福建省第三届中小学教师教学技能大赛.docx

1、福建省第三届中小学教师教学技能大赛福建省第三届中小学教师教学技能大赛比赛项目说明初中组 语文：教科书研究与使用1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。2.比赛时间： 100 分钟。3.比赛要求：准确把握课程标准理念、目标要求，评价教科书内部相对独立部分 的设计意图，运用新课程理论处理教材与教学，落实新课程倡导的“用教材教”的要求。数学：解题析题1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。2.比赛时间： 50分钟（含解题及现场析题） 。3.比赛要求：根据课程标准的理念解题和对题进行拓展设计（ 30 分钟）；析题并对 题进行拓展设计说明（ 20 分钟）。英语：口头作文1.比赛方式：

2、参赛选手根据命题及要求进行现场口头作文。 2.比赛时间： 15分钟（含 准备、作文及表述）。3. 比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，表述流畅；语音语调准确。 物理：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、操作并讲解。2.比赛时间： 20分钟（含实验方案设计、操作及讲解） 。3.比赛要求：根据课程标准的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验 结果正确。化学：演示实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。2.比赛时间： 20分钟（含熟悉演示实验的课题、素材，现场演示及讲授） 。3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标 , 正确地进

3、行演示操作和讲授。 生物：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。2.比赛时间： 20分钟（含实验设计及操作） 。3.比赛要求：根据课程标准的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结 果正确合理。历史：故事评析1.比赛方式：参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。 2比赛时间： 10 分钟（含熟悉素材及口头评析） 。 3比赛要求：根据课程标准的理念、要求，分析评述提供的历史图片素材并简 要提出教学的意见与看法。地理：命题设计（含电子制图）1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计。2.比赛时间： 70分钟（含熟悉素材、设计及讲解） 。3.比赛

4、要求：命题要体现课程标准要求，用 word 制图；阐明命题的依据和意义。 思想品德：时政评析1.比赛方式：参赛选手根据提供的时政素材，结合教学实际进行口头分析评述。2.比赛时间： 10分钟（含熟悉素材及口头评析） 。3.比赛要求：根据课程标准的理念、要求，分析评述提供的时政素材并简要提出 教学的意见与看法。体育（分必选项目与自选项目）1.必选项目 （成绩占学科技能项目的 70%）：（1） 第九套广播体操（自喊口令自做动作） ；（2） 田径（跑：小步跑接高抬腿跑； 跳：3-5 步助跑起跳腾空步； 投：侧向滑步推铅球） 比赛方式：参赛选手根据要求展示第九套广播体操及跑、跳、投等技术动作。比赛时间：

5、 10 分钟。比赛要求：在规定区域内完成第九套广播体操，不采用镜面示范动作。休息 1 分钟后，完成小步跑接高抬腿跑技术动作，然后转身，完成 3-5 步助跑起跳腾空步动作；再到铅球 投掷区，完成侧向滑步推铅球动作（徒手） 。每人两次测试机会，取最好一次成绩。2.自选项目：十个项目自选一项，报名时须注明选项（成绩占学科技能项目的 30%）。（1）田径（田赛）：投掷比赛方式：参赛选手背向滑步推铅球（徒手） 。比赛时间： 4 分钟。 比赛要求：每人两次徒手投掷机会，取最好一次成绩。（2）田径（径赛）：跨栏 比赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过 2 个栏。比赛时间： 4 分钟。比赛要求：男，起跑至第一栏距离

6、13.72m，栏高 0.84m，栏间 9.14m；女，起跑至第一 栏距离 13m，栏高 0.762m，栏间 8.5m。每人一次测试机会。（3）篮球：运球上篮 比赛方式：参赛选手根据要求运球上篮。比赛时间： 5 分钟。 比赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换 左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间 单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中， 用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接行进间投篮结束。每人两次测试机会，取 最好一次成绩。（4）排球比赛方式：参赛选手展示发球、接球、垫球、

7、扣球、拦网等动作。（6）体操（技巧） 比赛方式：参赛选手展示技巧组合动作。比赛时间： 4 分钟。比赛要求： 男子技巧组合动作：直立鱼跃前滚翻蹲撑跳成屈体分腿俯撑体前屈两臂 侧举（稍停）分腿慢起成头手倒立（停 2 ）前滚翻成直腿坐经体前屈后倒屈 体后滚翻成直立同时两臂上举（趋步）侧手翻向前并步成直立。女子技巧组合动作： 直立前滚翻直立， 两臂经侧至上举， 上一步成俯平衡 （停 2）单脚蹬地前滚翻成直腿坐经体前屈后倒成肩肘倒立（停 2 ）经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡成跪立跪跳起侧手翻向前并步成直立。选手着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。比赛时， 一个动作反复失败达三次，

