六下第一单元1世界有多大Word文档下载推荐.docx

1、在课堂上创设特定的情景，让学生亲自去尝试，去体验，从而有所收获。模拟活动的关键是让学生获得体验，演技的好坏并不重要。培养学生学会学习的能力，并达到促进学生品德的自我建构。 教、学方法分析在教学过程中，为突出重点、突破难点，使学生即学到知识，又掌握方法，从而形成能力，较好的达成课前预设的教学目标，本节课以查找资料、分组交流教学方法为主，并穿插其它教学方式。活动主题（课时）备课教学内容1.1大洲和大洋拟 1 课时时间第 1 课时课标分析活动目标活动目标分析：1、利用世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布特征。2、能在地图上识别大陆、岛屿、大洲、大洋及主要地形等基本常识。 3、培养学生的识图能

2、力，热爱地球这个人类共同的家园。教学重点难点教学重点：了解本大洲和四大洋的名称及分布，培养学生的识图能力，并了解世界上有关面积和人口的“世界之最”。教学难点：地球是圆的，却以平面的形式将地图展示出来，对学生来说，看懂世界地图，特别是东西半球图不太容易，教学时应借助地球仪去引导。教、学方法设计教学准备卫星遥感图片、东西两半球图、海陆面积之比的饼状示意图。教学过程一、 创设情境，激发研究兴趣 1、对于地球你了解多少?（有人住,地球上有空气、水等）同学们了解的可真不少。2、（出示图片）同学们这就是宇航员在太空拍摄的地球照片，你觉得他怎么样，（很美板书很漂亮）仔细观察这个美丽的星球你发现了什么？（地球

3、是蓝色的）地球就像一个穿着薄薄的水蓝色沙衣的球体。你知道为什么大部分面积是蓝色吗？海洋面积占地球总面积的多少呢？我们来看一份资料出示（指读：课件出示：我们居住的地球，约71的面积被海洋覆盖。从太空中看，地球就像一个美丽的蔚蓝色星球。）师：就是因为地球表面约71的面积被海洋覆盖，所以我们说地球也是一个名副其实的水球，地球上的水资源这么丰富，可生活中电视、报纸、网络上以及我们的老师都要求我们要节约用水呢？地球上的水资源尽管很丰富，但能直接被人们生活利用的淡水资源仅占其总水量的2.5%（板书），在这仅有的2.5%中人类目前比较容易利用的淡水资源，仅占淡水总量的03（板书）。听了这些，你觉得在生活中我

4、们应该怎样做？所以正像一名宇航员所说的那样我们这个地球太可爱了，又太容易破碎了。3、师：这么可爱、美丽的地球，让我们去走近它、欣赏它。出示图片。4、看了这些你想去环球旅行吗？接下来让我们跟随葡萄牙航海家麦哲伦去环球航行。（出示第一幅图）现在让我们去具体看一下它的环球路线图。 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率船队，从西班牙出发经南美洲南端的一个海峡后来把它命名为麦哲伦海峡。途经太平洋到达菲律宾，来到非洲南过的好望角，最后又回到西班牙。完成了人类历史上第一次环绕球航行。5、根据课前搜集的资料，你还了解到有哪些人也对地球进行过探索？小结：同学们古人都不曾停止过探索地球的步伐，现在让我们也加入他们的行

5、列，去探索地球。二、分工合作，专题探究 ：感悟地球之大1.师：（出示照片）这个看起来和篮球一样大小的地球面积有多大（板书）呢？谁能从你搜集的资料中获取到这个信息？（地球的表面积 5。1亿平方公里，师板书）你能想象出5。1亿有多大吗？生说看到这一个个数字，你想说什么？2、是啊通过刚才的资料我们了解了地球有多大。据老师了解如果我们手拉手沿着赤道站成一圈，大约需要4000万名同学你知道什么是赤道？地球仪是为了方便研究地球而制作的模型，我们可以借助它来了解赤道，看在地球仪上把地球平分为南北两个半球的比较粗的蓝线就是赤道。地球仪的最北端就是北极，最南端就是南极。如果我们手拉着手围着赤道站一圈需要4000

