八年级下册第4章 电和磁课时练习12节.docx

1、八年级下册第4章 电和磁课时练习12节第4章 电和磁第一节 指南针为什么能指方向（一）一 填空题1. 物体能够吸引 、 、 等物质的性质叫做 。具有 的物体叫磁体。2. 条形磁铁两端的磁性最_，中间部分的磁性_，磁铁上磁性最强的部分叫_。3. 在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后总是指向南北方向，指南的一端叫_，用字母_表示，指北的一端叫_，用字母_表示。根据这一原理，我国古代人民发明了世界上最早的_。4. 同名磁极相互_，异名磁极相互_。5. _的过程叫磁化。铁被磁化后磁性很容易消失，称为_磁体；钢被磁化后，磁性能够永久保持，称为_磁体。人造磁体就是根据这一原理制成的。6. 水平桌面

2、上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将_，铁块受到的重力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）二选择题7. 两根缝衣针A和B，当用细线悬挂A针后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明（ ）AA针有磁性 BB针有磁性C两针都有磁性 D以上三种情况都有可能8. 下列现象中能确定钢棒原来有磁性的是（ ）A 钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引B 钢棒的一端接近磁针的N极时，相互排斥C 钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引D 钢棒的任何部位接近磁针时，都相互吸引9. 判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S

3、极，当钢条甲靠近小磁针的某一端时，小磁针的这一端会自动远离；当钢条乙靠近小磁针的某一端时，小磁针的这一端会自动接近。由此可以肯定的是（）两根钢条都有磁性 B钢条甲有磁性C只有钢条甲有磁性 D只有钢条乙有磁性10. 如右图，弹簧秤下吊挂一个钢球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的读数 （ ）A不变 B逐渐减小 C先减小再增大 D先增大再减小11. 如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是 （ ）A只有甲是磁体 B甲和乙一定都是磁体C只有乙是磁体 D无法判断哪一个是磁体三综合题12. 有一种螺丝刀，其金属头部具有磁性，

4、你主为这种螺丝刀有什么好处？13. 我们试着做一个游戏：用手将两个一元硬币A、B叠在一起，竖立在条形磁铁上端如将手指稍稍松开一小段距离，你将观察到什么现象？试解释此现象。第一节 指南针为什么能指方向（二）一填空题1. 磁体周围的窨存在着_,磁体间的相互作用是通过_而发生的。2. 磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体的 极。3. 为了形象地表示磁场的情况，在磁场中假设一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向都跟放在该点的小磁针的_方向一致，这样的曲线叫做_。4. 地球是一个磁体，地磁北极在地理极附近，地磁南极在地理极附近。由于地理两极和地磁两极并不重合，因此就存在角，我国科学家第一个准

5、确论述了这个问题。二选择题5. 有关磁感线，下列描述中正确的是（ ）A磁感线是立体形的，每条磁感线互不相交B磁感线是客观存在的曲线C磁感线总是从N极到S极D磁感线就是有铁屑连成的线6. 如图所示，在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针，小磁针N极指向正确的是（ ）A甲、乙对；丙错 B甲、丙对；乙错C乙、丙对；甲错 D甲、乙、丙都对7. 如图所示，哪一幅图描述的磁场的磁感线是正确的（ ）8. 图中的磁力线方向和磁铁的N、S极是根据小磁针的止时N极所指的方向画出的，其中正确的是（ ）三综合题9. 在左下图中标出磁感线方向和a、b两点的磁场方向。10. 小磁针在右上图所示的位置静止,请标出磁体的磁

6、极,并画出磁感线的方向.11. 如图所示，标出地球的地磁南北极以及地磁场磁感线的方向。第二节 电生磁（一）一填空题1. 如右所示，在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立刻发生_，切断电路磁针_。这个实验表明_。这个现象是由丹麦物理学家_首先发现的，他是第一个发现_之间联系的科学家。2. 直线电流的磁场特点是：（1）磁感线在与导线_的平面上，是以导线上各点为_的一系列_。（2）磁场的方向与_方向有关，改变_的方向，磁场的方向也随之改变。3. 通电螺线管外部的磁场和_的磁场一样，通电螺线管的两端相当于_的_极。4. 通电螺线管的磁场方向可用_手螺旋定则判定：用_手握住螺线管，

7、让四指弯向螺线管中的_方向，大拇指所指的一端就是螺线管的_极。5. 如下图，为奥斯特实验示意图，比较甲与乙可得出的结论是： 。比较甲与丙可得出的结论是： 。6. 当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是_极二选择题7. 发现电流周围存在磁场的物理学家是（ ）A奥斯特 B焦耳C法拉第 D安培8. 为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为可用的是（ ）A被磁化的缝衣针及细棉线 B带电的小纸球及细棉线 C小灯炮及导线D蹄形磁铁及细棉线9. 闭合开关后，甲、乙两小磁针静止在如图所示位置，它们的南极分别是：（ ）Aa端和c端Bb端和d端Ca端和d

