最新部编版八年级上册语文期末测试卷及答案Word格式.docx
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，
。
2.阅读下面一段文字，完成
（1）－（4）题。
（9分）
勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹颜色，勇气是逆境当中绽放的光芒，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。
李白的“直挂云帆济沧海”，文天祥的“留取丹心照汗青”……这些勇气都彪bǐng在史册上，在故事中流传，铭记在人心底。
爱憎分明是一种勇气，潸然泪下也是一种勇气。
勇气有时候是一舜间的闪念，有时候是一辈子的执念。
勇气
是在你看清了生活的真相之后，依然热爱生活。
愿你我胸怀勇气，过好今天，明天，未来的每一天！
（1）给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。
（3分）彪bǐng（） 爱憎．分明（） 潸．然泪下（）
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（2分）
（3）文中“执念”的意思是 （）（2 分）
A．执意B ．怀念C ．执着D ．思念
（4）调整画线句的语序，使之与前后文保持一致。
3.运用课外阅读积累的知识，完成
（1）－
（2）题。
（4分）
（1）《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，它不仅是一部
，也是一部 。
（）
A．文学巨著科学百科B ．文学巨著科幻巨著
C．散文专集科学百科D ．优秀小说科普小说
（2）法布尔被誉为（）
A．昆虫界的圣人B ．昆虫界的荷马
C．昆虫界的莎士比亚D ．昆虫界的托尔斯泰
4.吉米到中国学习中国传统文化，他在学习的过程中遇到了一些困难，请你给予帮助。
（12分）
（1）【辨年龄说名称】出席宴会的人，年龄有如下特点：
①十几岁孩子②三十多岁青年人③四十多岁中年人④七十多岁老人
请你按照示例，说说它们在中国传统文化中的称法。
（3分）
①十几岁孩子——垂髫
②三十多岁青年人——
③四十多岁中年人——
④七十多岁老人——
（2）【作古诗领报酬】吉米创作的一首五言律诗被校刊登载了，稿费以每字10元来计算（只算正文，不计标题和标点）。
吉米写收据时，不会用汉字大写数字的标准写法来写金额，请你帮帮他。
已领金额：
元。
（3）【读美文理语序】今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了，请你帮他把语序排列好，选择排序正确的一项。
（）（3 分）
汉字，你是中华文化的载体。
；
时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫
A．③②①④B．①③②④C．②①③④D．④①③②
（4）【总经验写感悟】吉米在中国学习了一年，即将回国的时候，写了一段感悟。
感悟中有不少问题，请你帮他改正。
中国传统文化博大精深，值得世界人民学习。
（A）通过对中国传统文化的学习，使我学到许多做人的道理，比如“天行健，君子以自强不息”“三人行，必有我师焉”“格物致知”等等。
我最感兴趣的是中国古典诗词，（B）它的内容丰满多彩，是中国人民智慧的结晶，是中国的瑰宝，给人们带来美的享受。
①A处画线句有成分残缺的语病，应将 删去。
②B处句子用词不当，应将“ ”一词改为“ ”。
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
（一）（18分）
绿豆那些事儿
①据考证，早在商周时期，我们的祖先就开始种植绿豆了。
屈原的《离骚》中，就有对绿豆的记载。
绿豆跟大豆一样，都是土生土长的中华作物。
只是与大豆相比，绿豆总是显得地位卑微：
大豆位列五谷，与稻、黍、稷、麦被供奉于庙堂之上，而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈居于杂粮之中。
其实，有这样的差别，也不难理解。
因为，就营养成分而言，绿豆的确太过中庸，只含有淀粉（61%）和蛋白质（22%）。
而大豆就不一样了，营养丰富，且蛋白质含量高达40%，于是有了“田里长出的肉”的美誉。
②除了蛋白质含量不如大豆外，绿豆的淀粉含量不如水稻，产量更是敌不过小麦，所以，它被分在杂粮之中也就合情合理了。
③虽然身为杂粮，绿豆却是不甘寂寞的配角。
在每家每户的厨房里面，总会
多多少少存点绿豆，且不说那些绿豆粥、绿豆糕、小朋友吃的绿豆冰棍以及我们餐桌上的凉拌绿豆芽，单是夏日里每家每户的绿豆汤，就足以证明其对餐桌的贡献之大。
④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。
中国美食中有一种特殊的食材——粉条（一种纯淀粉“面条” ），而在粉条之中，又以绿豆淀粉制成的为佳。
绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。
