为脑瘫儿童送教上门Word文档格式.docx

为脑瘫儿童送教上门Word文档格式.docx

《为脑瘫儿童送教上门Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《为脑瘫儿童送教上门Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

姓名

施隽阳

性别

男

出生年月

2001.12

家庭地址

淞滨路803弄20/501

监护人姓名

联系电话

56675407136********

基本情况说明:

施隽阳六个月大时曾患肠套叠，手术中缺氧缺血，出现中毒性休克。

现残疾类型为小儿脑瘫。

◆肢体：

个体比较瘦小，手脚的肌肉力量不足（特别是右手功能较弱，无法自己转身、站起）。

◆自理能力：

能自己进食（但速度较慢、准确性不高），可以说出入厕要求（由于肢体力量不足，需要家人协助）。

◆认知水平：

基本和同年龄孩子的认水平相持平，但数学10以内运算上能力较弱。

◆言语能力：

对于文字的记忆力较强，沟通能力好，只是有点发音问题。

◆个性特征：

活泼、热情、热爱学习，兴趣广泛。

施隽阳家长希望孩子学会自理，能够进入普通学校学习。

志愿者活动学期工作计划

针对孩子的实际情况分析以及家长教育需求，我们制定的教学计划如下：

1、肢体能力训练

手部：

主要采用游戏活动疗法进行训练。

利用橡皮泥、弹珠、穿线珠、穿线板等互动游戏，在娱乐中帮助其增强手部肌肉功能。

腿部：

主要采用运动疗法进行训练。

行走、转身、起站、足球等练习帮助其增强手部肌肉功能。

2、认知和语言训练

通过数学、语文、英语口语等科目的学习，帮助其提高自身能力为进入普通学校打下基础。

3、兴趣培养

利用送教教师的个人特长，在音乐、美术、棋类等方面对其进行训练。

为脑瘫儿童送教上门活动记录

（一）

活动主题

快乐学习

活动时间

6月3日上午9点至10点半

活动地点

参加活动人员

陈奇侯明

活动内容：

（活动环节、实施情况、取得成效、图片资料等）

1、数学

⏹5的组成（利用彩色珠、数字卡等工具帮助学生学习5的组成）

1423

5

4132

⏹5的加法（5的组成的基础上学习5的加法，利用加法表格、数学练习册和情境游戏帮助学生学习5的加法）

1+4=54+1=52+3=53+2=5

2、橡皮泥游戏

通过对橡皮泥的揉、搓、拉、转训练手部不同部位的功能。

通过按手印、种子发芽的游戏帮助学生练习手部整体机能。

记录人：

陈奇侯明

为脑瘫儿童送教上门活动记录

（二）

6月5日上午9点至10点半

⏹复习5的组成（利用彩色珠、数字卡等工具帮助学生复习5的组成，加入分糖果小珠子的环节让孩子在互动中学习）

要点：

⏹5的加法（5的组成的基础上学习5的加法，利用开小火车、数学练习册和找房子帮助学生复习5的加法）

1+4=54+1=52+3=53+2=5

3、拍皮球

通过球类运运动促进学生的前庭系统和手部肌肉的训练

陈奇

为脑瘫儿童送教上门活动记录（三）

6月10日上午9点至10点半

⏹6的组成（利用彩色铅笔、数字卡等工具帮助学生学习6的组成）

15243

6

51423

⏹6的加法（6的组成的基础上学习6的加法，利用加法表格、数学练习册和情境游戏帮助学生学习6的加法）

1+5=65+1=62+4=64+2=63+3=6

2、彩色线条想象画（训练手部的持笔能力）

辅导者和参与者随意在纸上画出最长最好看的线条，在简单的线条交集处贴上一两笔让它成为某种动物或情景。

经过我们的合作，我们画了在海里吐泡泡的小鱼和太阳问好、和大鲸鱼问好。

3、学写数字1（为入学作准备）老师带领学生写，告知写的技巧。

学生自己练习掌握要点。

为脑瘫儿童送教上门活动记录（四）

6月12日上午9点至10点半

⏹复习6的组成（利用彩色铅笔、数字卡等工具、加入分彩色珠子帮助学生复习6的组成）

15243

51423

⏹复习6的加法（6的组成的基础上学习6的加法，利用加法表格、数学练习册和找房子游戏帮助学生复习6的加法）

1+5=65+1=62+4=64+2=63+3=6

2、学写数字2（为入学作准备）老师带领学生写，告知写的技巧。

3、象棋学习

旗子的名称和布局，不同旗子的走法

为脑瘫儿童送教上门活动记录（五）

6月17日上午9点至10点半

陈琦侯明

为脑瘫儿童送教上门活动记录（六）

6月19日上午9点至10点半

⏹7的组成（利用彩色铅笔、数字卡等工具帮助学生学习7的组成）

162534

7

615243

⏹7的加法（7的组成的基础上学习7的加法，利用加法表格、数学练习册和情境游戏帮助学生学习7的加法）

1+6=76+1=72+5=75+2=73+4=74+3=7

3、橡皮泥

通过捏小人、种子发芽的游戏帮助学生练习手部整体机能。

4、象棋学习

旗子大小的学习

为脑瘫儿童送教上门活动记录（七）

6月24日上午9点至10点半

⏹复习7的组成（利用分彩色铅笔、数字卡等工具帮助学生复习7的组成）

⏹复习7的加法（7的组成的基础上学习7的加法，利用加法表格、数学练习册和找房子帮助学生复习7的加法）

2、学写数字3（为入学作准备）老师带领学生写，告知写的技巧。

通过捏小人和房子、种子发芽的游戏帮助学生练习手部整体机能。

旗子对攻的学习

为脑瘫儿童送教上门活动记录（八）

6月26日上午9点至10点半

⏹学习8的组成（利用彩色珠、数字卡等工具帮助学生学习8的组成）

1726354

7162534

⏹复习7的加法（7的组成的基础上学习7的加法，利用加法表格、数学练习册和情景游戏帮助学生复习7的加法）

1+7=87+1=82+6=86+2=83+5=85+3=84+4=8