2023年小班科学泡泡从哪里来教案反思.doc

1、2021年小班科学泡泡从哪里来教案反思这是小班科学泡泡从哪里来教案反思，是优秀的小班科学教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1能结合已有的生活经验和各种材料，大胆尝试制作泡泡水，体验探索的乐趣。2愿意在同伴面前交流自己的发现。3学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。4对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。活动准备：幼儿自带的洗手液、洗发水、沐浴露、洗衣粉、吸管、带小孔的瓶子、一次性杯子等。活动过程：1、交流经验，回忆从孩子们对吹泡泡特别感兴趣入题，询问小朋友还找到了哪些会变泡泡的东西，并请他们跟好朋友互相交流一下自己带来的材料。2分类介绍，经验丰富(1)请小朋

2、友向大家介绍各自带来的材料，说说他是怎么知道这种材料可以制泡泡水的。(2)由于小朋友带的材料可能有重复，无需一一介绍，当介绍到某种较普遍的材料时(如沐浴露)，可以问问还有谁也带了这种材料，带的是什么牌子的，等等。3、运用经验，积累探索(1)在探索活动正式开始前，教师对材料作简单介绍。师：今天我们就用自己带来的材料做泡泡好吗戚老师也准备了一些材料，有杯子、盖子上带小孔的水瓶、吸管、泡泡圈，材料篮里也有各种不同的材料，你们也可以选择。(2)孩子探索过程中，教师要注意的问题a观察孩子们使用材料的情况；b及时根据孩子们的探索情况给予指导和帮助；c在注意安全的前提下，引导幼儿用多种感官感知泡泡，并鼓励孩

3、子表达自己的探索结果；d发现幼儿不同的操作方法时，及时让其他幼儿分享这些信息。4、交流分享，体验快乐(1)当有的幼儿制作出泡泡时，教师可以引导幼儿和同伴、老师分享自己的快乐和经验。(2)和孩子们一起玩吹泡泡的游戏。反思不足之处在于幼儿玩得还不是那么尽兴，考虑到时间关系，教师只好在幼儿兴趣点最高时，终止了游戏，进行小结本次探索活动。通过这点，让我认识到，不要一味的遵循原则，有时候可根据孩子实际课堂情况做以灵活多变的调整，这样又会起到一个意想不到的结果。相关知识小班科学：颜色对对碰：小班科学活动颜色对对碰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步感知两种颜色配色后发生变化。积极关注周围

4、生活中有色彩的物品。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学颜色对对碰教案吧。小班科学教案：香香的水果味：小班科学活动香香的水果味教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道水果有自己的独特香味。能辨别出水果的气味并能大胆讲述。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小班科学香香的水果味教案吧。小班科学教案：学做泡泡水：小班科学活动学做泡泡水教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看幼儿园小班科学学

5、做泡泡水教案吧。相关小班科学教案小班创新课题：能干的小手小班科学活动：制造声音小班科学教案：了不起的轮子小班科学活动：糖果消失了小班科学教案：认识小蜗牛幼儿园小科学教案：水宝宝搬家小班科学教案：小耳朵听一听小班科学教案：哪杯是清水小班科学教案：饮料的气泡之谜幼儿园科学教案：毛茸茸的毛豆小班科学教案：小丝巾小班科学教案：香香的和臭臭的小班科学教案：猫咪大发现小班科学教案：谁的小脚幼儿园科学雨后春笋哪里来FLASH课件动画小班科学活动故事送蛋糕PPT课件小班科学奇纹共赏PPT课件小班科学动物的嗯嗯PPT课件小班科学梧桐树PPT课件大班科学种子藏在哪里？PPT课件您可能还需要幼儿园教案幼儿园爱惜粮食

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