说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。
这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。
到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。
⑤另外，富含淀粉的绿豆还有一个特殊用途，那就是制作冻冰棍。
绿豆细腻的淀粉赋予了冰棍特有的疏松感。
当然了，这种纯绿豆汤冻出来的冰棍，远远没有后来的绿豆雪糕那样松软。
不过在早些年那些被糖精水冰棍统治的夏天里，绿豆冰棍已经算得上是极品了。
⑥只是，绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？
⑦其实，绿豆汤作为消暑饮品，并不是因为它有带走酷热的魔力，而是因为其中富含钾、钠、钙等各种矿物质。
夏天，我们很容易出汗，这时我们丢失的不仅仅是水分，还有各种宝贵的矿物质。
此时喝绿豆汤，可以迅速补充体液和流失的矿物质，达到消暑的目的。
所以，在抢救中暑病人的时候，不能给他们喝纯净水，这只会让情况变得更糟糕。
⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。
其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后最好补充带盐分的饮料是一样的道理。
同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质（如香豆素类等），在饮用时会带给我们清爽的心情。
⑨虽然名为“绿豆汤”，但通常情况下，我们煮的绿豆汤是红色的，这是因为绿豆中含有的多酚类物质被氧化形成了红色物质，而氧化跟水中的金属离子浓度，以及与氧气的接触情况有关。
所以，如果我们用纯净水和不锈钢高压锅来煮，会更容易得到理想的“绿”豆汤。
当然了，要及时喝掉，否则在空气中放久了，汤色迟早是要变红的。
⑩绿豆之所以能流行，在很大程度上跟它身上的“解毒”光环有关。
有一个传说，神农氏之所以能在尝百草时逢凶化吉，很重要的原因就是他带着绿豆。
这
个“绿豆解百毒” 的故事明显只是个传说，但记载绿豆解毒的医学典籍还真不少。
比如，《开宝本草》中说，绿豆可以“消肿下气，压热解毒”；
《本草纲目》中说，绿豆可“解金石、砒霜、草木、一切诸毒”，仿佛绿豆就是万能解毒药。
但是，事实并非如此，如果迷信绿豆可以解百毒的话，那很可能会延误治疗。
5.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A．绿豆是我国土生土长的农作物，虽然地位不高，但是其历史十分悠久。
B．绿豆淀粉含量虽不如水稻，可绿豆淀粉颗粒细腻，质量高于水稻淀粉。
C．早些年，用纯绿豆汤所制作出的绿豆冰棍，虽没有疏松感却很受欢迎。
D．夏天中暑之后，可以及时喝富含矿物质的饮品，但不能立即喝纯净水。
6．文章第①段的画线句子使用了哪些说明方法？
有什么作用？
（5分）
7.品味说明文的语言。
（6分）
（1）而绿豆呢，只能与山芋为伍，屈．居．于杂粮之中。
（体会加点词的效果）
（2）绿豆之所以能流行，在．很．大．程．度．上．跟它身上的“解毒”光环有关。
（加点词能否删去，为什么？
）
8.文章第⑩段说到人们迷信绿豆的解毒功效，而科学事实并非如此。
你在生活中，有见过类似的例子吗？
请举出一例并加以解说。
（二）（22分）
一张书桌叶圣陶
①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。
我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找了他。
②过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。
他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。
我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？
③他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫处松了。
他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。
某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。
“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。
”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛
如文人朗诵他得意作品时的模样。
④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。
一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。
⑤此后下了五六天的雨。
