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1、科学复习资料科学复习资料一、填空：1、（生物的生存）离不开周围环境，只有当（环境）满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。2、各种生物之间也有着许多（复杂）的关系，所有动物的生存最终都离不开（植物），一些动物离不开另一些（动物）。3、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力（适应环境的变化）。4、各种动物都喜欢生活在（一定）的环境里，不同的动物对环境有（不同的需求）。当环境不适合它们生存时，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。同时，动物在（形态）、（构造）和（习性）上都有它们各自适应环境的本领。5、生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是（相互依赖），(互相影

2、响的)。6、(食物)是动物生存最重要的需求之一。7、食物链通常从(绿色植物)开始，到(凶猛的肉食动物)终止。8、自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，(生物的生存)就会受到影响。9、制作生态瓶所用的水是(自然水).10、(沙尘暴)是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。引发沙尘暴的主要原因是(生态平衡遭到破坏).11、世界上第一个自然保护区是(美国黄石国家公园)；中国第一个自然保护区是(广东鼎湖山自然保护区)。12、绿豆种子发芽必需的条件是(空气)、(适宜的温度和湿度)。13、绿豆芽的生长需要(阳光)，发芽(不需要阳光

3、)。14、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明(水)、(阳光)、(温度)等因素对植物生长有影响。15、种子发芽需要一定的条件：（适宜的温度）、(一定的水分)、（充足的空气）。16、植物的生长需要(阳光)、（空气）、（水）、（温度）、(养分)、(空间)等。17、动物生活需要一定的环境条件，如（空气）、(水)、(空间)和(食物)等。18、生物之间像链环一样的食物关系，称为（食物链 ）。食物链中能自己制造食物的叫做（生产者 ），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（消费者）。由多条食物链组成的网状结构，叫做（食物网 ）。19、生物与生物之间是(相互依赖)、（相互作用）、(相互影响)的；如果一种

4、生物的灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。20、自然界是某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（生物群落）。21、像池塘里的这些（生物）和（非生物）这样，（相互作用）、（相互依存），形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（生态系统）。22、我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是(实验组)和(对照组)。我们在做对比实验时，只允许改变(一个条件)，其余条件都不改变。23、像电灯这样可以自己发光并正在发光的物体叫做（光源）。24、影子产生的条件是（光源、遮挡物和屏）。一天中影子最长的时间是（早晨和傍晚），最短的时候是（中午）25、光

5、是直线传播的，太阳光以（每秒约30万千米）的速度传播。太阳离地球的距离为（1.5亿）千米，从太阳发出的光到达地球约需要（8分钟）。挡光物会有影子因为光是（直线传播）的。26、光碰到镜面改变了传播方向，（ 被反射回去）这种现象叫做（光的反射），也叫（反光 ）。反射的光也是沿（ 直线 ）传播的。在生活中人们对光的反射的运用的例子有（ 汽车反光镜 ）、（医生用的额镜 ）、（潜望镜 ）等。27、许多光源在发光的时候也在发热。太阳是地球最大的（光 ）源和（热 ）源。人们发现（凸透镜）和（凹面镜） 能把光线会聚起来，形成（强光和高温）。28、物体的吸热本领与（物体的颜色 ）、（表面粗糙程度）以及（ 阳光的

6、照射角度）有关。不同颜色的纸，吸热的本领（不同 ）；（深）色物体吸热快。29、太阳能是一种（清洁）、（节能）、（安全）的能源。30、从不同的侧面照射得到物体的影子叫做（投影）。31、深色的物体（吸热）的本领强，（反光）能力弱，浅色的物体（吸热）的本领弱，（反光）能力强。32、地球的从内到外可以分成（地核）、（地幔 ）、（地壳 ）三部分，绝大部分地震发生在（地壳）内。火山活动与（地幔）和（地壳）运动有关。（地震）和（火山）是地球（内部运动）引起的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，有时出表现为极其缓慢的变化。33、由于受（水）、（大气）、（气温）或（动植物）的

