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1、完整word版2备课笔记一下体育 课题 走：脚尖、脚跟走 游戏：脚尖碰脚跟走 课时 教 学目 标 、知道有关脚的简单知识1、知道体育活动中做好脚部准备活动方2 法 3、乐意参与脚尖、脚跟走的活动 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 20个挂图、足球教学流程 教师指导 学生活动 设计意图 激 趣 导 学一、 、检查队伍，向学生问好 1、宣布课的内容与任务2 3、小游戏“开火车” 4、广播操 、体委整队，向老1 师问好 2、听清本课内容 3、积极投入游戏中 4、复习广播操 增 趣促 学 二、知识：脚的各部位名称：脚部准 备活动的方法，脚尖、脚跟走、老师提问：小朋友，你们知道脚的1 各部位名

2、称吗老师结合小朋友已知脚的常见部位2、知识，着重让学生了解脚内侧与脚外 侧位置讲解示范体育活动前脚部位准备活3、 动的动作与方法讲解示范用脚内侧推球入门的游戏、4 方法 、组织各小组练习并进入记分比赛5、认真听清问题，1组，相互讨两人一 论，积极回答问题、观察和了解脚的2知道脚内侧部位图， 与脚外侧位置、跟随教师模仿脚3活动的几种部准备 动作方法、集体观察教师用4推球入门的脚内侧 游戏方法、分小组进行用脚5球入门的游内侧推 戏 回味 升 华 三 1、放松操 2、小结 、布置课外作业3 跳绳组2个30 、放松肢体1 、互评、自评2 1 课题 走：持球走 游戏：手持两球直比快 课时 教 学 目 标

3、 、了解持物走与自然走的区别1 、体验手持各种物品的走的动作方法2 、发展学生自然走步的能力3 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 个、小体操垫4块、篮球60 2个根、桶棒4教学流程 教师指导 学生活动 设计意图 激 趣 导 学 一、1、向学生问好 2、语言诱导 A、同学们，喜欢玩手中的球吗？、自由结合，看谁玩的花样多 B 3、引出本课内容：持球走和游戏1、向老师问好 2、乐于参与玩球创编玩法 3、知道本课内容 增 趣 促 学 二、走：持球走1、出示一球，启发：你能带着球一起走吗？两人组进行练习 2、组织学生进行手持球走的练习 、两人一组尝试各1球走的动作种手持方法（如抱、托、夹 等）

4、、分组听信号进行2 持球走的练习 满 足兴 趣 三、游戏：手持两球走比快、鼓励学生加大难度，组织一人持两1 球走、讲解游戏规则和方法，分组进行游2 戏桶等其它物体，棒、3出示小体操垫、 引导学生改变持物方法的走 、请好的一组进行展示并点评4 、积极练习1、听清游戏规则和2进行比赛哪些方法， 完成的最快、尝试用手提、肩3作进行持物扛等动 走、认真观看同学表4 演，并点评 回 味 升 华 四 、放松幸福舞1 2、小结、布置课外作业3 分钟3柔韧练习 1、放松肢体 2、互评、自评 、听清课外作业3 2 课题 走：不同部位的负重走 游戏：看谁走得快而稳 课时 教 学 目 标 1、了解负重走与在生活中的

5、实际运用 2、学会头顶沙袋走的动作方法、矫正走步身体姿势，体验走时上体正3 直的动作方法 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 大沙包6个教学流程 教师指导 学生活动 设计意图 激 趣 导 学一、 、向学生问好，清点人数1 2、宣布课的内容与任务3、准备活动 A、小游戏“抓人” 、徒手操B 1、向老师问好2、认真听清本课内 容、 3A、积极参与游戏 、徒手操B 增 趣 促 学 二、走：不同部位的负重走 1、老师提问：你们能把沙袋顶在头上吗？ 老师示范头上顶沙袋的走，指导学生尝试头上顶沙袋 3、鼓励学生从双手扶沙袋、单手扶沙 袋，逐渐过渡到不扶沙袋的走 4、请个别学生展示，其他学生点评、听