又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。
书桌是栗壳色的，油油的，发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。
老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。
只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。
直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只
手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。
最后，他说：
“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。
”
⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。
9.本文以“一张书桌”为线索，写了哪些内容？
请依照示例，把横线补充完整。
定书桌—— ——做书桌—— 10．文章第②段有什么作用？
11.文章第③段中画波浪线的句子能否去掉？
为什么？
12.文章两次（分别在第③段和第⑥段画线处）写他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒从他那黄浊的眼睛里放射出来，有什么好处？
13.阅读下面一则材料，结合本文，谈谈你的感悟。
古琴是中国历史最为悠久的古乐器之一。
一把古琴的诞生，木料风干要长达两三年，制作前后要经历干燥、磨平、安装冠角、调音等90道工序，整个过程均为手工制作，历时三个半月至半年之久，好琴消耗的时间更长。
相传南宋李清照的古琴，至今仍流传于世，为古琴大家龚一所珍藏。
（三）（15分）
生于忧患，死于安乐孟子
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
14.结合文意，解释下列句子中加点的词。
（1）管夷吾举于士．（）
（2） 饿．其体肤（）
（3）人恒过．（）（4） 入则无法家拂．士（）15．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）行拂乱其所为。
（2）困于心，衡于虑，而后作。
16.下列对本文理解不恰当的一项是（）（3 分）A．本文的中心论点是：
生于忧患，死于安乐。
B．本文开头列举六个历史人物，是为了表明逆境出人才的道理。
C．本文不仅谈到了人才造就，还谈到了国家治理的方法。
D．“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”能证明本文的道理。
17.右图是前一段时间不断被转发的“冰花男孩”，他的故事能作为本文的事实论据吗？
请简要说明理由。
三、写作（55分）
18.“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。
”（汪国真）
请以《给我一个 就够了》为题目，完成不少于600字的作文。
参考答案：
一、1.
（1）①贫贱不能移
②角声满天秋色里③殷勤问我归何处
④隐隐笙歌处处随⑤无可奈何花落去
⑥惊起一滩鸥鹭⑦试倩悲风吹泪
⑧东风不与周郎便
（2）①采菊东篱下悠然见南山
②感时花溅泪恨别鸟惊心
2．
（1）炳zēngshān
（2）一舜间一瞬间
（3）C（4）流传在故事中
3．
（1）A
（2）B
4．
（1）②而立③不惑④古稀
（2）肆佰（3）D
（4）①“通过”或“使” ②丰满多彩丰富多彩二、
（一）5.C
6．作比较、列数字。
将绿豆的营养成分与大豆相比较，同时列出了绿豆与大豆营养成分的具体数字，说明因为绿豆的营养价值比不上大豆，所以地位卑微，使得说明更全面更有力。
7．
（1）运用了拟人的修辞手法，把绿豆赋予人的特性，说明绿豆在过去地位卑微，体现了说明文语言的生动性、形象性。
（2）“在很大程度上”表明绿豆的流行与其“解毒”光环有关联，但并不是
唯一的原因；
删去，原因就变得唯一了，这与原文意思不符，体现了说明文语言的准确性、严密性。
8．示例：
人们都以为运动越多越好，其实这是个错误的认知，运动要适量，注意时间和方式。
（二）9.问书桌送书桌
10.结构上：
承上启下。
内容上：
从上文写向老木匠定书桌，转入下文写他这么多天“只把一段木头解了开来”的原因。
11.不能删。
画波浪线句子属于插叙，并举实例来解释老木匠为什么把木头搁置，不立即做书桌。
更突出老木匠的技艺精湛，一丝不苟，做事要求尽善尽美的品质。
12.通过木匠的语言和神态突出他对自己所做家具的热爱，以及对自己手艺的高度自信，表达了对老木匠的赞美之情。
13.示例1：
艺术品的完成不能太急功近利，只有耐心制作，才能使得艺术品基础牢固，历久弥新；
示例2：
工匠大师们在制作艺术品的时候，一定要一丝不苟，不偷工减料，扎扎实实做好每一道工序。
示例3：
工匠们对艺术品应该心存敬畏之心，不可以粗制滥造，亵渎自己职业的神圣。
（三）14.