7、作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。风化作用和生物的作用会是岩石最终变成土壤。34、土壤是（小石子）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）、（水）和（空气）等物质的混合物。其中，（腐殖质）和（盐分）是植物生长必需的营养元素。（腐殖质）是动植物腐烂时产生的黑色物质，能使土壤变得肥沃。35、地球表面有（高原）、（高山）、（盆地）、（平原）、（河流）等各种各样的地形地貌。地球表面是高低起伏、崎岖不平的。36、峰峦高耸，地势崎岖的是（高山），海拔不高，山顶浑圆的是（山丘 ），低平而宽广的是（平原），周围有山地、高原环绕，中间地势较低的是（盆地

8、）。37、在地形图上绿色往往表示的是（平原 ），蓝色表示的是（海洋或湖泊）。38、根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的是（沙砾），其次是（沙），接着是（粉沙），最小的土壤微粒是（黏土）。水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，携带的物质也会沉积下来。一般来说，重的颗粒先沉积，轻的颗粒后沉积。39、影响侵蚀的因素有（土地坡度的大小）、（植物的覆盖程度）、（降雨量的大小）等。40、雨水和径流会把泥土带走，使土地受到侵蚀。（河流）也是流水侵蚀土地而形成的。41、在河流对土地的侵蚀和沉积过程中，上游河床往往布满了（大石头），中游河床堆积了很多的（鹅卵石），下游河床堆满（细沙）。42、

9、自然的力量能引起土地侵蚀和沉积是除了流水以外，还有（风）、（冰川）、（海浪）等。43、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有（空气）。搅拌后，让它慢慢沉淀，发现泥土中颗粒大的沉降速度越（快）。把沉积物的上层抹在手上，感觉很细腻，那是（黏土）。44、侵蚀和沉积每时每刻都在发生。在河流的中上游流水作用以（侵蚀）为主，将高山切割成峡谷。在下游以（沉积）为主，在大江、大河的下游和入海口的地形往往是（平原）。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。45、当我们用手提某种物体时，都会感受到物体对手有一个（向下）的力, 这个力就是（重力）。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。46、一定

10、的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。47、橡皮筋在外力的作用下形状容易改变,在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,叫做（弹力）。 生活中，利用弹力的例子有（衣裤松紧带）、（弓箭）、（拉力器）、（弹簧）等。48、橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向是（相反）的。橡皮筋在车轴上缠绕的圈数（越多），小车行驶的距离（越长）。49、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的（推力）,这个力叫做（反冲力）生活中，利用反冲力的例子有（喷气式飞机）、（火箭）、（烟花）（爆竹）、（鞭炮）等。51、要使静止的物体运动起来，必须对物体（施加动力）；要使物体运动得更快，必须对物体（施

11、加更大的动力）；要使运动的物体停止运动，必须对物体（停止施加动力）。52、力有（大小）和（方向），力的大小是可以测量的。人们在生活中习惯用（克）、（千克）来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克力。53、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。（弹簧测力计）就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做（弹簧秤）。54、物体在运动时，会受到接触面给它的一个阻碍运动的力，这个力叫做（摩擦力）。55、物体间接触面光滑,摩擦力（小）,物体间接触面粗糙,摩擦力（大）.物体重,运动时的摩擦力（大）,物体轻,运动时的摩擦力（小） .

