八年级下册第4章 电和磁课时练习12节.docx
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八年级下册第4章电和磁课时练习12节
第4章电和磁
第一节指南针为什么能指方向
（一）
一．填空题
1.物体能够吸引、、等物质的性质叫做。
具有的物体叫磁体。
2.条形磁铁两端的磁性最_____，中间部分的磁性_____，磁铁上磁性最强的部分叫______。
3.在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后总是指向南北方向，指南的一端叫______，用字母______表示，指北的一端叫______，用字母______表示。
根据这一原理，我国古代人民发明了世界上最早的____________。
4.同名磁极相互______，异名磁极相互______。
5.______________________________________________的过程叫磁化。
铁被磁化后磁性很容易消失，称为______磁体；钢被磁化后，磁性能够永久保持，称为______磁体。
人造磁体就是根据这一原理制成的。
6.
水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将_____，铁块受到的重力将_____．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
二．选择题
7.两根缝衣针A和B，当用细线悬挂A针后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明（）
A．A针有磁性B．B针有磁性
C．两针都有磁性D．以上三种情况都有可能
8.下列现象中能确定钢棒原来有磁性的是（）
A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引
B．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互排斥
C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引
D．钢棒的任何部位接近磁针时，都相互吸引
9.
判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极，当钢条甲靠近小磁针的某一端时，小磁针的这一端会自动远离；当钢条乙靠近小磁针的某一端时，小磁针的这一端会自动接近。
由此可以肯定的是（ ）
Ａ．两根钢条都有磁性B．钢条甲有磁性
C．只有钢条甲有磁性D．只有钢条乙有磁性
10.如右图，弹簧秤下吊挂一个钢球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的读数（）
A．不变B．逐渐减小
C．先减小再增大D．先增大再减小
11.如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是（）
A．只有甲是磁体B．甲和乙一定都是磁体
C．只有乙是磁体D．无法判断哪一个是磁体
三．综合题
12.有一种螺丝刀，其金属头部具有磁性，你主为这种螺丝刀有什么好处？
13.我们试着做一个游戏：
用手将两个一元硬币A、B叠在一起，竖立在条形磁铁上端．如将手指稍稍松开一小段距离，你将观察到什么现象？
试解释此现象。
第一节指南针为什么能指方向
（二）
一．填空题
1.磁体周围的窨存在着________,磁体间的相互作用是通过________而发生的。
2.磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体的 极。
3.为了形象地表示磁场的情况，在磁场中假设一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向都跟放在该点的小磁针的________________方向一致，这样的曲线叫做___________。
4.地球是一个磁体，地磁北极在地理 极附近，地磁南极在地理 极附近。
由于地理两极和地磁两极并不重合，因此就存在 角，我国科学家 第一个准确论述了这个问题。
二．选择题
5.有关磁感线，下列描述中正确的是（）
A．磁感线是立体形的，每条磁感线互不相交
B．磁感线是客观存在的曲线
C．磁感线总是从N极到S极
D．磁感线就是有铁屑连成的线
6.如图所示，在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针，小磁针N极指向正确的是（）
A．甲、乙对；丙错
B．甲、丙对；乙错
C．乙、丙对；甲错
D．甲、乙、丙都对
7.如图所示，哪一幅图描述的磁场的磁感线是正确的（）
8.图中的磁力线方向和磁铁的N、S极是根据小磁针的止时N极所指的方向画出的，其中正确的是（）
三．综合题
9.
在左下图中标出磁感线方向和a、b两点的磁场方向。
10.小磁针在右上图所示的位置静止,请标出磁体的磁极,并画出磁感线的方向.
11.如图所示，标出地球的地磁南北极以及地磁场磁感线的方向。
第二节电生磁
（一）
一．填空题
1.
如右所示，在静止的磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针立刻发生_________，切断电路磁针_________________________。
这个实验表明_______________________________。
这个现象是由丹麦物理学家__________________首先发现的，他是第一个发现_______________之间联系的科学家。
2.直线电流的磁场特点是：
（1）磁感线在与导线________的平面上，是以导线上各点为________的一系列__________。
（2）磁场的方向与________方向有关，改变________的方向，磁场的方向也随之改变。
3.通电螺线管外部的磁场和_________________的磁场一样，通电螺线管的两端相当于________________的_______________极。
4.通电螺线管的磁场方向可用______手螺旋定则判定：
用_____手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的________方向，大拇指所指的一端就是螺线管的________极。
5.如下图，为奥斯特实验示意图，比较甲与乙可得出的结论是：
。
比较甲与丙可得出的结论是：
。
6.
当电磁铁线圈中有电流通过时，小磁针静止在如图所示的位置上，则电源的A端是_________________________极．
二．选择题
7.发现电流周围存在磁场的物理学家是（）
A．奥斯特B．焦耳
C．法拉第D．安培
8.为判断一段导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最为可用的是（）
A．被磁化的缝衣针及细棉线
B．带电的小纸球及细棉线
C．小灯炮及导线
D．蹄形磁铁及细棉线
9.闭合开关后，甲、乙两小磁针静止在如图所示位置，它们的南极分别是：
（）
A．a端和c端 B．b端和d端 C．a端和d端 D．b端和c端
三．综合题
10.
