1、北师大版小学六年级下册书法练习指导教学设计第一课 左小右大教学目标:知识与技能:掌握左小右大这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并
2、强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第一课 左小右大时 赠 顷第二课 左大右小教学目标:知识与技能:掌握左大右小这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教
3、学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流
4、本节收获。六、板书设计:第二课 左大右小加 動 观第三课 左右等匀教学目标:知识与技能:掌握左右等匀这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师
5、范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第三课 左右等匀部 所 材第四课 左中右结构教学目标:知识与技能:掌握左中右结构这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划
6、分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小
7、结:学生交流本节收获。六、板书设计:第四课 左中右结构班 辩 倾第五课 全包围结构教学目标:知识与技能:掌握全包围结构这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总
8、结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第五课 全包围结构图 国 第六课 半包围结构(一)教学目标:知识与技能:掌握半包围结构这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类
9、字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提
10、出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第六课 半包围结构(一)同 周 风第七课 半包围结构(二)教学目标:知识与技能:掌握半包围结构(二)这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(
11、4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第七课 半包围结构(二)司 府 延第八课 集字练习教学目标:知识与技能:掌握“正大光明”的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点
12、:“正大光明”正确的书写要领。教学难点:“正大光明”的美观协调。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结一班内交流一教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。(渗透文物保护法: 第三十二条在进行建设工程或者在农业生产中,任何单位或者个人发现文
13、物,应当保护现场,立即报告当地文物行政部门,文物行政部门接到报告后,如无特殊情况,应当在二十四小时内赶赴现场,并在七日内提出处理意见。文物行政部门可以报请当地人民政府通知公安机关协助保护现场;发现重要文物的,应当立即上报国务院文物行政部门,国务院文物行政部门应当在接到报告后十五日内提出处理意见。依照前款规定发现的文物属于国家所有,任何单位或者个人不得哄抢、私分、藏匿。)五、课堂小结:学生交流本节收获,师生共同回顾写法要点。六、板书设计:第八课 集字练习正大光明第九课 平正教学目标:知识与技能:掌握平正这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提
14、高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师
15、巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第九课 平正直 夫 玄第十课 方正教学目标:知识与技能:掌握方正这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展
16、示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第十课 方正得 词 闻第十一课 厚重教学目标:知识与技能:掌握厚重这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修
17、身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、
18、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第十一课 厚重王 里 相第十二课 圆劲教学目标:知识与技能:掌握圆劲这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(
19、3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第十二课 圆劲主 少 沈第十三课 宽博舒展教学目标:知识与技能:掌握宽博舒展这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修
20、身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、
21、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第十三课 宽博舒展史 拜 代第十四课 拙中见巧教学目标:知识与技能:掌握拙中见巧这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体
22、展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第十四课 拙中见巧月 自 门第十五课 正中见奇教学目标:知识与技能:掌握正中见奇这类字的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:
23、提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:此类字正确的书写要领。教学难点:此类字的间架结构掌握。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字旁边的文字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结班内交流教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。(7)学生分析写例字时应注意之处,教师归纳总结。(8)教师范写,学生观察。(9)学生练习例字,教师巡视指导。2学生继续练习,教
24、师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获。六、板书设计:第十五课 正中见奇温 访 领第十六课 集字练习教学目标:知识与技能:掌握“春华秋实”的写法。过程与方法:培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。情感态度与价值观:提高学生审美、修身的高尚情操。教学重点:“春华秋实”正确的书写要领。教学难点:“春华秋实”的美观协调。课时划分:一课时教学过程:一、组织教学。要求学生准备好书写工具,强调坐姿,稳定学生情绪。二、情景导入。三、合作探究。1阅读课本例字,思考:书写要领是什么?(1)小组讨论、总结一班内交流一教师点拨。(2)多媒体展示书写。(3)请两位学生到黑板上写。(4)教师引导学生对同学演示进行评价,教师总结归纳。(5)教师范写,并强调书写要点,学生仔细观摩。(6)学生临写,老师巡视指导。四、展示评价。小组内展示其作品,学生相互评价:班级内展示,老师提出优点和不足。五、课堂小结:学生交流本节收获,师生共同回顾写法要点。六、板书设计:第十六课 集字练习春华秋实
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