12、滚动摩擦力要（小），滑动摩擦力要（大）56、拉力（越大），小车速度（越快），拉力（越小），小车速度（越慢）。57、物体运动有不同形式：如（滑动）、（滚动）。运动的快慢是可以测量和比较的。58、运动物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了（摩擦力）的作用。59、滚珠轴承是一种将（滑动转变为滚动）的装置。60、摩擦力对我们有时是有用的，有时是有害的。工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力。61、常有的力有：(重力)、（弹力）、（反冲力）和(摩擦力)。62、技术设计具有一定的（程序）。 二、问答题：1、我们怎样做才能使植物生长得更好？答：首先应有充足的光照、空气和适宜的、温度、水、肥料等条件

13、，还要我们的关爱呵护。2、你见过哪些植物适应环境的现象？答：香蕉生长在热带，那里阳光充足，雨水多，所以叶子宽大；松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。3、举出动物适应环境而生存下来的例子。答：大雁冬天向南迁徙，这是适应环境的做法。蛇的冬眠现象也是适应环境的做法。5、为什么说保护一种生物，也就是保护了许多生物？答：因为生物各物种之间是有着互惠互利的食物链关系的，正因为这些食物链的关系，让自然界的生物得以平衡发展，如果某一种生物被大量杀戮，那么以这种生物为食是生物也会饿死，而被这种生物当食物的生物就会肆意生长，造成自然界的不平衡，甚至会造成自然被破坏。所以，保护了一种生物，也就保护了许多种

14、生物。6、列举能使生态瓶中生物好好生存所需的条件。答：有充足的阳光；足够的氧气和水；生物的数量和种类要平衡。7、为了维护生态平衡，我们人类应该做些什么？答：（1）我们应该保护自然环境，保护各种生物的生存环境；（2）保护各种生物，不乱捕杀，维护生物数量和种类的多样性；（3）积极植树种草，不乱砍滥伐，退耕还林，退耕还草，防止土地沙漠化；（4）多建立自然保护区；（5）治理环境，维护生态平衡。8、照明灯为什么要些灯罩？答：因为灯罩可以把灯泡向上的光反射到下方，和本来向下的光混合在一起，增加亮度。9、岩石变化的原因是什么？答：（1）冷和热的作用 （2）流水的作用 （3）植物的作用（4）动物的作用10、影

15、子具有什么特点或规律？答：（1）影子随光源位置改变而改变。（2）影子的大小与遮挡物和光源的位置有关，距离越近影子越大。（3）影子的形状与光源照射的侧面有关。11、植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽需要哪些条件？答：植物的一生是从种子发芽开始的，种子发芽需要两方面的条件：种子自身具备的发芽能力和适宜的外部环境。种子自身发芽能力即种子必须是活的。比如干炒过的种子就没有发芽能力。外部条件主要包括适宜的温度、充足的水分、足够的氧气12、植物的生存需要哪些条件？答：植物的生存需要适宜的温度、充足的水分、空气（足够的氧气）、阳光、养分、生存的空间等条件。当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。

16、13、香蕉、松树、仙人掌生活在什么样的地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？我们还知道哪些植物适应环境的例子？答：香蕉生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。仙人掌原产于热带荒漠地区，叶变成了刺，茎肥厚多汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。这三种植物的形态说明植物的器官是适应生存环境的结果。14、蚯蚓喜欢生活在什么样的环境里？ 答：蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。15、模拟池塘群落，为小鱼构建一个舒适的生活环境。请写出你的具体做法。答：（1）、找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。（2）先在桶底装入一层淘洗

17、干净的沙（如要加小石子这时就可以放几块），再装入大半桶自然水域中的水。（3）、往桶里种上自己准备的水草。先放植物，是因为植物是生产者，它可以为动物提供氧气和食物等。（4）、植物存活后，再放入小动物。16、请你画出下面所给生物之间存在的食物链，至少画出两条，越多越好！蔷薇、小草、落叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、小鸟答：（1）、蔷薇蚜虫瓢虫小鸟； （2）、落叶蚯蚓小鸟；17、草原上生活着鹰、兔子和兔子喜欢吃的草。请你画出鹰、兔子和草之间的食物链，为什么说生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。答：草兔子鹰；因为共同生活在草原上的鹰、兔子和兔子喜欢吃的草形成一个平衡和谐的整体。在这个生物群落中