6、清问题，两人1 一组尝试练习、两人一组尝试，2顶沙袋的身体验头 并相互交流体感觉，、分组由小组长带3进行头顶沙领依次 袋走的练习、认真观看学生展4 示并点评 满 足 兴 趣 三、游戏：手持两球走比快 、讲解游戏规则和方法1 、组织学生头顶沙袋走的比赛2、启发学生思考：走时身体哪些部位3 可以负重？怎样使沙袋不掉落地上？、听清游戏规则和1 方法、小组进行比试，2顺利地看谁能迅速、 完成规定路程、尝试进行肩、背3的负重走练等部位 习 回味 升 华 四1、放松操 2、小结 1、放松 2、互评、自评 3 课题 跑：自然快跑、后退跑 游戏：看谁退得快 课时 教 学 目 标 、了解向前跑和后退跑的动作区别

7、1 、能模仿练习后退跑的动作方法2 、能积极主动地参与练习与游戏3 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 小红旗4个录音机 教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激 趣 导 学 一、1、教师到位，观察情况，向学生问好 2、慢跑 3、徒手操、体育委员整队，1 向老师问好 、跟着小组长慢跑2 3、徒手操 增趣 促 学 二、跑：自然快跑，后退跑 、组织学生进行摆臂练习1 、请个别学生表演，并点评2组织学生进行集体向前自然快跑的3、 练习 4、师提问：有哪位同学会后退跑、老师讲解、示范后退跑，重点提示5上体前倾、步幅要小，指导学生进行 尝试练习引导学生说说向前跑和后退跑的区6、 别 、请个别学生

8、表演，并点评7、跟着老师进行摆1 臂练习、观察其他同学表2演、点评 、听信号进行向前3自然跑的练习 、听清提问，尝试4练习 、仔细观察示范两5人一组，尝试后退跑 的练习、通过体验，对比6知道两者的动交流，作区别 、观察同学表演点7 评 满 足 兴 趣 三、游戏：看谁退得快 、老师讲解游戏方法1 、组织学生四人一组进行比赛2 3、评选最佳队、认真听清游戏的1 方法、积极参与“看谁2 退得快”的游戏 3、争取获得最佳队 回 味 升 华 四 、情景导入“春天的景象”1 、小结本课情况2 3、布置课外作业 1、进入情境2、互评、自评 3、听清课外作业 4 课题 跑：迎面接力跑 游戏：迎面接力跑大赛 课

9、时 教 学 目 标 1、了解迎面接力跑的动作方法 2、能做出右手传接棒错肩跑出的动作 3、积极参与游戏，与同伴密切合作 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 1个纸棒3个、挂图教学流程 教师指导 学生活动 设计意图 激 趣导 学 一、 、教师到位，观察情况，向学生问好1 2、游戏“开火车” 、慢跑3 4、武术操1、体育委员整队， 向老师问好队进行游2、分成8 戏 3、慢跑 、跟随老师做操 4 增 趣 促 学二、跑：迎面接力跑 、请一名学生配合，讲解示范右手传1接棒错肩跑出的动作方法 指导学生在走和慢跑中进行迎面右2、手传接棒和错肩跑出的练习，着重强调传接棒过程中两人的动作配合 组织传接棒

10、的动作较好的一组进行、3示范表演，相互点评 、4再分组进行慢跑中进行迎面右手传接棒和错肩跑出的练习，师一边指导 1、两人一组模仿右 手传接棒的练习、分组在小组长的2进行传接棒带领下，的动作配合，相互观摩，相互指正 、通过观摩同伴的3表演，进一步提高传 接棒的动作质量、分组进行传接棒4巩固传接棒的练习， 动作 满 足 兴 趣 三、游戏：迎面接力跑比赛 1、教师讲解游戏规则和方法 、分组进行迎面接力的游戏比赛21、认真听清游戏规 则和方法、相互合作，力争2 在游戏比赛中取胜 回 味升 华 四1 、徒手操 、小结本课内容2 、徒手操1 、互评、自评2 5 课题 跑：自然快跑 游戏：换物赛跑 课时 教