6、万名同学，你觉得地球大不大？（板书：大）三、汇报交流，升华认识：认识七大洲和四大洋1、（出示平面图）这么大的星球上分布着许多大洲和大洋，仔细看图你发现了什么？请同学们自己找一找一共有哪七个大洲、四个大洋呢？（生找）和你的同桌互相说一说。先找东半球有几大洲？他们分别是？几大洋？一起说七大洲、四大洋的名字。这么多的大洲、大洋名称、位置真不好找。下面我们做一个给大洲、大洋找家的游戏，看谁找得准、记得快。请同学们拿出你手中的东西半球图结合地球仪同位一起来填一填。（师出示）。（生指实物投影到前边介绍）大洲和大洋都找到家了，可问题又来了，七大洲中都想争当老大，你们能不能把它们按面积从大到小进行排列呢？生排

7、，师指电脑在东西两半球图上出示七大洲的名字2、了解大洲和大洋的面积中国在哪个洲，亚洲还有哪些面积比较大的国家呢，你对亚洲还有哪些了解呢？请非洲组的同学来汇报他们了解的有关非洲的一些情况。洲 名调查内容（可以从“大洲的面积、主要国家、主要人种、代表动物”等方面去了解）亚 洲非 洲大洋洲南极洲北美洲欧 洲南美洲四、整体认知，拓展作业设计：你们可真是一群能干的孩子。这节课我们探索了地球的知识。同学们你们知道吗，在茫茫的宇宙中，迄今为止还没有找到第二颗适合我们人类居住的星球，地球是我们唯一的家园。那我们该怎样对待它呢？是啊保护地球是地球人义不容辞的责任。课下请同学们继续搜集资料，并借助地球仪了解地球，

8、相信你会更加地热爱这位伟大的母亲。二次备课补充资料：海拔最高的山峰：珠穆朗玛峰（海拔8，844.43米） 最长的陆上山脉：安第斯山脉（长达7，500公里）最长的海底山脉：中洋脊（Mid-ocean ridge，长达80，000公里） 最大的岛屿：格陵兰岛（面积达2，166，086平方公里） 最大的河口冲积岛和最大的沙岛：崇明岛（面积达1200多平方千米）最大的群岛：马来群岛（由印度尼西亚的13，000多个岛屿及菲律宾的7，000多个岛屿组成）最大的半岛：阿拉伯半岛 （面积约有300万平方千米）最大的珊瑚礁群：大堡礁最大的湖泊及咸水湖：里海（面积达371，000平方公里）最大的淡水湖：苏必利尔湖

9、（北美，面积达82，400平方公里）最深的湖泊及淡水湖：贝加尔湖（水深达1，940米）最咸的湖：死海（湖水盐度达300，为一般海水的8.6倍）最高的湖泊及咸水湖：纳木错（湖面海拔4,718米）最高的淡水湖：玛法木错湖（湖面海拔4,585米）海拔最低的湖泊：死海（湖面海拔负418米，是已露出陆地的最低点）海拔最高有航线的湖泊及淡水湖：的的喀喀湖（湖面海拔3,821米）面积最大的淡水湖群：北美洲五大湖 （总面积达24.5万平方千米）最长的河流：尼罗河（全长6,695公里） 最长的内流河：伏尔加河（欧洲，全长3,690公里） 流域面积最大的河流：亚马逊河（面积达6，915，000平方公里）含沙最多的

10、河流：黄河（1977年录得最高含沙量达每立方米920千克沙）拓展作业设计说出七大洲、四大洋的名称。现场情境测试设计1、七大洲中面积最大的洲是（ ） A 亚洲 B非洲 C北美洲2、七大洲中面积最小的洲是（3、面积最大的洋是？4、面积最小的洋是？5、位于亚洲、南极洲、大洋洲和非洲之间的洋是？6、四大洋面积按从大到小排列是？7、人口最多的洲是？8、1519年，（ ）完成了人类历史上第一次环球航行。9、七大洲面积从大到小排列是？10、世界上的居民有几大人种？11、世界上海拔最高的高原是？12、世界上最宽的瀑布是？板书设计大洲和大洋七大洲 四大洋1.2国家有多少 本主题设置了两个主题活动：1、 利用世界