8、此动作按零分计。（ 7）体操（器械） 比赛方式：参赛选手展示双杠（低杠）组合动作。比赛时间： 6 分钟。比赛要求： 按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成 后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。应连贯完成规定组合动作，动作失败或掉下器械，在裁判示意允许的情况下，可从 失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。 男子双杠（低杠）组合动作：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐慢起成肩倒立（停 前滚翻成分腿坐屈膝弹杠并腿支撑后摆转体 180 度成分腿坐分腿坐挺身前进接支撑前摆支撑后摆下女子双

9、杠（低杠）组合动作：跳起支撑前摆成分腿坐前滚翻成分腿坐分腿坐 前进后摆转体 180 度成分腿坐屈膝弹杠并腿支撑后摆支撑前摆下。（8）武术（徒手类） 比赛方式：参赛选手展示形神拳武术套路。比赛时间： 5 分钟。比赛要求：选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书形神拳武术套路为依 据展示。（9）武术（器械类） 比赛方式：参赛选手展示健身短棍武术套路。比赛时间： 5 分钟。比赛要求：选手以人民教育出版社编写的七九年级教师教学用书健身短棍武术 套路为依据展示。（10）健美操 比赛方式：参赛选手展示全国健美操大众锻炼标准第三套动作 （二级成人套）的成 套动作。比赛时间： 5 分钟。 比赛要求：选手以中

10、国健美操协会审定的全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解 （2009年 8月版）为准展示，但不要求地面动作（力量训练部分） 。音乐（分必选项目与自选项目） 必选项目：弹唱（成绩占学科技能项目的 60%）。1.比赛方式：参赛选手根据现场提供的曲目自弹自唱。2.比赛时间： 4分钟（含熟悉曲目及弹唱） 。3.比赛要求：选手须按照指定曲目的调性、速度以及风格，即兴编配钢琴伴奏，同时 流畅、完整、准确地演唱歌曲，表达歌曲的意境。自选项目：专业技能表演，报名时须注明选项（成绩占学科技能项目的 40%）。1.比赛方式：任选一项专业技能表演。2.比赛时间： 35分钟。3.比赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈

11、等项目，小型乐器及伴奏带（含声乐 作品伴奏带）须自备，伴奏带格式：光盘或 U 盘 。美术（自选项目，报名时须注明选项） ： 比赛方式：参赛选手根据提供的项目选择其中一项比赛（纸张由主办方提供，其他材 料自带）。比赛项目（四选一）：1.色彩写生（根据提供的静物照片，写生一幅色彩作品，用水粉或者水彩颜料作画均 可）。2.纸立体（根据提供的主题和若干卡纸，制作一份纸立体作品） 。3.海报设计（根据提供的主题和相关图片， 运用 Photoshop 软件，设计一张海报作品）。4.软笔书法（根据提供的文字素材和书体要求，创作一幅软笔书法作品） 。 比赛时间： 120-180 分钟。比赛要求：现场创作，符合

12、题意。 综合实践活动：研究性问题评析1.比赛方式：针对学生研究性学习中出现的某一具体问题作指导性评析。2.比赛时间： 8分钟（含阅题与评析） 。3.比赛要求：观点正确、阐述清楚、指导性强。 高中组语文：教科书研究与使用1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材，按要求解答。2.比赛时间： 100分钟。3.比赛要求：准确把握课程标准理念、目标要求，评价教科书内部相对独立部分 的设计意图，运用新课程理论处理教材与教学，落实新课程倡导的“用教材教”的要求。数学：解题析题1.比赛方式：参赛选手根据要求进行现场解题析题。2.比赛时间： 50分钟（含解题及析题） 。3.比赛要求：根据课程标准的理念解题和对题进行

13、拓展设计（ 30 分钟）；析题并对 题进行拓展设计说明（ 20 分钟）。英语：口头作文1.比赛方式：参赛选手根据命题及要求进行现场口头作文 .2.比赛时间： 15分钟（含准备、作文及表述） 。3.比赛要求：围绕主题，思路清晰；内容充实，表述流畅；语音语调准确。 物理：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的素材进行实验方案设计、现场操作并讲解。2.比赛时间： 20分钟（含实验方案设计、操作及讲解） 。3.比赛要求：根据课程标准的要求，科学设计方案、规范操作、准确讲解，实验 结果正确。化学：演示实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的课题、素材进行演示实验，边演示边讲授。2.比赛时间： 20分钟

