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1、“就这些吧”。小松挑完梨，看了一眼老汉。“一共是八块五”。老汉给梨过了秤，说道。小松掏出刚才那张百元钞票，心中开始忐忑不安。“不好意思，小弟，钱太大了，我得找你一大叠零钱”。小松接过一叠厚厚的皱巴巴的钱，脚却怎么也迈不开。 “不会错的，要不你再点点。 小松的眼角有些湿润，赶忙离去。可没走几步，他却突然发现：那卖梨的老汉竟然是个腿脚不便的残疾人。小松被深深震住了，他转身冲向了老汉。“大爷，对不起，刚才我给您的那张钱是假钞”小松鼓起勇气说。老汉愣了楞，随即握住了小松的手：“没关系，记住，你还是好孩子。小松舒心地笑了：我生活中的考试没有“落榜”！ 小松望着慈祥的老大爷，坚定地在心里发下誓言：明年高考

2、，我一定会考出出色的成绩！本文选材独到，能够化大为小，从生活中的考试入手，将题目演绎成一个故事，来揭示心灵的变化，尤其是思想的成熟，很有积极意义。而跌宕多姿的故事情节，简笔勾勒的白描运用（运用了语言描写、动作描写、心理描写等），都为揭示鲜明的人物形象和主题，起到了很好的作用。作者在严格依题为文的同时，还很好地掌握一些点题的方法，在结尾关键处把体现题意的文句“亮出来”-我生活中的考试没有“落榜”，让阅卷者能“明明白白我的心”。作者用一个个精彩的场面描写组接成了一个发人深省的故事，蕴涵着一个诚实无价的思想主旨。可以说是考场上的一篇优秀的记叙文。这就是考场命题记叙文写作“三句诀”的成功之花。二、文题

3、1.谢谢你给我们带来的温暖2.就这样幸福着3.属于我的季节4.那一刻，让我刻骨铭心5.为你骄傲6.让梦想之花傲然绽放7.自然，最好的老师8.那个美丽的承诺9.带着前行10，原来如此美丽11.我和一起或和我一起12.让我懂得了13.像一样14.还是好15.陶醉在的里16.给我带来快乐的17.你的名字就是你的名片 18.亲情躲不过 19.有些事情不能等20.每一滴眼泪都有分量 21.不画别人的风景 22.生活中的酸甜苦辣 23._三部曲 24._写真 25.分享_ 26.我_我_ 27.中学生的_ 28.仰望蓝天 29.敞开那扇门 30画一扇窗给自己31.我们的生活充满阳光32.我眼中的色彩33.

4、今年花胜去年红”34.门其实开着 35.总有一把钥匙属于自己36.这也是一种美37.她始终微笑着38.珍惜所拥有的39.忧与爱40.带着微笑出发41.让心开花42.平凡中的美丽瞬间 43.不走寻常路44.窗45.总有属于我的季节？46.回家47.心中有支欢乐的歌48.在阳光下成长49牵挂50.我们在花季51._在其中52爱，还要会爱53.如果没有他们54.今天发生了什么55.成长因为有你56.少年风采57.心里美滋滋的58.温暖的阳光59同在一个屋檐下60.垒高自己61.我是这样长大62.心灵深处的歌63.我把掌声送给你64.最美65.改变一点点66.我的世界因你而亮丽67.一份满意的答卷68

5、.你是我的一本书69.向前走70.被爱的感觉71.向目的地进发72.伸出我的手73.走过那一个拐角74.在世界中感悟75.启航76.向 出发77.在体验中成长78.生命，因 而闪光79.那件小事激励着我80.魅力81.微笑面对生活82.面对缺陷83.生活，因 而精彩84.你是我最好的朋友85.咀嚼生活的真味86.昂起头来真美87.做好眼前的事88._之梦89.我心目中的良师90.这也是一种美91.歉 疚92.我的引路人93.道路前面还是道路94.心中有支欢乐的歌95.又是一个新起点中考作文复习二（语言训练）语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本

6、的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。那么，我们如何做到这一点呢？今天，我们一起来研究几个应对策略。语言丰富生动的方法一、 词语扩展1清晨，阳光洒向我的居室，小鸟在歌唱。清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。2夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。方法一：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。二、 短语、句子扩展法太阳升起来了。那圆圆的红红的太阳从天

7、地相接处的笔直的地平线上缓缓地不慌不忙地升起来了。2 我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。方法二:运用想象写出语言的韵味三、 修辞扩展法1 我们初三（5）班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。我们初三（5）班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。以“尊重”为话题写一段话。尊重是一阵清爽的风，当你心烦意乱时，让你感到轻松；尊重是一张亲近的脸，当你腼腆歉疚时，让你从容化解每一个陌生；尊重是一双温暖的手，当你失落无助时，

8、把你从泥沼中托起；尊重是一把自信的伞，在你风雨飘零中为你撑开，让你穿过风雨之后见到彩虹方法三:运用修辞展示语言的魅力四 、诗词扩展法我向往幽闲，我喜欢纯净，我心仪静谧我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢“清水出芙蓉”的那种纯净，我心仪“人迹板桥霜”的那种静谧“”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是我们从中学会了凛然正气、英勇无畏、英雄气概。欣赏数字中的语文 “1”是一个擎天柱，是正直，是不屈不挠的骨气。于是，我们有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气；有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏；有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概。方法三：灵活引用