11、地图，了解世界上国家的分布情况、面积大小等常识。2、 培养学生的识图能力，热爱地球这个人类共同的家园。教、学方法设计 在教学过程中，为突出重点、突破难点，使学生即学到知识，又掌握方法，从而形成能力，较好的达成课前预设的教学目标，本节课以查找资料、分组交流教学方法为主，并穿插其它教学方式。一、 链接已知，激发研究兴趣世界上都有哪些国家？站起来说一说。看图片，猜猜是哪个国家？同学们的知识真丰富。那到底世界上有多少个国家？哪个洲的国家多？哪个洲的国家少？我们来了解。二、汇报交流互动，了解知识：1.学生小组交流，教师指导。找两个小组汇报：世界上有多少个国家和地区？哪个洲没有国家？非洲53；亚洲48；北

12、美：23；欧洲43；南美12；大洋洲14哪些国家面积大？哪些国家面积小？哪些国家人口较多？投影：面积大的国家2.师：我们来看面积前六位的国家。学生读一读。第7是哪个国家？在图册上找找看。猜一猜。有争议，找出字典查一查。印度 阿根廷 哈萨克斯坦 苏丹 教师指图介绍位置。有些国家面积大，人口也很多。3.投影：人口 读一读 数一数：亚洲的国家有几个？亚洲人口占全世界总人口的百分之六十，亚洲是世界文明古国：中国、印度、巴比伦的所在地，也是世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教的发源地，亚洲人民对世界文明做出了伟大的贡献。但是人口过多也给我们带来了负担，所以我国要控制人口。4.投影：俄罗斯我们再来看看世界

13、上最大的国家，俄罗斯。自己读，俄罗斯是欧洲国家，还是亚洲国家？5.再来看看最小的国家，因它位于意大利首都罗马西北角，故又称“国中之国”，人口约1000多人，是世界天主教的中心。同学们国家的面积有大有小，但是国家不分大小，都是平等的。每个独立的国家都有自己的象征，一起看段片子了解一下。6.看录像：国家的象征。国家的象征都有什么？（国旗、国格、国徽、首都）中国的国旗是五星红旗，在联合国总部前，在一些重大场合，重要赛事上回升起国旗。国旗。刘翔，这是2004年雅典奥运会上刘翔获得110米栏冠军的照片。在刘翔的运动衣上有国旗，他的胸前还有中国的英文名字。此时此刻他的心情怎样？为什么？下面我们猜猜，这些国

14、旗分别是哪个国家的？知道的大声说出来。7.有时一座有名的建筑，一处美丽的风景也会成为一个国家的代名词。谁举个例子？学生说一说：标志性的建筑。请你说出这座建筑的名字，在哪个国家，在那个大洲？8.刚才我们了解了这么多国家，现在我们进行个小小的擂台赛。三、整体认知，拓展研究：擂台赛。课堂小结，激发学生课后拓展研究：其实还有很多这样有意思的别称。比如：美国被称为“汽车轮子上的国家”；澳大利亚畜牧业特别发达，所以被称为：“骑在羊背上的国家”等等。同学们可以在课下继续了解。补充材料：中国瓷器之国、丝绸之国 日本樱花之国、日出之国 泰国千佛之国、自由之国 缅甸万塔之国、稻米之国 老挝万象之国 新加坡花园之国 菲律宾椰子之国 印度尼西亚千岛之国 印度孔雀之国 不丹森林之国 斯里兰卡宝石之国 马尔代夫花环之国 沙特阿拉伯石油王国 法国奶酪之国 荷兰风车之国、郁金香之国 丹麦童话王国 芬兰千湖之国 保加利亚玫瑰之国 奥地利音乐之邦 瑞士钟表王国、世界公园、金融之国 加拿大枫叶之国 墨西哥仙人掌之国、白银王国 巴西咖啡之国 埃及金字塔之国、棉花之国 澳大利亚骑在羊背上的国家、坐在矿车上的国家 了解更多国家的特点。（国旗、国歌、国徽、首都）说说中国的国旗、国歌、国徽、首都是什么？有什么含义？国家有多少国家和地区 200多个面积最大 俄罗斯面积最小 梵蒂冈人口最多 中国