最新部编版八年级上册语文期末测试卷及答案Word格式.docx

1、 ， 。2. 阅读下面一段文字，完成（1） （4） 题。（9 分）勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹颜色，勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。李白的“直挂云帆济沧海” ，文天祥的“留取丹心照汗青”这些勇气都彪 b ng 在史册上，在故事中流传，铭记在人心底。爱憎分明是一种勇气，潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一舜间的闪念，有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。愿你我胸怀勇气，过好今天，明天，未来的每一天！（1） 给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（3 分） 彪 b ng（ ）爱憎分明（ ）潸然泪下（ ）（2） 文中有错别字的一

2、个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2 分）（3） 文中“执念”的意思是（ ）（2分）A执意 B怀念 C执着 D思念（4） 调整画线句的语序，使之与前后文保持一致。3. 运用课外阅读积累的知识，完成（1） （2） 题。（4 分）（1） 昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部 ，也是一部 。 （ ）A文学巨著 科学百科 B文学巨著 科幻巨著C散文专集 科学百科 D优秀小说 科普小说（2） 法布尔被誉为（ ）A昆虫界的圣人 B昆虫界的荷马C昆虫界的莎士比亚 D昆虫界的托尔斯泰4. 吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。（12 分）（1） 【

3、辨年龄说名称】出席宴会的人，年龄有如下特点：十几岁孩子三十多岁青年人 四十多岁中年人 七十多岁老人请你按照示例，说说它们在中国传统文化中的称法。（3 分）十几岁孩子垂髫三十多岁青年人 四十多岁中年人 七十多岁老人 （2） 【作古诗领报酬】吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了，稿费以每字10 元来计算（ 只算正文，不计标题和标点） 。吉米写收据时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。已领金额： 元。（3） 【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了， 请你帮他把语序排列好，选择排序正确的一项。（ ）（3分）汉字，你是中华文化的载体。 ；时间的长河，奔涌不息，五千年的

4、文化，在你的舞蹈里，源远流长。采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景 玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传 石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间” 的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩 河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进诗经的抑扬顿挫A B C D （4） 【总经验写感悟】吉米在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感悟。感悟中有不少问题，请你帮他改正。中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。（A） 通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以自强不息” “三人行，必有我师焉”“格物致知”等等。我最感兴趣的是中

5、国古典诗词， （B） 它的内容丰满多彩，是中国人民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给人们带来美的享受。A处画线句有成分残缺的语病，应将 删去。B处句子用词不当，应将“ ”一词改为“ ”。二、阅读（55 分）阅读下面的文字，分别回答问题。（ 一）（18 分）绿豆那些事儿据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。屈原的离骚中，就有对绿豆的记载。绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微：大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈居于杂粮之中。其实，有这样的差别， 也不难理解。因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉（6

6、1%）和蛋白质（22%）。而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达 40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。在每家每户的厨房里面，总会多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材粉条（ 一种纯淀粉“面条”） ，而在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低

7、了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍。绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。不过在早些年那些被糖精水冰棍统治的夏天里，绿豆冰棍已经算得上是极品了。只是，绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。夏天，我们很容易出汗

8、，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤， 跟我们激烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质（ 如香豆素类等） ，在饮用时会带给我们清爽的心情。虽然名为“绿豆汤” ，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。所以，如果我们用纯净水和不锈钢高压锅

9、来煮， 会更容易得到理想的“绿”豆汤。当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了， 汤色迟早是要变红的。绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。有一个传说，神农氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。这个“绿豆解百毒”的故事明显只是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。比如，开宝本草中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒” ；本草纲目中说， 绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒” ，仿佛绿豆就是万能解毒药。但是， 事实并非如此，如果迷信绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。5. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分 ） A绿豆是我国土生土长的

10、农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。B绿豆淀粉含量虽不如水稻，可绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。C早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。D夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。6文章第段的画线句子使用了哪些说明方法？有什么作用？（5 分）7. 品味说明文的语言。（6 分）（1） 而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈居于杂粮之中。（ 体会加点词的效果）（2） 绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。 （ 加点词能否删去，为什么？）8. 文章第段说到人们迷信绿豆的解毒功效，而科学事实并非如此。你在生活中，有见过类似的例子吗？请举出

11、一例并加以解说。（ 二）（22 分）一张书桌叶圣陶寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找了他。过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年

