二年级美术上册计划进度表.docx

1、二年级美术上册计划进度表周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第1周第2周影子大王1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。 2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。1、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。 2、能进行一定的配色和创意造型与表现。 难点及其处理方法 难点：影子的互相重叠以及想象和描绘。 处理方法：1、教师的语言与直观示范的启发与引导；2、带学生到操场上体验影子的不同变化；3、把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生。4周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第3

2、周洒水成画1、通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。2、认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。3、培养兴趣，体验学习的愉快。对线条的认识。2周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第4周第5周自画像通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象，并能用流畅的线条画出自己的脸部特征。培养学生的观察能力以及概括能力，激发学生的学习兴趣。教学重点：观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤教学难点：构图大气，形象有趣，特征明显4周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第6周第7周美丽的昆虫了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。 大胆运

3、用色彩进行绘画表现。 能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。 增强亲近生活、保护环境的意识。鼓励学生积极思维，大胆表现，指导学生用不同的制作形式，表现自己对昆虫的认识，可以不拘一格展示自己的个性。4周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第8周第9周神鸟变树1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。3、激发学生对美术的兴趣。4、色彩丰富的表现能力。学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。 怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。 处理难点方法：1、以鸟声为引诱学生、自己欣赏图片、强化丰富的色彩的意识。

4、2、鼓励学生不要机械地对图片的临摹，和与别人画得不一样更有创意。4周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第10周听听画画1、 感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活学生视听觉感官的联通，使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。（认知）2、 能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉，并能用简单的话语表达内心的感受。（能力）3、 在学习活动中体验综合性学习的兴趣和激情，感受音乐、文学与美术的联系，重视自我感受的表现。（情感）激发学生参与综合性学习活动的热情，能通过听歌曲把自己的感受画出来，并注意视觉与听觉的协调活动。2周教学进度表周次教学内容

5、教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第11周小蝌蚪1、能认识了解小动物的外形特征，运用绘画形式进行创造表现；能做到将简单的相似形排列组合成一定形式美的画面。2、 能根据特定情景推理思考，在绘画中自如的表达自己的想象，养成良好的思维习惯。3、能增强热爱生活的情感和环境保护的意识教学重点：渗透点的基础知识。教学难点：在教学活动中渗透点的排列、疏密等基础知识。2周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第12周第13周神奇的小画册通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。教学

6、重点：画册的折剪添画过程与方法教学难点：有新意的变化，变化的统一性4周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第14周大嘴巴通过本课教学，培养学生自学能力。 掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。 培养学生良好的学习习惯。“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。2周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第15周第16周童话屋1掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。2锻炼学生纸工表现的折、剪、贴技能。3发展创造思维，促进情感内化。教学重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。教学难点：房子形状的设计及粘贴过程中通过颜色区分房子的结构。4周教学进度表周次

7、教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第17周第18周摇滚小精灵1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。 2、尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。教学难点：滚动灵活。2周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第19周红灯停绿灯行1、认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 2、在活动中发展学生的有意观察、记忆表现能力。 3、培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。教学

8、重点：1、 交通标志的识记与掌握2、能表现出小朋友放学过交叉路口的情形与形态3、在游戏中体会红灯停，绿灯行的交通规则教学难点：能在学习生活中体会到交通规则的重要性，并能识记交通标志，准确的理解交通标志的具体意思，自觉的遵守和维护它2周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第20周捏泥动物认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。 教学重点： 用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点： 动物的特征 2周教学进度表周次教学内容教学目标重点难点教学时间备注（实验测试等）第21周请你告诉我1、欣赏了解儿童画的特点、形式和方法，激发学生兴趣。2、能用简短的语句表达自己的感受和体会；能表现自己生活中的人和事。3、培养热爱生活的情感和审美意识。可以让学生对其喜欢或者不喜欢的作品进行简单的评述，说明理由。自主表现2