人教版五年级英语上册 Unit 1 知识点.docx

1、人教版五年级英语上册 Unit 1 知识点Unit1 Whats he like? 单 词old uld 老的；年纪大的young j 年轻的；岁数不大的funny fni 滑稽的；可笑的kind kaInd 体贴的；慈祥的；宽容的strict strIkt 要求严格的；严厉的polite plat 有礼貌的；客气的hard-working hdwk 工作努力的；辛勤的helpful helpfl 有用的；愿意帮忙的clever klev（r） 聪明的；聪颖的shy a 羞怯的；腼腆的；怕生的know nu 知道；了解our a 我们的Ms mIz （用于女子的形式或姓名前，不指明婚否）女士w

2、ill wl （谈及将来）将要sometimes smtamz 有时；间或robot rbt 机器人him hm （用作宾语或表语）他speak spik 会说；会讲（某种语言)说话finish fn 完成；做好四会单词短语old老的；年纪大的young年轻的；岁数不大的funny滑稻的；可笑的kind体贴的；慈祥的；宽容的strict要求严格的；严厉的polite有礼貌的；客气的hard-working工作努力的；辛勤的helpful有用的；愿意帮忙的clever聪明的；聪颖的shy羞怯的；腼腆的；怕生的三会单词短语know知道；了解our我们的Ms（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士

3、wiII(谈及将来）将要sometimes有时；间或robot机器人him（用作宾语或表语）他speak会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说finish完成；做好headteacher校长music teacher音乐老师惯用表达式Great!太棒了！ Really？真的吗？ Cool!酷！重点句式或句型1.-Who s your art teacher？ 谁是你的美术老师？-Mr Jones.琼斯老师。解读：这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。问句：Whos your+学科名称+ teacher？ 答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.2.Shes tall.她很高。解读：这

4、是描述某人的外貌特征的句子。句型结构：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.3.-Whats she like？她什么样？-Shes kind.她很和蔼。解读：这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。问句：What+be动词+某人+Iike？答语：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词。注意这里的某人只能用人称代词主格。了解句型1.Hey，Ms Wang will be our new Chinese teacher. 嘿，王老师将要成为我们新的语文老师。解读：will表示将要发生的动作或存在的状态，意为将要，后加动词原形。2.He can speak Chinese a

5、nd English.他会讲汉语和英语。解读：这是用来表达某人能做某事的句子。can是情态动词，后接动词原形。3.He makes me finish my homework！ 他促使我完成我的家庭作业。解读：make为使役动词，后跟省略to的动词不定式作宾语补足语。4.He must be tall and strong！ 他一定又高又壮！解读：must用于表示肯定的推测。主要考点【知识考点一】Do you know Mr Young？ 你知道杨老师吗？No，l dont.不，我不知道。这是询问对方是否知道某人的问句及答语。问句为含有实义动词的一般现在时的一般疑问句。句型结构：问句：Do y

6、ou know+某人？肯定回答：Yes，I/we do. 否定回答：No，I/we dont.Eg:-Do you know that girl？ 你知道那个女孩儿吗？-Yes，I do.是的，我知道。【知识考点二】- Who is he？他是谁？Hes our music teacher. 他是我们的音乐老师。这是用于询问他人身份的问句及答语。疑问词Who意为“谁”,用来对人提问。whos是Who is的缩写形式。句型结构：问句：Who is+代词/名词？ 答语：主语+be动词+其他.Eg:-Who is she？她是谁？-She is our math teacher.她是我们的数学老师。

7、-Who is that boy？那个男孩儿是谁?-He is my classmate. 他是我的同班同学。小贴士当要询问的对象是复数时，is要变成are。-Who are they？他们是谁？- They are my friends.他们是我的朋友。【知识考点三】-Is he young？他年轻吗？-No，he isnt.不，他不年轻。这是询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。问句是由be动词引导的一般疑问句，be动词的单复数随着主语的变化而变化。当主语是 you或复数时，be动词用are；主语是I时，be词用am;当主语是第三人称单数时，be动词用is。句型结构：问句：Be动词+主语

