思想品德课程教学方法及学习模式真题精选.docx

1、思想品德课程教学方法及学习模式真题精选单项选择题1、体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、（）的学习氛围。A.合作B.和谐C.竞争D.互助参考答案 ：A参考解析 ：体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、合作的学习氛围，时刻注重培养学生的参与意识、参与能力，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。单项选择题2、为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。调查参观、访谈合作、分享、讨论项目研究与情景分析自主探究和独立思考A.B.C.D.参

2、考答案 ：C参考解析 ：四种学习方式都有助于学生扩展自己的经验，增强道德学习能力。单项选择题3、教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。A.研究-探讨法B.发现学习法C.暗示教学法D.范例教学法参考答案 ：B参考解析 ：发现学习是以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。根据题意，选择B项。单项选择题4、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法参考答案 ：B填空题 5一年暑假，

3、某政治特级教师应邀在某市小礼堂上课，执教的是初二政治走向自立的人生一课，因举办单位失误，学生没通知到齐，只好从附近硬凑了三四十名学生，其中既有小学五年级的、初一、初二的，也有初三、高一的，教室里乱成了一片，这样的课怎么上？听课的老师都很着急，为这位特级老师捏了一把汗。面对这支杂牌军和混乱的局面，这位特级老师不慌不忙，先让学生按年级就坐，然后鼓励小同学争取读懂课文，不理解的大胆提问。小同学的问题，老师并不马上回答，而是让大同学来回答，大同学回答不出来，老师就适当点拨，诱导和启发。随着一个个问题，知识就像潺潺流水，悄悄地流进学生的心田，激起了一朵朵浪花。下课铃声在不知不觉中响了，而学生们却还陶醉在

4、诱人的教学法氛围中，惋惜时间过得太快，恋恋不舍地凝视着陌生而亲切的老师，从心底里发出了共同的呼声：“老师，欢迎您下次再来给我们上课”。请问该案例中的老师采用了什么样的教育方式？参考答案 ：（1）体现了合作教育的理念。强调学生的主体地位，重视师生之间的平等交流和生生之间的合作交流。（2）该案例中，教师信任学生、尊重学生，创设民主、平等、和谐与合作的氛围，采取了“读懂课文，大胆提问，同学互助，教师点拨”的合作教育方式。（3）以学生为主体，师生之间、生生之间亲密地对话，实现了多向互动，动态生成。单项选择题6、某初中品德老师上课经常采用讨论法的形式进行教学，这形式属于以下哪类教学方法？（）A.原理性教

5、学方法B.技术性教学方法C.操作性教学方法D.可检测性教学方法参考答案 ：B参考解析 ：初中思想品德课中常运用的几类教学方法包括原理性教学方法：如启发式教学法、探究式教学法；技术性教学方法：教授法、谈话法、讨论法等；操作性教学方法：教具演示等。因此讨论法属于B项技术性教学方法。单项选择题7、在讲述自尊是人人都需要的这一知识点时，某教师引用了徐悲鸿老先生的名言名句“人不可有傲气，但不可无傲骨”。该教师运用了下列哪种教学方法？（）A.讲授法B.案例法C.谈话法D.导学法参考答案 ：B参考解析 ：该教师通过选取恰当的人物和名言名句作为教学的案例，帮助学生更好得理解知识。单项选择题8、侯老师在初二思想品德课的教学中开设“法制教学小论坛”，以“宣传法律知识，增强法制观念”为宗旨，由学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。最后由学生自己上台演讲。这一教学方法称为（）。A.情绪调节教学法B.探究性学习法C.自主学习教学法D.合作性学习法参考答案 ：C参考解析 ：学生自己“搜集一段材料，明确一个观点，构思一篇论文，亮出一个自我，形成一种共识”。体现了自主学习教学法。