18、，如果草少了，那么兔子就会把草吃光，造成草原荒漠化，形成沙尘暴等恶劣天气，兔子会因缺少食物而饿死，而鹰以兔子为食，兔子被饿死后，鹰也会因缺少食物而饿死；如果兔子少了，那么草就会疯长，容易引起森林火灾导致草被烧光，最终兔子会因缺少食物而饿死，而鹰以兔子为食，兔子被饿死后，鹰也会因缺少食物而饿死；如果鹰少了，那么就减少了兔子的天敌，从而导致兔子的大量繁殖，草原上的兔子越来越多，它们最终会把草吃光造成草原荒漠化，形成沙尘暴等恶劣天气，兔子会因缺少食物而饿死，而鹰以兔子为食，兔子被饿死后，鹰也会因缺少食物而饿死。所以说生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。18、人们的什么行为会造成鹰、

19、兔和草的减少？答：人们滥捕滥杀、乱砍乱伐、过度放牧、过度开发。使生物群落中的一部分受到破坏，都会导致鹰、兔和草的减少。19、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的呢？答：影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低来变化。早上太阳在东偏北，影子在西偏南。中午太阳偏南，影子就偏北。下午太阳在西偏北，影子就在东偏南。至于影子的长短，清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。20、古代的人们曾经利用日影观测仪计时，你能说说其中的道理吗？答：古代的人们曾经利用日影观测仪日晷计时，是因为影子每天的变化是有规律的。21、影子是怎样产生的，为什么影子总是在背光的一面？答：点光源发出的光是沿直线

20、传播的，当光碰到不透明的物体被挡住去路而改变了传播方向，被反射回去。因此物体向光的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影子。22、医院里的无影灯为什么无影？答：由于无影灯的灯泡数量多，发光面广，光线可以从不同的方向射来，物体相对于某一灯光的影子会被其他的灯照亮，所以就看不到影子了。23、汽车反光镜能使驾驶员看到车后面的情况，它利用了什么原理？答：汽车反光镜能看到车窗外的情景，因为它是一种凸面镜，也叫凸镜。射到凸镜上的光，经凸镜反射后不能会聚于一点，而是变得发散开来。这样一来，它比尺寸相同的平面镜观察的范围大，可使驾驶员从镜中观察车后侧较大范围的空间，保证行车安全。

21、有的城市在马路交叉处和拐弯处也常常安装一个大的凸镜，使交通民警和行人看到较大范围内的车辆行驶情况，保证交通安全。所以它利用了光的反射原理。24、医生借助额镜给病人检查耳朵。你知道额镜利用了什么原理吗？答：五官科医生用的额镜是一种凹面镜，也叫凹镜。就像手电筒小电珠后那个银亮的反光碗，它能把灯泡发出的光集中反射到病人的耳中，使医生能看清楚耳道中的情况。因此，额镜也是利用光的反射原理。25、教室的墙壁为什么要涂成白色？答：墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强。26、夏天你喜欢穿什么颜色的衣服？为什么？ 答：夏天我喜欢穿浅色衣服。因为不同颜色的衣服反光本领不同，颜色越浅的衣服反光本领越强。反光越强，吸收

22、光的能力就越弱，吸收的热量就少，使人感到凉爽。所以夏天我喜欢穿浅色衣服。27、你知道宇航服为什么要用白色且富有光泽的材料来制作吗？答：因为白色反光能力最强，吸收光的能力就最弱，吸收的热量也最少；另外，白色有光泽又比白色无光泽的材料反光能力强，吸收光的能力弱，吸收的热量少。所以宇航服要用白色且富有光泽的材料来制作。28、简介地震发生的原因。答：地球内部分为地壳、地幔、地核三部分。越到地球的内部，温度越高，压力越大。地球深部的物质就像一锅煮熟的粥，在不断的运动。地球内部的运动会引起地壳的运动，使地壳分裂成几块，形成了现在的大陆板块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，造成地震。它会导致地球的局部表面