在下图中，根据小磁针静止时所指的方向，标出通电螺线管的N、S极，并画出磁感线的分布和方向．
11.在下图中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。
12.
如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线，试在不断开该导线的情况下，想一个办法确定该导线中是否有电流。
第二节电生磁
（二）
一．选择题
1.通电螺线管能吸引铁屑，这是电流的（）
A．电磁感应现象B．磁效应C．化学效应D．热效应
2.如下图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（）
3.
如右下图所示，a、b、c是放置在通电螺线管周围的三个软铁片，它们被磁化后，关于它们的磁极极性有以下一些说法，其中正确的说法是（）
A．a、c的左端为N极，b的右端为N极
B．a、b的左端为N极，c的右端是N极
C．a、b、c的右端都是N极
D．a、b、c的左端都是N极
4.
如右图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关S闭合时，两个线圈将会（）
A．向左右分开一些；B．向中间靠近一些；
C．甲不动，乙向甲靠近；D．乙不动，甲向乙靠近。
二．综合题
5.在下图中标出通电螺线管的N极和S极，电源的正极和负极。
6.
在下图中标出电流方向和电源正负极。
7.如图所示，根据通入电流的方向，标出U形电磁铁的N、S极
8.
如图所示，当螺线管通电后，小磁针稳定在图中所示位置，请在螺线管上画出导线环绕方向．
9.如图11所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。
请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。
第二节电生磁（三）
一．填空题
1.
影响通电螺线管磁性强弱的因素有__________________、__________________、__________________。
2.为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了
如右图所示的实验装置图。
图中说明当__________一定时，螺线管
的磁性强弱与___________有关。
3.如左下图所示，电源电压保持不变，此时电磁铁左端为____________。
若开关S由闭合到断开，则通电螺线管的磁性__________（选填“增强”，“减弱”或“不变”）
4.如右上图所示，L上方用弹簧悬挂一条形磁体。
当S闭合后，弹簧的长度将_____（填“变长”、“变短”或“不变”，下同），如果变阻器的滑动片P向右移动，弹簧的长度将____，此时，若改变电源的正负极，弹簧的长度将____。
二．选择题
5.要增强一个通电螺线管的磁性，应该（）
A．减少线圈的匝数B．改变通过线圈的电流方向
C．增大线圈中的电流D．减小线圈中的电流
6.为了改变通电螺线管的南北极，应当采用的方法是（）
A．增加电流强度B．减少电流强度
C．增加线圈匝数D．改变电流方向
7.如右图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的通电螺线管（）
A．a端是N极，磁性增强极
B．a端是S极，磁性增强
C．b端是N极，磁性减弱
D．b端是S极，磁性减弱
8.如右图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（）
Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力
Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下
Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下
Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
三．综合题
9.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。
⑵、下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁（线圈）
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的最多数目/枚
5
8
10
7
11
14
①．比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：
电磁铁的_______一定时，________________________，通电螺线管的磁场越强；
比较实验中的_____和_____，可得出的结论是：
电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，通电螺线管的磁场越强；
⑶、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：
“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？
”
利用本题电路说出你验证猜想的方法：
。
10.
如右图，A是螺线管内的铁芯，B是悬挂在弹簧下的铁
块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取的办法有：
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
第一节指南针为什么能指方向
（一）
1．铁、钴、镍、磁性、磁性。
2．强、弱、磁极。
3．南极、S、北极、N、指南针。
4．吸引、排斥。
5．使原来没有磁性的物体得到磁性、软、永。
6．变小、不变。
7~11．DDBCB
12．可以吸引轻小的铁质镙丝。
13．硬币的上端自动分开、原因是被磁化、它们的上端极性相同、相互排斥。
第一节指南针为什么能指方向
（二）
1．磁场、磁场。
2．北．南。
3．北极的、磁感线。
4．南、北、磁偏角、沈括。
5~8．AA丙A
9．
10．
11．
第二节电生磁
（一）
1．偏转、恢复到原来位置、能电导体周围存在磁场、奥斯特、电和磁。
2．垂直、圆心、同心圆、电流、电流。
3．条形磁铁、条形磁铁、南北。
4．右、右、电流、北。
5．通电导体周围存在磁场、电流磁场的方向与电流方向有关。
6．负。
7~9．AAD。
10．
11．
12．在露出的导线旁放置一个小磁针，不断改变导线的方向，如果小磁针会随导线的运动而转动，则说明导线中有电流。
第二节电生磁
（二）
1~4．BBAA、
5．
6．
7．
8．提示：
正面电流向下。
9．提示：
正面电流向左。
第二节电生磁（三）
1．电流的大小、线圈的匝数、是否带有铁芯。
2．电流、线圈的匝数。
3．S极、减弱。
4．变短、变长、变长。
5~8．CDCD。
9．
（1）调节滑动变阻器、被吸引铁钉的多少。
（2）①．匝数、电流越大、②．1、4；（或2、5；或3、6）
（3）换一个较大或较小的铁芯作对比，看吸引铁钉的数目是否会变化。
10．将开关接到2或3、向右移动滑动变阻器的滑片、抽去螺线管内的铁芯。
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