11、学 目标 1、了解游戏的名称、方法和规则、能熟练地在奔跑中做出交换物体的动2 作 、游戏中相互配合，体会成功的喜悦3 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 8个、录音机个、沙包小足球8教学流程 教师指导 学生活动 设计意图激 趣 导 学 一、1、教师到位，观察情况，向学生问好 2、宣布课的内容与任务3、准备活动 A、两人一组，踩角B、徒手操 、体育委员整队，1 向老师问好、听清本课的内容2 与任务、精神饱满进行准3 备活动 增 趣 促 学 二、跑：自然快跑、组织学生进行原地摆臂，前脚掌着1 地慢跑练习 、组织学生进行原地摆臂练习2指导学生分组对准前方目标进行自、3 然快跑的练习 、在教师

12、的提示下1练习、体会、改进前地的快跑要脚掌着领 、听口令、节奏进2行原地摆臂的练习 3、积极参加练习，察，相互评相互观价，看准跑得自然、 跑得直 满 足 兴 趣 三、游戏：换物赛跑、老师讲解、示范奔跑中换物的动作1 方法，重点提示快速换物的动作米的距离内，进行、组织学生在102 换物练习、鼓励学生增加难度（延长距离，变3 换交换物）并组织学生比赛、仔细观察动作示1知道灵活而准确范，物是游戏的地交换 关键、在组长带领尝试2着重体验在快练习，中完成换物速奔跑 的动作 回 味 升 华 四、情景导入“美丽的花儿”1 2、小结本课、布置课外作业3 20原地跳个组 、进入情境1、互评、自评2 、听清课外作

13、业3 6 课题 跳跃：单脚连续向前跳 游戏：单脚跳练习 课时 教 学 目 标 1、知道单脚连续向前跳的动作方法、初步掌握单脚用前脚掌蹬地向前跳及2 单脚落地的动作、与同伴相互合作，克服困难，完成游3 戏任务 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 10个、录音机纸接力棒 教学流程教师指导 学生活动 设计意图 激趣 导 学一、 、教师到位，观察情况，向学生问好 1、宣布课的内容与任务2 、准备活动 3A、小游戏“几点钟” B、劳动操、体育委员整队，1 向老师问好、听清本课的内容2 与任务、精神饱满进行准3 备活动 增趣 促 学 二、跳跃：单脚连续向前跳、组织学生模仿各种动物跳，分散进1 行练

14、习，体验前脚掌用力蹬地动作、老师讲解、示范单脚连续向前跳的2动作方法，重点提示用前脚掌蹬地起 跳指导学生两人一组进行单脚跳的练、3 习，并相互观察、分散在指定的范1模仿各种动物围内，体会前前脚掌跳跃，尝试用力蹬地动作，种动物的跳说出几 跃方法、分散练习单脚连2体例由慢续向前跳，前脚掌跳的到快的 用力动作观察同伴的动作，3、互能进行相互比较，看看谁的动相评议， 作正确 满足 兴趣 三、游戏：单脚跳接力 1、老师讲解游戏规则和方法、组织学生进行单脚跳接力游戏，提2 示游戏规则启发学生想象利用单脚跳动作组织、3 哪些游戏活动、听清游戏规则和1 方法、按规则要求进行2游戏中互相鼓游戏，励、相互监督，体

