职业取向分析测试答案附后Word文件下载.docx

1、 3改良水果品种，培育新的水果 4调查了解土和金属等物质的成分 5研究自己选择的特殊问题 6解算术或玩数学游戏 7物理课 8化学课 9几何课 10生物课统计“是一栏得分计5S：社会型活动 是 否 1学校或单位组织的正式活动 2参加某个社会团体或俱乐部活动 3帮助别人解决困难 4照顾儿童 5出席晚会、联欢会、茶话会 6和大家一起出去郊游 7想获得关于心理方面的知识 8参加讲座会或辩论会9观看或参加体育比赛和运动会10结交新朋友E：事业型活动 是 否1说服鼓动他人2卖东西3谈论政治4制定计划、参加会议5以自己的意志影响别人的行为6在社会团体中担任职务7检查与评价别人的工作8结交名流9指导有某种目标

2、的团体10参与政治活动统计“是”一栏得分计4C：常规型（传统型）活动 是 否1整理好桌面和房间2抄写文件和信件3为领导写报告或公务信函4检查个人收支情况5打字培训班6参加算盘、文秘等实务培训7参加商业会计培训班8参加情报处理培训班9整理信件、报告、记录等10写商业贸易信统计“是”一栏得分计5 第三部分 您所擅长获胜的活动下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在 “是”栏里打；请回答全部问题。 1能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具 2知道万用表的使用方法 3能够修理自行车或其他机械 4能够使用电钻床、磨床或缝纫机 5能给家具和木制品刷漆 6能看建筑设计图 7能够修理简单的电气用品 8，

3、能修理家具 9能修理收录机 10能简单地修理水管艺术型能力 是 否1能演奏乐器2能参加二部或四部合唱3独唱或独奏4扮演剧中角色5能创作简单的乐曲6会跳舞7能绘画、素描或书法8能雕刻、剪纸或泥塑9能设计板报、服装或家具10写得一手好文章统计“是”一栏得分计2调研型能力 是 否1懂得真空管或晶体管的作用2能够列举三种蛋白质多的食品3理解铀的裂变4能用计算尺、计算器、对数表5会使用显微镜6能找到三个星座7能独立进行调查研究8能解释简单的化学9理解人造卫星为什么不落地10经常参加学术的会议社会型能力 是 否1有向各种人说明解释的能力2常参加社会福利活动3能和大家一起友好相处地工作4善于与年长者相处5会

4、邀请人、招待人6能简单易懂地教育儿童7能安排会议等活动顺序8善于体察人心和帮助他人9帮助护理病人和伤员10安排社团组织的各种事务 统计“是”一栏得分计7事业型能力 是 否1担任过学生干部并且干得不错2工作上能指导和监督他人3做事充满活力和热情4有效利用自身的做法调动他人5销售能力强6曾作为俱乐部或社团的负责人7向领导提出建议或反映意见8有开创事业的能力9知道怎样做能成为一个优秀的领导者10健谈善辩统计“是”一栏得分计3常规型能力 是 否 1会熟练的打印中文 2会用外文打字机或复印机 3能快速记笔记和抄写文章 4善于整理保管文件和资料 5善于从事事务性的工作 6会用算盘 7能在短时间内分类和处理

5、大量文件 8能使用计算机 9能搜集数据 10善于为自己或集体做财务预算表 统计“是”一栏得分计6 第四部分 你所喜欢的职业下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在 “是”栏里打；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打。 R： 1飞机机械师 2野生动物专家 3汽车维修工 4木匠 5测量工程师6无线电报务员7园艺师8长途公共汽车司机10电工社会型职业 是 否1街道、工会或妇联干部2小学、中学教师3精神病医生4婚姻介绍所工作人员5体育教练6福利机构负责人7心理咨询员8共青团干部9导游10国家机关工作人员调研型职业 是 否1气象学或天文学者2生物学者3医学实验室的技术人员