8、端Db端和c端三综合题10. 在下图中，根据小磁针静止时所指的方向，标出通电螺线管的N、S极，并画出磁感线的分布和方向11. 在下图中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。 12. 如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，想一个办法确定该导线中是否有电流。第二节 电生磁（二）一选择题1. 通电螺线管能吸引铁屑，这是电流的（ ）A电磁感应现象 B磁效应 C化学效应 D热效应2. 如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ） 3. 如右下图所示，a、b、c是放置在通电螺线管周围的三个软铁片，它们被磁化后，关于

9、它们的磁极极性有以下一些说法，其中正确的说法是（ ）Aa、c的左端为N极，b的右端为N极 Ba、b的左端为N极，c的右端是N极Ca、b、c的右端都是N极Da、b、c的左端都是N极4. 如右图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关S闭合时，两个线圈将会（ ） A向左右分开一些； B向中间靠近一些； C甲不动，乙向甲靠近； D乙不动，甲向乙靠近。二综合题5. 在下图中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。 6. 在下图中标出电流方向和电源正负极。7. 如图所示，根据通入电流的方向，标出U形电磁铁的N、S极8. 如图所示，当螺线管通电后，小磁针稳定在图中所示位置，请

10、在螺线管上画出导线环绕方向9. 如图11所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。第二节 电生磁（三）一填空题1. 影响通电螺线管磁性强弱的因素有_、_、_。2. 为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如右图所示的实验装置图。图中说明当_一定时，螺线管的磁性强弱与_有关。3. 如左下图所示，电源电压保持不变，此时电磁铁左端为_。若开关S由闭合到断开，则通电螺线管的磁性_（选填“增强”，“减弱”或“不变”）4. 如右上图所示，L上方用弹簧悬挂一条形磁体。当S闭合后，弹簧的长度将_（填“变长”、“变短”或“不变”，下同），如果变阻器的滑动片

11、P向右移动，弹簧的长度将_，此时，若改变电源的正负极，弹簧的长度将_。二选择题5. 要增强一个通电螺线管的磁性，应该（ ）A减少线圈的匝数 B改变通过线圈的电流方向C增大线圈中的电流 D减小线圈中的电流6. 为了改变通电螺线管的南北极，应当采用的方法是（ ）A增加电流强度 B减少电流强度C增加线圈匝数 D改变电流方向7. 如右图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的通电螺线管（ ）Aa端是N极，磁性增强极 Ba 端是S 极，磁性增强Cb 端是N极 ，磁性减弱 Db 端是S 极，磁性减弱8. 如右图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（ ）将小铁块吸起的力是铁芯

12、与铁块之间的分子引力用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下三综合题9. 如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。 、下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / 枚581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的_一定时，_，通电螺

13、线管的磁场越强；比较实验中的_和_，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，通电螺线管的磁场越强；、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。10. 如右图，A是螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取的办法有：_ 第一节 指南针为什么能指方向（一）1铁、钴、镍、磁性、磁性。2强、弱、磁极。3南极、S、北极、N、指南针。4吸引、排斥。5使原来没有磁性的物体得到磁性、软、永。6变小、不变。711D D B C B1

14、2可以吸引轻小的铁质镙丝。13硬币的上端自动分开、原因是被磁化、它们的上端极性相同、相互排斥。第一节 指南针为什么能指方向（二）1磁场、磁场。2北南。3北极的、磁感线。4南、北、磁偏角、沈括。58A A 丙 A91011 第二节 电生磁（一）1偏转、恢复到原来位置、能电导体周围存在磁场、奥斯特、电和磁。2垂直、圆心、同心圆、电流、电流。3条形磁铁、条形磁铁、南北。4右、右、电流、北。5通电导体周围存在磁场、电流磁场的方向与电流方向有关。6负。79A A D。101112在露出的导线旁放置一个小磁针，不断改变导线的方向，如果小磁针会随导线的运动而转动，则说明导线中有电流。第二节 电生磁（二）14B B A A、5678提示：正面电流向下。9提示：正面电流向左。第二节 电生磁（三）1电流的大小、线圈的匝数、是否带有铁芯。2电流、线圈的匝数。3S极、减弱。4变短、变长、变长。58C D C D。9（1）调节滑动变阻器、被吸引铁钉的多少。（2）匝数、电流越大、1、4；（或2、5；或3、6）（3）换一个较大或较小的铁芯作对比，看吸引铁钉的数目是否会变化。10将开关接到2或3、向右移动滑动变阻器的滑片、抽去螺线管内的铁芯。