23、在瞬间发生较大的变化。如形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。两个大陆板块碰撞形成喜马拉雅山，受拉张分离形成东非大裂谷。绝大部分地震发生在地壳内。29、简介火山发生的原因。答：地球内部分为地壳、地幔、地核三部分。越到地球的内部，温度越高，压力越大。地球深部的物质就像一锅煮熟的粥，在不断的运动。地球内部的运动会引起地壳的运动，使地壳分裂成几块，形成了现在的大陆板块，这些大陆板块相互碰撞、分离、平移，使地球内部的岩浆巨大的压力而从地壳裂缝中喷出形成火山。30、卵石是怎样形成的？答：山上的岩石都很坚硬，但在水、大气、气温、或动植物的作用，岩石破碎，而变成有棱有角的碎石；碎石通过流水的搬运作用会顺流而

24、下，在这个过程中碎石间相互碰撞就失去了原来的棱角变成卵石和沙砾。31、土壤是怎样形成的？答：高山上的整块岩石风化成碎石，碎石继续风化就会变成越来越小的颗粒，最后变成土壤。整个过程我们可以用简单的文字和箭头来表示为：岩石 岩石碎裂 土壤或岩石碎石沙砾（小石子）沙粉沙黏土。32、土壤中含有哪些成分？ 答：土壤中有沙砾、沙、粉沙、黏土等矿物质，还有空气、水分以及腐殖质等，土壤的水分中还含有氮、磷、钾等植物生长必需的元素。33、为什么说土壤是地球上最有价值的资源？答：因为土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了栖息地；土壤为生物提供了食物和生长发育的必需养料；生物使土壤含有丰富的腐殖质等养料；

25、生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更有利于生物的生活和植物的生长。土壤为我们的生活、生产等方方面面提供了丰富的资源。因此，我们说土壤是地球上最有价值的资源。34、在自然界中什么地方的土地最容易被雨水侵蚀？答：在自然界中坡度大、无植物覆盖和降雨量大的地方的土地最容易被雨水侵蚀。35、土地的侵蚀会给我们带来什么样的灾难？答：土地的侵蚀会给我们带来水土流失，山体滑坡形成泥石流等自然灾害。36、怎样才能减少土地的侵蚀？ 答：减少土地的侵蚀行之有效的方法就是保护森林、退耕还林；植树造林、科学合理使用土地；禁止滥砍滥伐、过度放牧；在山坡上修建梯土和梯田，并用石块坚固梯坎，或在梯坎边上种植保持水土效果好

26、的草本植物。37、怎样测量物体重力的大小？答：（1）、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。（2）、读数时，视线与指针相平。（3）、测量的力不能超过测力计的测量范围。38、投影在生活中有什么用呢？答：大街上的交通标示牌、洗手间门口的标示牌、皮影戏，投影仪等很多地方用到了投影画，可以说这是一种简单形象的标志。另外在我们的工业生产和设计中也大量地采用了投影制图。39、摩擦力什么时候是有用的，什么时候是有害的？答：我们走路、汽车行驶摩擦力太小了要打滑，这时摩擦力是有利的。机器运转，部件相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑板车前进有阻碍作用，这里的摩擦力是有害的，但人

27、能稳稳地站在滑板车上，靠的是鞋子和车板间的摩擦力，这里的摩擦力又是有利40、摩擦力的大小与什么有关？答：摩擦力的大小与（接触面的光滑程度）、（物体的重量）、（接触面的大小）、（运动的方式：滚动还是滑动）等因素有关。三、实验题1、我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要水吗？我们提出的问题： 绿豆种子发芽必须要水吗？我们的推测 ：种子发芽需要有适宜的水分两个组相同的条件： 相同的温度、相同的光线、相同的空气、相同的绿豆种子两个组不同的条件： 水分不同（一组得到水，另一组没有水）实验的方法：（对比实验） 找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室里。观察哪