8、+表示外貌特征或性格特点的形容词？ 答语：肯定回答：Yes，主语+be动词.否定回答:No，主语+be动词+not.生活实例Kate听说Tom的班里来一位新老师，她想知道新老师长什么样： Eg：Is he tall？他高吗?No, he isnt. He is short.不,他不高。他矮。小贴士当你想询问多个人的情况时，要注意句型中人称和be动词的搭配:问句：Are+复数人称+表示外貌特征或性格特点的形容词？肯定回答：Yes，复数人称+are. / 否定回答：No，复数人称+arent.Eg:Are they active？他们活跃吗？ Yes, they are.是的，他们活跃。【知识考点

9、四】1.-Whos your art teacher？ 谁是你的美术老师？-Mr Jones.琼斯老师。这是询问对方某个学科的老师是谁的问句及答语。whos是 who is t的缩写形式。意为”谁是”。your 是形容词性物主代词，意为“你的；你们的”。此处的答语是简略回答，其完整回答是“Our/My+学科名称+teacher is Mr/ Mrs/Miss/Ms+姓氏.”或”Mr/ Mrs/Miss/Ms+姓氏+is our/my+学科名称+ teacher.”。句型结构：问句：Whos your+学科名称+teacher? 答语：Mr/Mrs/Miss/Ms+姓氏.Eg：Whos your

10、 Chinese teacher？谁是你的语文老师？ Mr Wang.王老师。【知识考点五】Shes tall.她很高。这是描述某人的外貌特征或性格特点的句子，也可以用来描述事物。be动词的选用要与前面的主语相一致。句型结构：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.He is very tall.他很高。描述某人外貌特征的其他方式：主语+ have has（+a/an）+形容词+名词. Eg:My elder sister has big eyes.我姐姐有大眼睛。【知识考点六】Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher. 嘿，王老师将要成

11、为我们的新语文老师。这是表达将要发生的事情的句子。will意为“将要”，表示将来的动作或状态。句型结构：主语+will+动词原形+其他. Eg:They will go to the zoo this Sunday. 这个星期天他们要去动物园。It will snow tomorrow.明天将会下雪。【知识考点七】- Whats she like？她什么样？-Shes kind.她很和蔼。这是用于询问某人外貌特征或性格特点的问句及答语。Whars是 what is缩写形式。like在这里介词， 意为“怎么样”。注意问句中的like并不是”喜欢”的意思。句型结构: 问句：What+be动词+某人

12、+like？答语：主语+be动词+描述外貌特征或性格特点的形容词.Eg: Whats he like? 他什么样?He is tall and strong. 他又高又强壮。询问某人外貌特征的其他方式：What do /does+某人+ look like?Eg:What does your younger sister look like？ 你妹妹什么样？Shes short and thin。她又矮又瘦。【知识考点八】Cool!酷！coll在这里意为”酷的”，其具体使用情境如下： (1）用来描述某人或某物时髦、漂亮或与众不同。He is cool！他很酷！The car is cool！这

13、辆小汽车很酷！ (2）我们还常用“Coo！来表示满意或赞同。-Lets go shopping.让我们去购物吧。-Cool！酷!(3）coll还可以用来描述天气，意为“凉爽的”。Its cool in autumn.秋天天气凉爽。【知识考点九】He can speak Chinese and English. 他会讲汉语和英语。can意为“会；能，speak意为说（某种语言）”让我们一起看看它们的具体用法吧！（1）情态动词can的用法can作情态动词，常见用法如下：表示有能力做或能够发生 能；会My father can answer the question.我父亲能回答这个问题。表示知道如

14、何做 懂得；会He can speak English.他能讲英语。表示允许 可以You can eat the bread.你可以吃面包。表示请求许可 可以Can I have some juice?我能喝些果汁吗？(2）单词 speak，say, talk和tell都有“说”的意思，但它们的用法不同。辨析speak，say, talk和tellspeak常用来表示说某种语言，意为”讲”。say强调说话的内容。talk指一般的谈话或交谈，意为“谈论”。tell“说”给某人，意为“告诉”。【知识考点十】He is strict,too.他也很严厉。此句中的too意为“也，还”。too的常见用法

15、如下： (1)意为“也，还”时，常位于句尾。Nice to meet you.见到你很高兴。Nice to meet you，too.见到你（我）也很高兴。（2）意为”太，过于”时，位于形容词或副词前。Theyre too small.它们太小了。（3）还可以用在一些短语中：”much too+形容词”表示“太”。This sweater is much too big for me.对于来说，这件毛衣太大了。too much+不可数名词”表示“太多”There is too much water in the bottle.瓶子里有太多水了.“too.to.”表示“太而不能”The girl

