。通过按手印、种子发芽的游戏帮助学生练习手部整体机能。 记录人： 陈奇 侯明 为脑瘫儿童送教上门活动记录（二）6月5日 上午9点至10点半复习5的组成（利用彩色珠、数字卡等工具帮助学生复习5的组成，加入分糖果小珠子的环节让孩子在

4、互动中学习）要点：5的加法（5的组成的基础上学习5的加法，利用开小火车、数学练习册和找房子帮助学生复习5的加法） 1+4=5 4+1=5 2+3=5 3+2=53、拍皮球 通过球类运运动促进学生的前庭系统和手部肌肉的训练 陈奇 为脑瘫儿童送教上门活动记录（三）6月10日 上午9点至10点半6的组成（利用彩色铅笔、数字卡等工具帮助学生学习6的组成） 1 5 2 4 36 5 1 4 2 36的加法（6的组成的基础上学习6的加法，利用加法表格、数学练习册和情境游戏帮助学生学习6的加法） 1+5=6 5+1=6 2+4=6 4+2=6 3+3=62、彩色线条想象画（训练手部的持笔能力） 辅导者和参与

5、者随意在纸上画出最长最好看的线条，在简单的线条交集处贴上一两笔让它成为某种动物或情景。 经过我们的合作，我们画了在海里吐泡泡的小鱼和太阳问好、和大鲸鱼问好。3、学写数字1（为入学作准备）老师带领学生写，告知写的技巧。学生自己练习掌握要点。为脑瘫儿童送教上门活动记录（四）6月12日 上午9点至10点半复习6的组成（利用彩色铅笔、数字卡等工具、加入分彩色珠子帮助学生复习6的组成） 1 5 2 4 3 5 1 4 2 3复习6的加法（6的组成的基础上学习6的加法，利用加法表格、数学练习册和找房子游戏帮助学生复习6的加法） 1+5=6 5+1=6 2+4=6 4+2=6 3+3=62、学写数字2（为入

6、学作准备）老师带领学生写，告知写的技巧。3、象棋学习 旗子的名称和布局，不同旗子的走法为脑瘫儿童送教上门活动记录（五）6月17日 上午9点至10点半陈琦 侯明为脑瘫儿童送教上门活动记录（六）6月19日 上午9点至10点半7的组成（利用彩色铅笔、数字卡等工具帮助学生学习7的组成） 1 6 2 5 3 4 7 6 1 5 2 4 37的加法（7的组成的基础上学习7的加法，利用加法表格、数学练习册和情境游戏帮助学生学习7的加法） 1+6=7 6+1=7 2+5=7 5+2=7 3+4=7 4+3=73、橡皮泥通过捏小人、种子发芽的游戏帮助学生练习手部整体机能。4、象棋学习 旗子大小的学习为脑瘫儿童送

7、教上门活动记录（七）6月24日 上午9点至10点半复习7的组成（利用分彩色铅笔、数字卡等工具帮助学生复习7的组成）复习7的加法（7的组成的基础上学习7的加法，利用加法表格、数学练习册和找房子帮助学生复习7的加法）2、学写数字3（为入学作准备）老师带领学生写，告知写的技巧。通过捏小人和房子、种子发芽的游戏帮助学生练习手部整体机能。 旗子对攻的学习为脑瘫儿童送教上门活动记录（八）6月26日 上午9点至10点半学习8的组成（利用彩色珠、数字卡等工具帮助学生学习8的组成） 1 7 2 6 3 5 4 7 1 6 2 5 3 4复习7的加法（7的组成的基础上学习7的加法，利用加法表格、数学练习册和情景游戏帮助学生复习7的加法） 1+7=8 7+1=8 2+6=8 6+2=8 3+5=8 5+3=8 4+4=8