14、（含熟悉演示实验的课题、素材，现场演示及讲授讲解） 。3.比赛要求：根据该演示实验的学习目标 , 正确地进行演示操作和讲授。 生物：实验技能1.比赛方式：参赛选手根据提供的实验材料及器具进行实验设计并现场操作。2.比赛时间： 20分钟（含实验设计及操作） 。3.比赛要求：根据课程标准的内容要求，科学设计实验；规范实验操作，实验结 果正确合理。历史：故事评析1.比赛方式：参赛选手根据指定的历史图片进行口头评析。2比赛时间： 10 分钟（含熟悉素材及口头评析） 。3比赛要求： 根据课程标准的理念、要求，分析评述提供的历史图片素材并简要提出教学的意 见与看法。地理：命题设计（含电子制图）1.比赛方式

15、：参赛选手根据提供的素材进行现场命题设计及讲解。2.比赛时间： 70分钟（含熟悉素材、设计及讲解） 。3.比赛要求：命题要体现课程标准要求，用 word 制图；阐明命题的依据和意义。 思想政治：时政评析1.比赛方式：参赛选手根据提供的时政素材，结合教学实际进行口头分析评述。2.比赛时间： 10分钟（含熟悉素材及口头评析） 。3.比赛要求：根据课程标准的理念、要求，分析评述提供的时政素材并简要提出 教学的意见与看法。体育（分必选项目与自选项目）必选项目（成绩占学科技能项目的 70%）：（1） 第九套广播体操（自喊口令自做动作） ；（2） 田径（跑：小步跑接高抬腿跑； 跳：3-5 步助跑起跳腾空步

16、； 投：侧向滑步推铅球） 比赛方式：参赛选手根据要求展示第九套广播体操及跑、跳、投等技术动作。比赛时间： 10 分钟。比赛要求：在规定区域内完成第九套广播体操，不采用镜面示范动作。休息 1 分钟后，完成小步跑接高抬腿跑技术动作，然后转身，完成 3-5 步助跑起跳腾空步动作；再到铅球 投掷区，完成侧向滑步推铅球动作（徒手） 。每人两次测试机会，取最好一次成绩。自选项目：十个项目自选一项，报名时须注明选项 （成绩占学科技能项目的 30%）。 （1）田径（田赛）：投掷比赛方式：参赛选手背向滑步推铅球（徒手） 。比赛时间： 4 分钟。 比赛要求：每人两次徒手投掷机会，取最好一次成绩。（2）田径（径赛）

17、：跨栏 比赛方式：参赛选手蹲踞式起跑过 2 个栏。比赛时间： 4 分钟。比赛要求：男，起跑至第一栏距离 13.72m，栏高 0.84m，栏间 9.14m；女，起跑至第一 栏距离 13m，栏高 0.762m，栏间 8.5m。每人一次测试机会。（3）篮球：运球上篮 比赛方式：参赛选手根据要求运球上篮。比赛时间： 5 分钟。比赛要求：在端线后持球静止站立，右手运球出发至第一障碍柱前做后转身运球，换 左手运球至第二障碍柱前做体前变向运球，换右手运球，接行进间单手肩上投篮或行进间 单手低手投篮，无论投中与否均自抢篮板球，双手胸前传球给助传者，并在侧身跑过程中， 用行进间双手胸前传球经与助传者传接球后，接

18、行进间投篮结束。每人两次测试机会，取 最好一次成绩。（4）排球比赛方式：参赛选手展示发球、接球、垫球、扣球、拦网等动作。（6）体操（技巧） 比赛方式：参赛选手展示技巧组合动作。比赛时间： 4 分钟。比赛要求： 男子技巧组合动作：直立鱼跃前滚翻蹲撑跳成屈体分腿俯撑体前屈两臂 侧举（稍停）分腿慢起成头手倒立（停 2 ）前滚翻成直腿坐经体前屈后倒屈 体后滚翻成直立同时两臂上举（趋步）侧手翻向前并步成直立。女子技巧组合动作： 直立前滚翻直立， 两臂经侧至上举， 上一步成俯平衡 （停 2）单脚蹬地前滚翻成直腿坐经体前屈后倒成肩肘倒立（停 2 ）经单肩后滚翻成单腿跪撑平衡成跪立跪跳起侧手翻向前并步成直立。