16、 is too young to go to school.这个女孩儿年龄太小，不能去上学。辨析too，also与 eithertoo：一 般用在肯定句中，放在句末或作为插入语放在句中。also：一般来说，是比较正式的用语，它经常放在句中，其位置在连系动词be/助动词/情态动词之后， 行为动词之前。either：多用于否定句，并且位于句末。eg:She is a singer，too.她也是一名歌手。I can also tell you a story. 我也能给你讲个故事。He also works in that factory. 他也在那家工厂工作。If you dont go，I w

17、ill not go，either. 如果你不去，我也不去。知识拓展 1.人称代词人称代词我你/你们他她它我们他/她/ 它们主格Iyouhesheitwethey宾格meyouhimheritusthem人称代词有两种形式，即主格和宾格。主格通常位于句首，在句子中作主语；宾格通常跟在动词或介词之后，在句子中作宾语。He is a teacher.他是一位老师.(人称代词作主语) Give her a book.给她一本书。(人称代词作宾语)【英汉有别】在汉语中，无论是用来作主语还是用来作宾语，我们所使用的代词都是相同的。他给我一本书。我给他一本书。在上面两个例子中，位置和作用不同的“我”和“他

18、”在形式上没有任何的差异。但在英语中情况就不一样了，也就是说同一个意义的人称代词由于在句中的位置和作用不同，要使用不同的形式。He gives me a book.他给我一本书。I give him a book.我给他一本书。人称代词的用法人称代词分两格，主格、宾格来分说。主格句中作主语，动、介后面跟宾格。人称代词也有数，主谓一致要牢记。2.描述外貌特征或性格特点的词汇tall高的 short矮的 strong强壮的fat肥的 thin瘦的 young年轻的old老的 funny有趣的 kind体贴的active活跃的 smart聪明的 quiet文静的heavy重的 shy腼腆的 pret

19、ty漂亮的long hair长发 curly hair卷发big eyes大眼防 small ears小耳朵strict严厉的 polite有礼貌的3.称呼语（1）Mr意为“先生”，用于男子的姓氏或姓名之前，表示尊敬。在学校，一般用“Mr+姓氏”来称呼男老师。此时，Mr意为“老师”。（2）Miss意为小姐”，用于未婚女子的姓氏或姓名前。（3）Mrs意为“夫人；太太”，常用于已婚女子的丈夫的姓氏前。（4）Ms意为“女士”，用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否。4.一般现在时的一疑问句一般疑问句通常以be动词、助动词或情态词开头，回答时用yes或no。现在我们一起来看一下般现在时的一般疑问句的基本句

20、型吧。（1）含有实义动词的肯定句变一般疑问句时，要在句首加助动词do/does，谓词用原形。基本句型：Do/Does+主语+动词原形+其他？肯定句：I have a book. 我有一本书。一般疑问句：Do you have a book？ 你有一本书吗？(2）含有be动词的肯定句一般疑问句时，要把be动词提面。基本句型：Be动词+主语+其他？肯定句：This is a book. 这是一本书。问句：Is this a book？ 这是一本书吗？（3）含有情态动词的肯定句变一般疑问句时，要把情态动词提前。基本句型：情态动词+主语+动词原形+其他？肯定句：I can play basketbal

21、l.我会打篮球。一般疑问句：Can you play basketball？ 你会打篮球吗？5.物主代词物主代词我的你/你们的他的她的它的我们的他/她/它们的形容词性物主代词myyourhisheritsourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsourstheirs在英语中，物主代词用来表示人和物之间的所属关系，分为形词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词，常放在名词前；而名词性物主代词应独立使用，后面不跟名词，其功能相当于“形容词性物主代词+名词”。This is a book. Its hers（= her book）. 这是一本书。它是她的（

22、书）。【英汉有别】汉语中所说的“我哥哥”和“我妈妈”实际上却是在表示所属关系，准确地说应该是“我的哥哥”和“我的妈妈”，用英语表达应该是“my brother”和”my mother”。6.like的用法like是一个使用频率极高的词，它既可以作动词，又可以作介词。今天，我们就来简单归一下like的常见用法，希望能对大家全面理解和掌握这个词有所帮助。（1）like作介词，意为“像；相似” She looks like her mother.她长得像地妈妈。（2）like作及物动词，意为“喜欢”，后接名词或代词。I like fish very much.我很喜欢鱼肉。She is nice.