15、验成任务的乐共同完 趣、在教师引导下，3小组内尝试开火车、等单脚跳的四人转 游戏活动 回 味 升 华 四、情景导入“我是” 1 2、放松小结、进入情境1 、互评、自评2 7 课题 跳跃：单、双脚连续向前跳 游戏：跳房子 课时 教 学目 标 1、了解单、双脚跳的区别 2、初步掌握跳单、双圈的动作方法、同伴间相互合作，练习中能体现不怕3 苦、不怕累的精神 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 呼啦圈30个、粉笔、录音机 教学流程教师指导 学生活动 设计意图 激 趣 导 学 一、 、教师到位，观察情况，向学生问好1、宣布课的内容与要求 2、准备活动 3 A、小游戏“木头人” B、“S”形慢跑

16、、广播操C、整队，向老师问1 好 、听清本课的内容2、精神饱满进行准3 备活动 增 趣 促 学 二、跳跃：单、双脚向前连续跳 、组织学生模仿各种动物跳1、组织学生复习单、双脚向前连续跳2 的动作，体会前脚掌起跳的要领、老师讲解、示范单、双圈动作，要3 求前脚掌蹬地起跳，轻巧落地 4、指分组进行单、双脚向前连续跳、单、双圈的距离要按学生的跳跃能5 力而定、分散模仿各种动1 物跳跃、结成友伴群体，2成一路纵队练习单、 双脚连续向前跳、通过观察老师的3分散模仿练示范，体验单跳双落和习，落的连贯动双跳单 作、分组进行单、双4相互脚向前连续跳， 观看，相互评议、按能力分组，自5练主选择练习场地， 习单、

17、双圈 满 足 兴 趣 三、游戏：跳房子 1、讲解游戏的规则 、组织学生进行跳房子游戏2 1、听清游戏的规则、在游戏中互相观2进一步掌握用前摩，轻巧脚掌蹬地起跳， 落地的连贯动作 回 味 升 华 四 1、放松操 、小结本课情况2 、放松操1 、互评、自评2 8 课题 跳跃：单脚起跳、双脚落地 游戏：跳单、双圈接力比赛 课时 教学 目标 1、了解单脚起跳、双脚落地的动作方法、能做出单脚起跳、双脚轻巧落地的动2 作方法 、在跳跃活动中乐于重复练习3 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 个、小垫子8块呼啦圈30 教学流程教师指导 学生活动 设计意图激 趣导 学一、 1、观察情况，向学生问好 2

18、、宣布课的内容与要求 、准备活动3 A、创编游戏 B、徒手操、整队，向老师问1 好 2、听清本课的内容、精神饱满进行准3 备活动 增 趣 促 学 二、跳跃：单脚起跳、双脚落地 、组织学生进行跳单、双圈的练习1、讲解、示范单脚起跳、双脚落地，2第一次示范时提示学生注意看在起跳区单脚起跳动作；第二次示范提示学 生注意看落地的双脚动作、划分若干起跳区，并铺设体操垫，3组织学生分组练习单脚起跳、双脚落地垫上，提示学生注意跳跃时上下肢 配合动作协调 组学生展示动作，其他组点评、请41、集体进行跳单、1 双圈的练习、仔细观察教师的2分散进每一次示范，行模仿尝试走几步、双脚单脚蹬地起跳、体轻巧落地的动作，

19、会正确的动作要领、分组由小组长带3域在指定区领分别练习过程中相练习，互观察，相互指正， 看谁的动作最协调、认真观看，积极4 点评 满 足 兴 趣 三、游戏：跳单、双圈接力赛 1、老师讲解游戏方法规则 2、分组进行跳单、双圈接力赛、听清游戏方法规1 则按要求进行比赛，、2 力争获得好成绩 回 味 升 华 四 1、放松、小结本课2 、布置课外作业32 10跳起摸脚次 1、放松 2、互评、自评 、听清课外作业3 9 课题 体育与健康常识：保护视力 游戏：模仿组合课时 教学 目 标 、知道保护视力的重要性，了解“二要”1 和“二不要”的内容与要求、养成看书、写字的正确姿势和良好的2 用眼卫生习惯、对模