19、选手着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。比赛时， 一个动作反复失败达三次，此动作按零分计。（ 7）体操（器械）比赛方式：参赛选手展示双杠（低杠）组合动作。比赛时间： 6 分钟。比赛要求： 按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向裁判右手上举示意动作开始，动作完成 后，面向裁判站立，两臂侧上举示意动作结束。应连贯完成规定组合动作，动作失败或掉下器械，在裁判示意允许的情况下，可从 失败动作处继续，但一个动作反复失败达三次，此动作计零分。应着简洁运动装和体操鞋，禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表等饰物参赛。 男子双杠（低杠）组合动作：挂臂撑单脚蹬地屈伸上成分腿坐慢起成肩倒立（停

20、 2 ）前滚翻成分腿坐屈膝弹杠并腿支撑后摆转体 180 度成分腿坐分腿坐挺身 前进接支撑前摆支撑后摆下。女子双杠（低杠）组合动作：跳起支撑前摆成分腿坐前滚翻成分腿坐分腿坐 前进后摆转体 180 度成分腿坐屈膝弹杠并腿支撑后摆支撑前摆下。（8）武术（徒手类）比赛方式：参赛选手展示形神拳武术套路。比赛时间： 5 分钟。 比赛要求：选手以人民教育出版社编写的高中教师教学用书形神拳武术套路为依 据展示。（ 9）武术（器械类）比赛方式：参赛选手展示健身短棍武术套路。比赛时间： 5 分钟。 比赛要求：选手以人民教育出版社编写的七九年级教师教学用书健身短棍武术 套路为依据展示。（10）健美操比赛方式：参赛选

21、手展示全国健美操大众锻炼标准第三套动作 （二级成人套）的成 套动作。比赛时间： 5 分钟。 比赛要求：选手以中国健美操协会审定的全国健美操大众锻炼标准第三套动作图解 （2009年 8月版）为准展示，但不要求地面动作（力量训练部分） 。音乐（分必选项目与自选项目）必选项目: 理论与鉴赏 （成绩占学科技能项目的 60%）。1.比赛方式：参赛选手现场听辨乐曲并试卷答题。2.比赛时间： 60分钟（含听辨及答题） 。3.比赛要求：根据课程标准的理念，结合选手的基础音乐知识、音乐教育理论和 音乐鉴赏的素养听辨乐曲并试卷答题。自选项目：专业技能表演，报名时须注明选项（成绩占学科技能项目的 40%）。1. 比

22、赛方式：任选一项专业技能表演。2.比赛时间： 3-5 分钟。3.比赛要求：专业技能表演即声乐、器乐、舞蹈等项目，小型乐器及伴奏带（含声乐 作品伴奏带）须自备，伴奏带格式：光盘或 U 盘 。美术（自选项目，报名时须注明选项） ：比赛方式：参赛选手根据提供的项目选择其中一项比赛（纸张由主办方提供，其他材 料自带）。比赛项目（四选一）：1. 素描写生（根据提供的人物照片，写生一幅人物全身像素描作品，用铅笔或者炭笔 作画均可）。2.色彩写生（根据提供的静物照片，写生一幅色彩作品，用水粉或者水彩颜料作画均 可）。3.海报设计（根据提供的主题和相关图片， 运用 Photoshop 软件，设计一张海报作品）

23、4.软笔书法（根据提供的文字素材和书体要求，创作一幅软笔书法作品） 。 比赛时间： 120-180 分钟。比赛要求：现场创作，符合题意。 信息技术：算法基础与编程解决问题1. 比赛方式：上机测试（算法基础、补充程序、输出程序运行结果）与上机编程（编 写程序解决问题）。2.比赛时间： 90 分钟（上机测试、上机编程各 45 分钟）。3.项目权重：上机测试项目占学科技能项目的 60%，上机编程项目占学科技能项目的 40%。通用技术：模型制作1比赛方式：参赛选手根据提供的材料做出相应的作品。2比赛时间： 120 分钟。3比赛要求：符合课程标准的理念，模型以结构强度为主，考虑模型结构及连接 方式。综合实践活动：研究性问题评析1. 比赛方式：针对学生研究性学习中出现的某一具体问题作指导性评析。2. 比赛时间： 8 分钟（含阅题及评析） 。3.比赛要求：观点正确、阐述清楚、指导性强。三、综合素质项目1比赛项目（方式） ：试卷答题（占 50%）、评改论文（占 50%）。2比赛时间：试卷答题 40 分钟、评改论文 20 分钟。 3比赛内容：德育、教科研、评价（命题）和信息技术应用等方面的理念、思想及个 人见解。幼儿园组笔试为幼儿教育综合知识。4比赛要求：根据试卷要求答题；根据提供的论文，对论文进行口头点评并提出修改 意见。