小学2020年优质均衡发展工作自查报告文档格式.docx

1、2.标准：每百名学生拥有县级以上骨干教师数，小学达到 1人以上；我校拥有区级以上名师1人、学生满意教师4人、 优质课教师2人，共7 Ao每百名学生拥有县级以上骨干教师 7人。3.标准：每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任 教师数，小学达到0.9人以上；我校拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师0人， 每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师0人。未达 标。4.标准：生均教学及辅助用房面积，小学达到4. 5平方米以上；我校教学及辅助用房面积为1125.68平方米，生均教学及辅助用房面积达到15. 009平方米。5.标准：生均体育运动场馆面积，小学达到7. 5平方米以 上；我校体育运动场

2、馆面积为1816.71平方米，生均体育运动场馆面积为24.23平方米。6.标准：生均教学仪器设备值，小学达到2000元以上；我校教学仪器设备值为19万元，生均为2533. 33元。 达标。7.标准：每百名学生拥有网络多媒体教室数，小学达到2.3间以上。我校拥有多媒体教室0间，每百名学生拥有网络多 媒体教室数0间。未达标。以上七项有关资源配置评估情况中，5项达标，2项未达标。（2）政府保障程度方面8.标准：县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求；根据我校中长期发展规划，我校规划布局符合义务 教育学校规划布局，符合国家规定标准。9.标准：县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编 制标准

3、统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准 统一；我校按照城区义务教育学校建设标准进行建设；上 半年根据区编办、人社、教育等部门联合核定文件，我校编制 人数为12 A,实际人数为12人；我校按省、市文件规定小学 生均公用经费650元的标准核定；我校基本装备配置符合全区 统一标准。10.标准：小学每12个班级配备音乐、美术专用教室1间 以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于96平方米，每间美 术专用教室面积不小于90平方米；我校有音乐专用教室0间，面积为0平方米；美术 专用教室0间，面积为0平方米。音乐专用教室差0间， 美术专用教室差0间。11.标准：小学规模不超过2000人；我校现有学生

4、75人，未超标，达标。12.标准：小学所有班级学生数分别不超过45人；我校6个教学班，学生人数均少于45人，达标。13.标准：不足100名学生村小学和教学点按100名学生核 定公用经费；我校属于村小学，14.标准：特殊教育学校生均公用经费不低于6000元；我校有0名残疾学生，年生均公用经费0元拨款到 位。15.标准：全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于 当地公务员平均工资收入水平，按规定足额核定教师绩效工资 总量；2020年全校教师平均工资为76516元，与当地公务 员平均工资水平基本持平。我校制定有绩效工资发放制度，每学期结束对教师进行绩 效考核，2020年我校共发放绩效工资12960

5、元。16.标准：教师5年360学时培训完成率达到100%；我校教师培训形式有国培、省培、市区集中培训和 校级培训等，同时还注重教师的非集中培训工作。学校12名专 任教师，年培训学时均达到72学时以上，教师培训完成率达到 100%o达标。17.标准：县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗 位总量内，统筹分配各校教职工编制和岗位数量；2019年，根据区教育局文件关于分解全区中小学、 幼儿园教职工编制的通知（某某教2019） 36号），我校核定 教职工编制数为12 Ao依据省人力资源社会保障厅、省教育 厅关于全省中小学幼儿园教师岗位结构比例规范岗位聘用工作 的通知（鄂人社发2017） 48号），

6、按照岗位结构比例，我校 岗位设置情况应为：管理岗位0人，专业技术岗位12 A；其中 专业技术岗位设置正高级0人、副高级0人、中级9人、初级 3人。目前，我校教师岗位聘用情况为：正高0人、副高级0人、中级9人、初级3 Ao达标。18.标准：全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流条 件教师总数的10%；其中，骨干教师不低于交流轮岗教师总数 的 20%；按照区教育局有关规定，我校2020年符合交流轮岗 教师人数为3人，实际交流轮岗教师3人，其中骨干教师2人， 交流轮岗教师占符合交流轮岗教师总数的比例为100%,达标； 交流轮岗教师中骨干教师占交流轮岗教师总数的比例为 66. 7%,达标。19.标准