6、4人类学者5动物学者6化学者7数学学者 8科学杂志的编辑或作家 9，地质学者 10物理学者 统计“是”一栏得分计5 E：事业型职业 是 否 1厂长 2电视片编制人 3公司经理 4销售员 5不动产推销员 6广告部长 7体育活动主办者 8销售部长 9个体工商业者 10企业管理咨询人员 统计“是”一栏得分计3 A：艺术型职业 是 否 1乐队指挥 2演奏家 3作家 4摄影家 5记者 6画家、书法家7歌唱家 8作曲家 9电影电视演员 统计“是”一栏得分计4 C：常规型职业 是 否 1会计师 2银行出纳员 3税收管理员 4计算机操作员 5簿记人员 6成本核算员 7文书档案管理员 8打字员 9法庭书记员 1

7、0人口普查登记员第五部分 您的能力类型简评下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力作评估。请在表中适当的数字上画圈。数字越大，表示你的能力越强。注意，请勿全部画同样的数字， 因为人的每项能力不可能完全一样。表AR型I型A型S型E型C型机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力7654321624表BC型 体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能35 第六部分 统计和确定您的职业倾向 请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向（R型、I型、A型、S型、E型和C型）

8、得分填入下表，并作纵向累加。测试第二部分8第三部分第四部分第五部分A第五部分B总分29271826请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列：R型、I型 S型、C型、A型、E型最高分29 您的职业倾向性得分144 最低分18第七部分 您所看重的东西职业价值观这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（见所附工作价值标准）。现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将序号填入下边相应空格上。最重要：1 次重要：3最不重要：9 次不重要：8附：工作价值标准： 1工资高、福利好 2，工作环境（物质方面）舒适 3人际关系良好 4工作稳定有保障 5能提供较好的受教育机会 6有较高的社

9、会地位 7工作不太紧张、外部压力少 8能充分发挥自己的能力特长 9社会需要与社会贡献大以上全部测验完毕。现在，将你测验得分居第一位的职业类型找出来，对照附录A表，判断一下自己适合的职业类型。第八部分 职业能力倾向测试（一）一般学习能力倾向（G）强1较强2一般3较弱4弱51快而容易地学习新内容2快而正确地解数学题3你的学习成绩4对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力5对学习过的知识的记忆能力（二）言语能力倾向（V）强l1善于表达自己的观点2阅读速度和理解能力3掌握词汇量的程度4你的语文成绩5你的文学创作能力（三）算术能力倾向（N）1做出精确的测量2笔算能力3口算能力4打算盘5你的数学成绩

10、（四）空间判断能力倾向（S）1解决立体几何方面的习题2画二维度的立体圆形3看几何图形的立体感4想象盒子展开后的平面图5想象三维度的物体（五）形态知觉能力倾向（P）1发现相同图形中的细微差别2识别物体的形状差异3注意物体的细节部分4观察物体的图案是否正确5对物体的细微描述（六）书写知觉能力倾向（Q）1快而准的抄写资料（如姓名、日期、电话号码等）2发现错别字3发现计算错误4能很快查找编码卡片5自我控制能力（如较长时间抄 写资料）（七）眼手运动协调能力倾向（K：1玩电子游戏2打篮球、排球、足球一类活动3打乒乓球、羽毛球运动4打算盘能力5打字能力（八）手指灵巧度（F）1灵巧地使用很小的工具2穿针眼、编

11、制等使用手指的活动3用手指做一件小工艺品4使用计算器的灵巧程度5弹琴（九）手腕灵巧度（M）1用手把东西分类2在推拉东西时手的灵活唐3很快地削水果4灵活地使用手工工具5在绘画、雕刻等手工活 动中的灵活性统计分数的方法： 1对每一类能力倾向计算总分数。对每一道题目，我们采取“强”、“较强”、“一般”、“较弱”、“弱”五等级，供您自评。每组5道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和，然后用下面公式计算出该类的总计次数（把“强”定为第一项，以此类推，“弱”定为第五项；第一项之和就是选“强”的次数和）。总计次数：（第一项之和 1）（第二项之和 2）（第三项之和 3）（第四项之和 4） （第五项之和 5）

12、。2计算每一类能力倾向的自评等级。自评等级：总计次数5 3将自评等级填在下表：职业能力倾向自评等级GQVKNFSMP根据结果对照附录B表，可找到你适合的职业。四、测试结果1由上述的第二部分第八部分所测试结果，本人适宜从事的职业类型主要为：R（实际型）：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工（车工、钳工等）、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。表格所测本人适合的职业主要为：无线电修