28、一组种子先发芽。实验结论 ：种子发芽需要有适宜的水分 2、我们提出的问题：绿豆芽生长是否需要阳光我们提出的问题： 绿豆芽生长是否需要阳光我们的推测 ：绿豆芽的生长需要阳光两个组相同的条件： 水分、土壤、空气、温度等两个组不同的条件： 阳光（一组得到阳光，另一组没有阳光）实验的方法：（对比实验） 把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其他条件相同，过一段时间观察。实验结论 绿豆芽的生长需要阳光 3、我们提出的问题：蚯蚓喜欢有光的环境还是黑暗的生活环境？我们提出的问题： 蚯蚓喜欢有光的环境还是黑暗的生活环境？我们的推测 ：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境两个组相同的条

29、件： 同类的蚯蚓，数量相同，同一个盒子两个组不同的条件： 环境条件，盒子一端有光，一端黑暗实验的方法：（对比实验） （1）找一个长方形的盒子，一端有光，一端黑暗；（2）将5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后打开盖子观察；（3）反复多做几次。实验结论：蚯蚓喜欢黑暗的生活环境 4、我们提出的问题：蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境？我们提出的问题： 蚯蚓喜欢干燥的环境还是湿润的环境？我们的推测 ：蚯蚓喜欢湿润的环境两个组相同的条件：同类蚯蚓，相同数量，同一个盒子两个组不同的条件：环境条件，土壤一端干燥，一端湿润实验的方法：（对比实验）（1）找一个盒子，两端分别铺上土壤，一端干燥，一端湿润（2）

30、 将5条蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后打开盖子观察；（3）反复多做几次。实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境 5.我们研究的问题：冷和热的作用对岩石会有影响吗？我们研究的问题：冷和热的作用对岩石会有影响吗？实验材料： 酒精灯、石块、夹子、冷水、烧杯、火柴等实验步骤：（1）点燃酒精灯，用夹子夹住石块；（2）将石块在酒精灯上加热，并立即投入到冷水中；（3）石块冷却后，反复多做几次。实验现象： 石块出现裂缝，甚至看到石屑掉落实验结论： 冷和热的作用会使岩石破碎 6. 我们研究的问题：土地上有无植物覆盖对土地侵蚀的影响。研究的问题 ：土地上有无植物覆盖对土地侵蚀的影响。我们的猜测： 如果有植物覆盖，土

31、地受侵蚀程度小，如果无植物覆盖，土地受侵蚀程度大。实验器材： 土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等相同的条件： 土地坡度一样，降水的高度一样，降水量要一样。不同的条件： 一块土地有植物覆盖， 另一块土地没有植物覆盖。实验结论 有植物覆盖，土地受侵蚀程度小，无植物覆盖，土地受侵蚀程度大。 7. 我们研究的问题：土地坡度大小对土地侵蚀的影响。研究的问题 ：土地坡度大小对土地侵蚀的影响我们的猜测 ：土地坡度小，受侵蚀程度小，土地坡度大，受侵蚀程度大。实验器材 ：土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等相同的条件： 两边植物覆盖率一样，喷水的高度一样，降水量要一样。不同的条件 ：一块土地坡度小，一块土地坡度大。实验结论: 土地坡度小，受侵蚀程度小，土地坡度大，受侵蚀程度大。 8. 我们研究的问题：降雨量的大小对土地侵蚀的影响。研究的问题: 降雨量的大小对土地侵蚀的影响。我们的猜测: 降雨量小，土地受侵蚀程度小， 降雨量大，土地受侵蚀程度大。实验器材: 土壤、小草、容器、喷水器、水、铲子等相同的条件: 两边植物覆盖率一样，土地的坡度一样，喷水的高度一样。不同的条件: 一块土地降雨量小，一块土地降雨量大实验结 :降雨量小，土地受侵蚀程度小，降雨量大，土地