23、We like her. 她人很好。我们喜欢她。（3）like to do sth.意为”喜欢做某事”，表示喜欢某项特定的或具体的活动。-Do you like to play football？ 你喜欢踢足球吗？No，I like to play tabletennis. 不，我喜欢打乒乓球。（4）like doing sth.意为“喜欢做某事”，强调喜欢和爱好的是某种行为或某个事实。Bob doesnt like doing the housework.鲍勃不喜欢做家务。（5）常与Would连用，表示“想要”，语气较为委婉。Would you like something to drink

24、？你想要喝点儿什么吗？（6）“ How do you like.？” 句型主要用于询问对方对某个地方或某件事物的看法， 意为“ 你觉得怎么样?”How do you like this book? 你觉得这本怎么样？7.be动词的用法小结在一般现在时中，be动词有三种形式：am，is和are。它们分别与不同的人称代词连用。我们来总结一下吧！动词形式适用人称例句助记beam第一人称单数(I)I am a student.我是一名学生。I用am，y ou 用 ar e，is 用于他、她、它 ， 所有复数都用ar e。is第三人称单数（he，she，i t）He is a boy.他是一个男孩儿。a

25、re第二人称（you）和第一、三人称复数（we，they）You are a student.你是一名学生。We are good fri ends.我们是好朋友。文化链接英语中对教师和学生的称呼在英语中， teacher与 worker，farmer等表示职业的名词一样，不可以用作称呼。一般情况下，对教师的称呼与普通社交场合的称呼一样，用Mr，Mrs，Miss，Ms加姓氏来称呼。如果男教师姓刘，称 Mr Liu；如果女教师姓刘且未婚，称 Miss Liu；如果这位姓刘的女教师已婚，丈夫姓Li，作Mrs Li；如果不清楚这位女教师是否结婚，称Ms Liu。有的英语教师在说“同学们，早上好。”时

26、，用“ Good morning，students.，这是不合适的。student 指学生， 不可以用作称呼。 这种情况下， 教师可以说 Good morning ， everyone/ everybody.”，或者用 class指全班学生，说 Good morning， class.”西方国家在一般社交场合的称呼在一般社交场合中，对知道姓名的人常用Mr（先生），Mrs（夫人：大大），Miss小姐），Ms（女士）加上姓氏来称呼。例如：Mr and Mrs Jackson are here to see you.杰克逊先生和夫人来这里看你。一般不能单独用Mr和Mrs来称呼别人。Miss后也要跟姓

27、氏，但在学校里，Miss可以当成一种称呼，有时成人之间也用这样的称呼。例如：Can I help you，Miss？我能帮助你吗，小姐？Ms既可以称呼已婚女性，也可以称呼未婚女性。Sir(先生）和 madam（夫人；女士）经常被用于称呼不知姓名的人。例如：Can I helpyou，sir/ madam？我能帮助你吗，先生/夫人？在书信中，人们常把 Dear Sir和 Dear Madam放在信的开头，用来称呼不知姓名的人。A. at, at B. on, on C. at, on7.Is there a cinema near here?A.Yes, it is.B.Yes, there i

28、sC.No, it isnt.8.How can I get to the school?A.You can go by bike.B.You are hereC.Its not far三、连词成句。1.left, the, post, at, turn, office (.)_2.get, can, I, museum, to, the, how, science (?)_3.far, is, it, here, from (?)_4.next, the, Its, museum, to(.)_5.is, a, city, in, my, there, hospital, pet (.)_四

29、、为下列句子选择最佳答语。( ) 1. How can I get to the museum? ( ) 2. Is there a school near here?( ) 3. Is the library far from here? ( ) 4. Where is the museum?( ) 5. Thank you very muchA.Youre welcome.B.Yes, there is.C.No, its very near.D.Its next to the hospital.E.Take the No.1 bus.五、阅读短文，回答问题。Man：Excuse me, where is the post office? Woman: Let me see. Its next to the hospital. Man：How can I get there?Woman: Its very far. You can take the N