20、仿组合游戏感兴趣，并有创新意3识 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备1 挂图 教学流程教师指导 学生活动 设计意图激 趣 导 学 一、 1、师生游戏、讲故事导入 23、组织学生进行小组讨论 1、积极参与游戏 2、认真听故事导入、小组讨论，谈谈3 自己的想法 增 趣 促 学 二、体育与健康常识：保护视力1、从眼睛的重要性谈起，引出“近视眼的麻烦”话题 2、老师讲解近视眼的形成和保护视力的重要性 3、提问：如何保护视力？ 、看书B二要：A、读书姿势要正确；过久要休息片刻 、二不要：A、不要在强弱光下读写B 不要躺在着或乘车时看书 4、老师提出问题相互交流，了解近1 视眼的形成与危害、听老师

21、讲解近视2 眼的形成和重要性、说一说，议一议，3同保护视力的措施，纠正读桌相互观察， 写的姿势 4、积极发言 满 足 兴 趣 三、游戏：模仿组合、讲解、示范模仿组合游戏方法，重1 点提示模仿得形象、生动、可由学生指挥，并启发学生积极思2种动作和声音2-3展开想象，创编维， 进行模仿、仔细观察示范动1跟随教师模仿各作， 种动作和声音、在教师指导下，2仿组合游戏进行模并自告的拓展延伸， 奋勇地担任指挥 回 味 升 华 四 1、小结本课内容2 、布置课外作业把今天学的内容讲给爸爸妈妈听，相 互监督 1、互评、自评 3、听清课外作业 10 课题 投掷：正面持轻物投掷 游戏：看谁的方法多 课时 教学 目

22、 标 1、知道不同形状的轻物握法也不同、学会正面站立，肩上屈时，自然挥臂2 的投掷动作 、能听从指挥，乐于集体练习3 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 小沙包60个、录音机、纸球教学流程 教师指导 学生活动 设计意图 激 趣 导 学 一、 1、老师到位，观察情况，向学生问好 、宣布本课内容与要求2 、准备活动3 、武术操A、小游戏“钻城门”B、体育委员整队，1 向老师问好、听清本课的内容2 与任务、精神饱满进行准3 备活动 增 趣 促 学 二、投掷：正面持轻物投掷、老师讲解、示范各种不同形状器材1 的握法、示范掷轻物的动作方法，重点提示2学生肩上屈肘、肘关节向前自然挥臂 动作组织学生

23、分组听信号进行掷轻物的3、 练习、请个别学生展示动作，其他人参与4 点评 、指导学生分小组进行投掷比赛5、两人一组检查握1能找出错误动作法， 所在，并相互指正、集体进行徒手肩2自然挥臂的上屈肘， 模仿练习、通过反复练习，3面投掷的动体会正 作方法、认真观看同学动4 作点评、分小组进行投掷5组内互测动作练习， 完成情况 满 足 兴 趣三、游戏：看谁的方法多 1、师：除了老师讲的动作投掷外，还 有没有其它投掷动作、指导学生分小组进行各种投掷 2 3、请个别学生展示动作1、听清问题尝试练 习、分小组进行各种2投掷，相互观摩、学 习、点评、认真观看同学动3 作 回 味 升 华 四、放松操 12、小结本

24、课 3、听清布置作业 作业：折飞机、投掷飞机 、跟随老师放松1 、互评、自评2 、听清课外作业3 11 课题 投掷：近距离对准目标投掷 游戏：小小投准手 课时 教 学 目标 、知道持轻物掷准，一定要对准目标的1 道理、能做出肩上屈时，自然挥臂的投掷动2 作、通过观察，相互交流，纠正不正确的3投掷动作 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 小沙包60个、录音机教学流程 教师指导 学生活动 设计意图 激 趣 导 学 一、 1、老师到位，观察情况，向学生问好 、宣布本课内容与要求2 、准备活动3 、四列横队进行徒手操A、慢跑B、体育委员整队，1 向老师问好、听清本课的内容2 与任务、精神饱满进