7、：专任教师持有教师资格证上岗率达到100%；我校专任教师总数为12人，全部持有教师资格证， 专任教师持证上岗率为100%o达标。20.标准：城区公办小学就近划片入学比例达到100%；根据某某区义务教育统一平台招生实施方案（某 某教2020） 11号），今年，我校招生平台上有 名学生提交 资料，其中符合条件的适龄儿童 人，已全部在我校就读， 就近划片入学比例为%o达标。21.标准：全县优质高中招生名额分配比例不低于50%,并 向农村初中倾斜；我校不属于高中招生对象。22.标准：留守儿童关爱体系健全，全县符合条件的随迁子 女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于85%。我校留守儿童关爱

8、体系健全，建立留守儿童“一生 一档 2020年，我校按照区就近划片入学方案，符合条件的 随迁子女0人均在我校入学，入学比例为100%。以上15项政府保障程度评估情况中，项达标，项未（三）教育质量方面23.标准：全县初中三年巩固率达到95%以上；我校属于完全小学。24.标准：全县残疾儿童少年入学率达到95%以上；截止到2020年12月，我校片区内符合入学条件的 2名残疾儿童均在我校入读，其中：2名送教上门，0名跟班就 读。残疾儿童少年入学率达到100%。25.标准：所有学校制定章程，实现学校管理与教学信息化;2020年，我校制定有小学学校章程、小学 学校教师成长实施方案、小学学校班级文化建设实施

9、方案、 小学学校2020年度“区管校聘”工作实施方案、小学 学校关于改进常规教学监控工作的实施方案等十七个各类方 案，制度健全。基本实现管理与教学信息化。26.标准：全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算 总额的5%安排教师培训经费；2020年度，我校公用经费为65000万元，教师培训 经费为0元，教师培训经费占公用经费0。27.标准：教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备 利用率达到较高水平；2020年，我校共有6个班级都安装了班班通，科技 室、电脑室、录播室、会议室都安装了多媒体设备，所有任课 教师人均一台电脑，并联网。每班每天7节课，平均有4节课 都会使用班班通进行课堂教学实践。

10、教师已经能熟练运用信息 化手段组织教学。28.标准：所有学校德育工作、校园文化建设水平达到良好 以上；我校认真贯彻落实立德树人根本任务，紧紧围绕 中小学德育工作指南，制定详实可行的德育工作计划方案， 组织机构健全，形成两条德育工作线，即党建：支部-少先队- 学生；行政：校长-中层干部-班主任-学生。学校采取课堂德育 主阵地、校园文化熏陶人、德育活动感染人、文体活动启发人 等多种形式，营造良好的德育氛围，培养学生德智体美劳全面 发展。近年来，我校培养校级“美德少年” 10名、区级“美德 少年” 2名、市级“新时代好少年” 1名。29.标准：课程开齐开足，教学秩序规范，综合实践活动有 效开展；我校

11、严格按照课程计划，制定课程总表、班级课程 表和教师授课表。开齐开足开好各门课程，统一作息时间表， 教学秩序规范。我校制订有小学学校关于进一步深化阳光 课堂改革实施方案、小学学校关于改进常规教学监控工作 的实施方案、小学学校体音美教学特色项目创建方案、 小学学校“雏鹰争章”活动方案、制小学学校“体育、 艺术2+1项目”学生成长工程实施方案。为1-6年级师生征订 了综合实践活动课本，综合实践活动课有计划、有组织、 有实施、有成效。同时，我校加强劳动课程，校外建有基地， 有专兼职教师2名。学生在课堂上学会了制作西点、陶泥制品、 制作纽扣画、女红、木艺等。30.标准：无过重课业负担；我校严格实行“零起

12、点教学，落实国家“减负三十 条”。严格执行区教育局统一规定的作息时间。严格征订“一科 一辅”，绝不强制和诱导学生订购教辅材料。课外作业量，严格 做到：一二年级不留书面作业，三四年级在半个小时内，五六 年级在1个小时内，不布置重复性或惩罚性作业。31 .标准：在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业 水平达到III级以上，且校际差异率低于0. 15o我校不属于质量监测校。以上9项教育质量评估情况中，8项达标，1项未达标。3、存在的问题及改进措施1 .我校存在生均体艺教师、生均体育场馆面积、百名学生 拥有网络多媒体教室数量不达标的问题。改进措施：利用三年的时间逐年控制招生规模，确保2024 年达标。2.我校生均教学仪器设备值未达到2000元、教师培训经费 投入及音乐、美术教室不足。我校计划加大投入、向上争取、社会捐助等方 式，逐年落实。3.我校劳动教育薄弱的问题。积极拓展学生劳动实践基地和场所，开足劳动 课程，配齐专兼职劳动教师。确保劳动课和劳动实践时间达综合实践活动课时的50%以上。002020年12月29日