13、理工，电工。2综上所述，本人所适宜的未来职业倾向类型主要为工程技术类，即无线电服务、电工类。五、未来职业规划（一）确定职业通路根据已确定的自己的职业发展领域，确定自己何时内部发展何时重新选择及发展通路。简单如下：职业类型：工程技术型典型特征：性格内向，喜欢独立思考，做事谨慎细致。职业选择时，主要注意力是工作的实际技术。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技术职能区提升。成功标准：在本技术区达到最高管理位置，保持自己的技术优势。主要职业领域：工程技术、电类专业。个人职业通路设计：一线操作员技术维修技术员助理工程师工程师高级工程师副总工程师公司总工程师。在担任高级工程师两年后，如果本企业发展

14、不佳，到大中型企业发展。培训和准备：3年内取得助理工程师资格，7年内取得工程师资格，工程师后5年内成为高级工程师。在业余时间进修管理学知识。需要提高处理信息的能力，保持积极的心态。（二）未来人生职业总规划围绕可能的职业发展通路，本人特对未来五十年作初步规划如下：120032006年 学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作好专转本或就业准备。（具体规划见后）220062009年 熟悉适应期：利用3左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科

15、走向本科，途径：参加进修、自学或函授、夜大或脱产等；专业技能较熟练，达到助理工程师技术水平，途径：专业学习、培训，熟悉工作环境。（2）个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础，职位升迁暂不考虑。途径：加强沟通，虚心求教。（3）婚姻家庭：暂不考虑，有缘份可顺其自然，不强求。（4）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打球等。制定生活时间表，约束自己更好执行。320092021年 稳步发展期：在此10年左右的时间里， 努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。在原基础上进

16、一步提升自身学历层次，达到本科或研究生水平，途径：较熟练掌握本专业领域内的技术技能，达到工程师或高级工程师技术水平，并具有一定的生产技术管理经验，途径：参加专业培训，加强学术交流。在做好与同事友好相处的基础上，使自己逐步成为单位的技术骨干，并充分发挥自身技术优势，能在技术管理岗位上有所小成。大胆工作，敢于创新，充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法。寻找另一半，注意品行、学历、家庭背景等因素，并结婚生子，购买住房，承担家庭责任，教育好下一代。此阶段规个人习惯的良好规律显得尤为重要，生活工作压力最大，必须调整好自身状态，以保证能更好地投入到事业发展中去，定时参加体育活动，以增强体质。制

17、定生活时间表，家庭成员督促执行。420212041年 事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好这一阶段，使本人发展到个人事业的顶峰。重点加强知识的更新，熟练掌握本专业领域技术技能，并成为技术权威，并具有较强的生产技术管理经验，途径：加强学术交流，虚心向年青人学习新技术。成为单位的中流砥柱或中层领导，注意管理方法的学习总结，加强对年青人的指导帮助，带动新一代快速成长。在工作时注意处理好家庭与工作关系，保证家庭和睦。前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富，注意继续保持。520412046年 发挥余热期：此时已退休，若体力、精力还不错，可继续参加业余工作，为社会尽自己的一份力量，同

18、时也为充实自己的老年生活，注意劳逸结合，千万不得过分劳累，时间视具体情况而定，但若有不适就提前停止工作，进入下一时期。62046年以后 颐养天年期：忙碌了一辈子，该多多休息了。在家可养花弄草，闲庭信步，外出游览祖国大好河山，儿孙膝下承欢，尽享天伦之乐。这时候，我终于可以慢慢回顾自己过去走过的路，有可能的话还可以写一部个人回忆录。无论在别人的眼中我的一生过得如何，我总可以很自豪地在回忆录的最后一页写上两个字：成功！（三）短期目标规划千里之行，始于足下。本人计划先从目前在校的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步，为以后更长的路打下坚实基础。A、在校期间总的目标规划1思想政

19、治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。2社会实践与志愿服务方面：适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。3科技学术创新创业方面： 扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。4文体艺术、社团活动