（1）狱官
（2） 使……饥饿
（3）犯错（4） 通“弼”，辅佐
15．
（1）使他做事不顺。
（2）内心困惑，思虑堵塞，然后才能有所作为。
16．D
17．示例：
能。
“冰花男孩”是个留守儿童，家境贫困，父亲在外打工，但他却能克服困难，勤奋学习，成绩优异，正体现了“生于忧患”的观点。
三、18.思路点拨：
试题分析：
【审题立意】该作文是一篇半命题作文，要求我们自己将题目补充完整。
补充的内容，可以是具体的，也可以是抽象事物。
例如，可以填写“微笑、鼓励、眼神、拥抱”等等，叙述他人的行为或反应给自己带来的积极影响、正能量。
【构思选材】在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历，这样才会有内容真实、情感真挚的效果。
可以通过写自己一次考试失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接自己，又面带微笑帮助自己分析考试失利的原因，给自己带来了鼓励，使自己重新鼓起勇气和力量，投入新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。
当然，也可以从反面构思立意。
例如，“我的一次考试意外失利了，回到家里，遭到了大人的严厉批评，尤其是妈妈那严厉的眼神，给我的心理带来了阴影，久久挥之不去。
由此，我期待妈妈慈祥的眼神，鼓励的眼神，以便帮助我战胜考试的失利。
”这种构思，新奇巧妙，值得
借鉴。
【写作手法】注意使用细节描写、以小见大、对比等写作手法，使文章的内容更丰富，更有吸引力。
例文：
给我一个鼓励的眼神就够了
斗转星移，时光渐逝，沧桑岁月里隐藏着一颗枯萎的心。
我驾着风在寰宇间寻找真诚，寻找一个至高的灵魂……
终于，我找到了。
是她——我敬爱的初中语文老师——车菲菲。
“孩子”，她总喜欢这样叫我。
而我却觉得她也像个孩子，与我们欢笑疯闹，甚至领着我们在课上出去“采风”“踏青”，找到了娇艳、美丽的牡丹花，她就开心得手舞足蹈，像个孩子。
开始的时候，因为我每次的作业都完成得非常好，她总是特别关注我。
而第一次月考，更是证明了我语文成绩的突出。
我还记得她每次上课时，都会看着我，对我笑。
那是我见过的大人们脸上最纯真、最干净的笑脸。
她的眼眸明亮而纯净，充满着对我的肯定与支持，让我一路向前，向着自己的梦想奋力奔跑。
直到那一次，一直骄傲的我才懂得，什么叫作失败。
七年级上学期，我一直是班里的团支书，而在下学期的团支书竞选中，这一曾经让我引以为荣的职位转瞬交给了别人。
一直自以为高高在上的我仿佛从悬崖峭壁上跌落，心中有了沉重的负担，于是，我在作业本上写下了一篇关于此事的日记。
她回复的评语是：
“仔细想想你这半年来都做了些什么，凡事都要从自己身上找原因。
”对！
就是这句，一个字也不差。
我仿佛从这句话中，再一次看到了她那双明亮的眼眸，仿佛两个黑洞，让我深陷其中，从那里，我不仅得到了鼓励，更读懂了人生。
我从悲哀中坚韧不拔地走了出来，开始新的美好的生活。
失败的苦痛刚刚过去，新一轮的“悲剧”又开始上演。
不知道是不是因为落选的事影响到了我的学习。
我下学期的第一次语文考试的分数就奇差无比，在班级只是中等分数。
这次，我是真的痛了。
我似乎感觉到我这一生都要毁在此处了。
而又是她，在不停地鼓励我。
我在作业本中把我当时最真切、最着急的心情写在了上面，而她这次的评语是“别灰心，别着急，一次的失败不代表你的学习方法有问题，再好的马也有失足的时候，继续努力，你一
定可以做到最好！
”当天，她找我谈了话。
我记得她放在我肩膀上的手，温暖而有力，而她的眼神，更是满怀希望和鼓励。
柔情的眸又忽然变得这般坚定。
她让我知道，在困难的时刻，有这样一双眼睛，在背后支持着我，是我坚实的后盾。
我就这样在她的鼓励下成长。
不出她所料，后来，我的语文成绩再没有出过班里的前三，并在七年级最后一次考试中以语文117分的高分位居全校第一。
这一切又一切的荣誉，都应归她所有。
她拥有最美的眼神，带着她的眼神，我可以纵情地、勇敢地向着希望大步前进。
一败，一励，一双眼。
一生，一师，一段情。
点评：
作者善于活用事例，信手拈来，丝毫不着痕迹。
本文细节描写较为突出，尤其是关于老师眼神的细节描写，既是对“我”的鞭策，又是对“我”的鼓
励，关爱之情自然流淌。
文章结尾，再次强调老师的眼神，起画龙点睛的作用。
文章语言优美，比喻等修辞手法的运用，增强了文章的表达效果，是一篇好文章。
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