12、八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不 容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了， 老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色的，油油的，发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”

13、的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。9. 本文以“一张书桌”为线索，写了哪些内容？请依照示例，把横线补充完整。定书桌 做书桌 10文章第段有什么作用？11. 文章第段中画波浪线的句子能否去掉？为什么？12. 文章两次（ 分别在第段和第段画线处） 写他说到“我做的家伙”时， 闪耀的光芒从他那黄浊的眼睛里放射出来，有什么好处？13. 阅读下面一则材料，结合本文，谈谈你的感悟。古琴是中国历史

14、最为悠久的古乐器之一。一把古琴的诞生，木料风干要长达两三年，制作前后要经历干燥、磨平、安装冠角、调音等 90 道工序，整个过程均为手工制作，历时三个半月至半年之久，好琴消耗的时间更长。相传南宋李清照的古琴，至今仍流传于世，为古琴大家龚一所珍藏。（ 三）（15 分）生于忧患，死于安乐孟 子舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

15、然后知生于忧患而死于安乐也。14. 结合文意，解释下列句子中加点的词。（1） 管夷吾举于士（ ） （2）饿其体肤（ ）（3） 人 恒 过（ ） （4）入则无法家拂士（ ） 15把下面句子翻译成现代汉语。（1） 行拂乱其所为。（2） 困于心，衡于虑，而后作。16. 下列对本文理解不恰当的一项是（ ）（3分） A本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。B本文开头列举六个历史人物，是为了表明逆境出人才的道理。C本文不仅谈到了人才造就，还谈到了国家治理的方法。D“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”能证明本文的道理。17. 右图是前一段时间不断被转发的“冰花男孩” ，他的故事能作为本文的事实论据吗？请简要说

16、明理由。三、写作（55 分）18. “给我一个微笑就够了 / 如薄酒一杯，像柔风一缕/ 这就是一篇最动人的宣言呵/ 仿佛春天，温馨又飘逸。” （ 汪国真）请以给我一个 就够了为题目，完成不少于 600 字的作文。参考答案：一、1.（1） 贫贱不能移角声满天秋色里 殷勤问我归何处隐隐笙歌处处随 无可奈何花落去惊起一滩鸥鹭 试倩悲风吹泪东风不与周郎便（2） 采菊东篱下 悠然见南山感时花溅泪 恨别鸟惊心2（1） 炳z ng sh n （2） 一舜间 一瞬间（3） C （4） 流传在故事中3（1）A （2）B4（1） 而立 不惑 古稀（2） 肆佰（3）D（4） “通过”或“使”丰满多彩 丰富多彩二、（

17、 一）5.C6作比较、列数字。将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数字，说明因为绿豆的营养价值比不上大豆，所以地位卑微， 使得说明更全面更有力。7（1） 运用了拟人的修辞手法，把绿豆赋予人的特性，说明绿豆在过去地位卑微，体现了说明文语言的生动性、形象性。（2） “在很大程度上”表明绿豆的流行与其“解毒”光环有关联，但并不是唯一的原因；删去，原因就变得唯一了，这与原文意思不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。8示例：人们都以为运动越多越好，其实这是个错误的认知，运动要适量， 注意时间和方式。（ 二）9. 问书桌 送书桌10. 结构上：承上启下。内容上：从上文写向老木

18、匠定书桌，转入下文写他这么多天“只把一段木头解了开来”的原因。11. 不能删。画波浪线句子属于插叙，并举实例来解释老木匠为什么把木头搁置，不立即做书桌。更突出老木匠的技艺精湛，一丝不苟，做事要求尽善尽美的品质。12. 通过木匠的语言和神态突出他对自己所做家具的热爱，以及对自己手艺的高度自信，表达了对老木匠的赞美之情。13. 示例1：艺术品的完成不能太急功近利，只有耐心制作，才能使得艺术品基础牢固，历久弥新；示例 2：工匠大师们在制作艺术品的时候，一定要一丝不苟，不偷工减料， 扎扎实实做好每一道工序。示例 3：工匠们对艺术品应该心存敬畏之心，不可以粗制滥造，亵渎自己职业的神圣。（ 三）14.（1