25、行准3 备活动 增 趣 促 学 二、投掷：近距离对准目标投掷组织学生徒手肩上屈肘自然挥臂的1、 投掷练习。、引导学生探讨、分析掷准的方法。2 重点提示：对准目标投掷 、老师示范动作3、鼓励学生根据自己的投掷能力，自4 我调整距离进行掷准练习 、请好的和差的学生表演，点评5、通过分散进行徒1掌握正手模仿练习， 确、连贯的投掷动作、尝试近距离的掷2知道轻物掷准一准，准目标投的定要对 道理、仔细观察教师的3 示范动作、分组练习时，在4领下有序进组长带 行练习、通过观看知道投5 掷的重点 满 足 兴 趣 三、游戏：小小投准手、讲解、示范游戏方法与规则 12、组织投准比赛，评选出“小小掷准手”进行展示

26、、知道游戏方法与1 规则、观察优秀小投手2通过比较分的动作，找出自己的差距析，练习中加以在以后 改进 回 味 升 华 四、情景导入“假如我有一双翅膀”1 、小结本课情况2 、布置课外作业3 作业：和爸爸妈妈玩近距离掷准 、进入情景1 2、互评、自评 、听清课外作业3 12 课题 投掷：掷准 游戏：攻打炮台 课时 教 学 目 标 1、能说出持轻物掷准的动作方法、能做出肩上屈肘，对准目标，自然挥2 臂的投掷动作、与同伴交流生活中的掷准活动，体验3 多种掷准游戏的快乐 教 学 重 点 教 学 难 点 课前准备 个、木小沙包60个、垒球4个、排球4 根、跳高架2对棒12教学流程 教师指导 学生活动 设

27、计意图 激 趣 导 学 一、 1、向学生问好（自然围拢） 、语言诱导（耍沙包）导入本课内容2 、准备活动3 A、徒手操、游戏“找朋友”B 、向老师问好1、乐于参与耍沙包2知道本课内的活动， 容、精神饱满地进行3 准备活动 增 趣 促 学 二、投掷：掷准米处的标靶5、组织学生分组对准前1 掷轻物重点提示肩上屈肘，、老师示范动作，2 自然挥臂，动作协调。 3、分组组织学生练习，老师一边指导、启发学生联系生活实际，说说掷准4 在生活中的运用 、请个别学生表演掷准，点评5、尝试练习，思考1 怎样掷准、认真观看老师示2知道动作的范动作， 重点和要领、在分组练习中注3动作要领和意掌握 投掷的准确性、创设生

28、活情景，4生向不同高组织学不固定的目标进度、 行掷准练习、认真观看同学的5 展示并点评 满 足 兴趣 三、游戏：攻打炮台 1、讲解、示范游戏方法与规则分组进行游戏并启发学生课后进行、2 多种形式的掷准活动1、听汪游戏方法与规则 学生分组进行、“攻2打炮台”的游戏活动 回 味 升 华 四 1、放松性游戏“木偶人” 、小结2 、师生一起游戏1 、小结2 13 课题 制作飞机投掷：纸飞机投掷 游戏：比一比 课时 教 学 目 标、知道简易纸器材才能开展体育游戏活1 动 、学会制作纸飞机的方法2、通过掷纸飞机的练习，投掷的能力得3 到提高 教 学 重 点 教 学 难 点 课前 准备 每人一张纸、录音机教学流程 教师指导 学生活动 设计意图 激 趣 导 学 一、 、向学生问好1 2、宣布本课内容与要求 3、游戏“小白兔找朋友” 4、徒手操 1、向老师问好、听清本课内容与2 要求 3、积极参与游戏 4、跟随老师做操 增 趣 促 学 二、投掷：纸飞机投掷引导学生利用废纸动手制作飞机并、1 命名 、鼓励学生大胆尝试，让飞机飞起来2、组织学生交流探讨，如何使飞机飞3 得又高又远、请一部分学生展示动作，老师、同4 学点评 5、老师示范动作、分组进行纸飞机投掷，老