9、诗句、歌曲、如果你是边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。五、幽默风趣显趣味请看下面两段文字 1如有个同学写父亲为搞科研而用脑过度，出现了秃顶，他写道：头发禁不住长期的“营养不足”，都纷纷脱离“工作岗位”，“下海”了。最令人伤心的是连最后几个“独傲霜雪”的“忠诚者”也在这几次行动中

10、下了台。（小作者的借用语鲜活、俏皮，远比直接描写父亲如何废寝忘食，忘我工作强得多。）2“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时。就坐在了“最后一排”。请用幽默风趣的语言描述一次你考试的经历。精彩片段：暑假前的一次考试，我“大意失荆州，败走麦城”，名次是“飞流直下三千尺”。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这消息时，顿时有一种“世界末日来临”的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。温馨提示:使用借用语要适宜，

11、要带引号。六、佳作赏析感悟青春风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春 。（ 用形象的语言入题，具体生动。成长的年轮让我触摸青春。（ “触摸”为词语的移用，将“青春”抽象的概念具体化。青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得光彩夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。（ 排比句式，表达了作者对“青春”的感受，具强烈的情感色彩。成长的年轮让我诠释青春。青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春是一出舞台剧，一出完整

12、的舞台剧，星光灿烂下，青春的人演绎着青春。（ 将“青春”比喻为舞台剧，很有意趣，耐人寻味。青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉灿烂。（ 整齐而有变化，句式灵活，具有灵动的气韵。成长的年轮让我放飞青春。青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着丰满的羽翼，去沐浴风雨，去品味阳光。没有经过磨难诠释的青春，只会是缺憾的青春，即使一次放飞让风暴折了羽翅，又怎能怀疑前方不会风和日丽？（ 语言警策，富有意蕴，用形象的文字表达了习作者对“青春”理想的深层

13、思索。我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中青春寻找着停泊的港湾。青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了（ 巧妙的比喻，生动的比拟诗化的语言，表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。（ 语言首尾照应，生动活泼，而且，内蕴深刻，以给人以玩味之余地。结束语有人说，作文就是学生和老师的一次沟通。假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空、繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙

14、便引领你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领你走向“乘长风破万里浪”，让我们学好语言，用好语言，去书写亮丽青春，让自己的考场作文眉目传情，让自己的人生无比精彩!中考作文复习三（细节描写）一、解读细节、细节描写1细节就是细小的环节或情节。2细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。二、细节描写的作用比较A、B、C三个文章片段，感悟细节描写的作用A、缺乏细节描写的文章片段：初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我评语：只见概述不

15、见描写，更不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。B、初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了

16、出来。“妈，我想你！我”我说不下去。“我也想想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。小结：细节描写的作用使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻三、片断赏析1我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清背影）（此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”，表现父亲对儿子的一片深情。2神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个骇人的

17、姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。 （巴尔扎克守财奴）（这个“抓”的动作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义!在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。四、细节描写的方法要使得细节描写生动形象，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常仔细的观察，要抓住典型细节，选用语言、动作、肖像、心理等描写方法来突出文章的中心，给人留下更为深刻的印象；在细节描写中，我们要选择

18、恰当的词语；运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形，使读者通过阅读文字，在头脑中形成清晰的画面，让具体的画面成为打动读者的动情点。总结技巧：认真观察，选择经典细节； 准确用词，串联情境细节；运用修辞，特写传神细节。注意：服从文章主题的需要：当细则细，当简则简；或用墨如泼，或惜墨如金。五、师生同赏说明：例文或学生最近的习作任选例文：我的爸爸乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。这时，爸爸看见我玩得那

19、么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个老顽童！“哈哈”家里传出一阵欢乐的笑声。爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！我真想去玩个痛快。正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说：“

20、你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着爸爸的背影骂了声：“老顽固！没想到爸爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。六、专题练

21、习1我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。提示：“小”到什么程度？怎么个“瘦法”？穿得有多“差”？请同学们就老师对你的“一个关爱的眼神”来进行细节写细。他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。请运用一系列动词将这句话的内容充实起来。她骂他混蛋。尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。参考：添加“语言描写：添加“动作描写”：添加“肖像描写”：添加“心理描写”：添加“场景描写”：根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，字左右。昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师

22、发现了，我觉得很不好意思。请大家用语言描写，写一个片段表现“母爱”。细节描写淑女的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。描写粗汉的吃相他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）9文题：我从没有这样过要求：把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。至少要有一处人物细节描写，拿红笔用曲线勾画出来。不少于字。中考作文复习四（作文的开头和结尾指导及训练）一、作文的开头和结尾指导（一）作文的开头好的开头是作文成功的一半，又称凤头。考场作文的

23、开头尤其要充满吸引力。就像优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。1.比喻拟人排比式这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用，往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如人生因忙而精彩的开头：蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。 （主旨鲜明，能感染读者。如忙的苦与乐的开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。2.环境描写烘托式 在记叙文、散文的写作中，

24、环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。如心中筑起一堵墙的开头：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛）如黎明的美丽，失落的我的开头：紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。（写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感

25、悟打基础，是一个情思的触发点）如曾经拥有的开头：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情，写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣）3. 引用借用，直接点题式 引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题。如歌声与微笑的开头：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下”每当耳边响起这熟悉的旋律，自

26、己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文）如拥有自信方能成功的开头：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文）如陶醉的开头：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（选自吉林省中考满分文）、行文若是记叙文、散文则建议引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情。此外，依据文体和题目特点还可适当引用古语、俗谚、对联等等。（二）作文的结尾好的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷。如果说开头有“先发制人”的功效，那么结尾更有“后发制人”的威力。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能“结”得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。1.铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语