19、） 狱官（2）使饥饿（3） 犯错（4）通“弼” ，辅佐15（1） 使他做事不顺。（2） 内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为。16D17示例：能。“冰花男孩”是个留守儿童，家境贫困，父亲在外打工，但他却能克服困难，勤奋学习，成绩优异，正体现了“生于忧患”的观点。三、18. 思路点拨：试题分析：【审题立意】该作文是一篇半命题作文，要求我们自己将题目补充完整。补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物。例如，可以填写“微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等，叙述他人的行为或反应给自己 带来的积极影响、正能量。【构思选材】在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果。可

20、以通过写自己一次考试失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接自己，又面带微笑帮助自己分析考试失利的原因，给自己带来了鼓励，使自己重新鼓起勇气和力量，投入新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。当然，也可以从反面构思立意。例如， “我的一次考试意外失利了， 回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去。由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利。”这种构思，新奇巧妙，值得借鉴。【写作手法】注意使用细节描写、以小见大、对比等写作手法，使文章的内容更丰富，更有吸引力。例文：给我一个鼓励的眼神就够了斗转星移，时光渐逝，沧桑岁月里隐藏着

21、一颗枯萎的心。我驾着风在寰宇间寻找真诚，寻找一个至高的灵魂终于，我找到了。是她我敬爱的初中语文老师车菲菲。“孩子” ，她总喜欢这样叫我。而我却觉得她也像个孩子，与我们欢笑疯闹， 甚至领着我们在课上出去“采风” “踏青” ，找到了娇艳、美丽的牡丹花，她就开心得手舞足蹈，像个孩子。开始的时候，因为我每次的作业都完成得非常好，她总是特别关注我。而第一次月考，更是证明了我语文成绩的突出。我还记得她每次上课时，都会看着我， 对我笑。那是我见过的大人们脸上最纯真、最干净的笑脸。她的眼眸明亮而纯净， 充满着对我的肯定与支持，让我一路向前，向着自己的梦想奋力奔跑。直到那一次，一直骄傲的我才懂得，什么叫作失败。

22、七年级上学期，我一直是班里的团支书，而在下学期的团支书竞选中，这一曾经让我引以为荣的职位转瞬交给了别人。一直自以为高高在上的我仿佛从悬崖峭壁上跌落，心中有了沉重的负担，于是，我在作业本上写下了一篇关于此事的日记。她回复的评语是：“仔细想想你这半年来都做了些什么，凡事都要从自己 身上找原因。”对！就是这句，一个字也不差。我仿佛从这句话中，再一次看到 了她那双明亮的眼眸，仿佛两个黑洞，让我深陷其中，从那里，我不仅得到了鼓励，更读懂了人生。我从悲哀中坚韧不拔地走了出来，开始新的美好的生活。失败的苦痛刚刚过去，新一轮的“悲剧”又开始上演。不知道是不是因为落选的事影响到了我的学习。我下学期的第一次语文考

23、试的分数就奇差无比，在班级只是中等分数。这次，我是真的痛了。我似乎感觉到我这一生都要毁在此处了。而又是她，在不停地鼓励我。我在作业本中把我当时最真切、最着急的心情写在了上面，而她这次的评语是“别灰心，别着急，一次的失败不代表你的学习方法有问题，再好的马也有失足的时候，继续努力，你一定可以做到最好！”当天，她找我谈了话。我记得她放在我肩膀上的手，温暖而 有力，而她的眼神，更是满怀希望和鼓励。柔情的眸又忽然变得这般坚定。她让我知道，在困难的时刻，有这样一双眼睛，在背后支持着我，是我坚实的后盾。我就这样在她的鼓励下成长。不出她所料，后来，我的语文成绩再没有出过班里的前三，并在七年级最后一次考试中以语文 117 分的高分位居全校第一。这一切又一切的荣誉，都应归她所有。她拥有最美的眼神，带着她的眼神，我可以纵情地、勇敢地向着希望大步前进。一败，一励，一双眼。一生，一师，一段情。点评：作者善于活用事例，信手拈来，丝毫不着痕迹。本文细节描写较为突出，尤其是关于老师眼神的细节描写，既是对“我”的鞭策，又是对“我”的鼓励，关爱之情自然流淌。文章结尾，再次强调老师的眼神，起画龙点睛的作用。文章语言优美，比喻等修辞手法的运用，增强了文章的表达效果，是一篇好文章。