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1、浙教版科学八年级上册第一章复习提纲及测试题浙教版科学八上八年级上科学第一章 生活中的水 复习提纲第一节 水在哪里1. 海洋水：海水约占地球水总量的96.53%2. 陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3%3.水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4.水与生命： 一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分儿童身上4/5是水分5.水的循环：小循环陆上内循环：陆地-大气海上内循环：海洋-大气大循环-海陆间水循环：海洋-陆地-大气 （l） 海陆间大循环的5个环节：a蒸发 b水汽输

2、送 c降水 d地表径流 e下渗 (地下径流)（2）海陆间大循环的意义：a使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系；b使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。6、每年的3月22日为“世界水日”第二节 水的组成1. 水的电解电极气体的量检验方法及现象结论正极气体体积是负极的1/2气体能是带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气实验结论: 水 通直流电氢气+氧气，说明水是由氢和氧组成的(水的电解是化学变化)2.、水的重要性质颜色无色沸点100气味无味凝固点0状态常温常压下液态水的异常现象4时密度最大,结冰后体积

3、膨胀,冰浮在水面上第三节.水的密度1、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。.（l） 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；)（2）不同的物质，密度不同；2. 密度的公式：m =/ v（公式变形： mv vm / ）表示密度， m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）水银的密度为13.6103千克/米3，它所表示的意义是1米3的水银的质量是13.6103千克，3、.密度的单位：（1）密度的单位：千克/米3 或 克/厘米3，（2）两者的关系： 1克/厘米3=1000千克/米

4、3 1kg/m3=110 -3g/cm3(3) 水的密度： 1103千克/米3或1克/厘米3（4）单位转化:：1毫升 = 1cm3 = 110 -6 m3 1吨=1000千克=110 6克1毫升 = 110 -3升 1升10 -3 m34、密度的测量（1）测量原理：m/v（2）测量步骤：用天平称量物体的质量；用量筒或量杯测量物体的体积；计算5、密度知识的应用：(1) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。(2) 可用于鉴别物质的种类。第四节 水的压强1、 压力的定义：是垂直作用物体表面的力。2、 压力的方向：总是与受力物体的表面垂直，3、 压力的大小：不一定等于重力4、 压力的作

5、用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，一般在科学上用压强来表示；5、 压强的定义：单位面积上受到的压力叫做压强.6、 压强的计算公式：P= F/S(P表示压强，F表示压力，S表示受力面积)7、 压强的单位： 帕 (Pa)（1帕=1牛/米2，常用的压强单位有百帕，千帕，兆帕）8、 增大和减少压强的方法：（1）增大压强的方法：A、压力不变时，减小受力面积；B、受力面积不变时，增大压力（2）减小压强的方法：A、压力不变时，增大受力面积B、受力面积不变时，减少压力9、 液体内部压强的特点：（1） 液体内部都存在压强；（2） 液体的压强随深度的增大而增大；（3） 同一深度，各个方向上的压强大小相等；（

6、4）不同液体深度相同处，密度越大，压强越大 (液体内部压强的计算式 P=g h)推导过程P= F/S=G/S=mg/s=vg/s=shg/s=g h【思考】三个分别用铜、铁、铝、制成正方形，它们的质量相同，把它们放在桌面上，则对桌面产生的压强大小的关系是？P铜 P铁 P铝第五节 水的浮力1、液体(气体)对浸入其内的物体都会产生向上的浮力，2、方向：竖直向上3、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。公式：F浮=G排液=排g v排注意：（1）浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关，（2）浮力与液体的深度、物体的密度，形状无关；（3）对于完全浸没在液体中的物体，浮力还与液体的密度，物体

7、的体积有关；（4）计算时，单位要统一（排取千克/米3，v排取米3）2、 物体的浮沉条件：浸在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力G和浮力F浮的大小。F浮液）F浮G 上浮（物液）F浮=G 悬浮 此时V排 =V物 （物 =液）F浮=G 漂浮 此时V排 V物 （物物 时，上浮（最终漂浮）当液 物 时，下沉当液物 时，悬浮5. 浮沉条件的应用（1）轮船 因为漂浮时，F浮=G ， 所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受到的浮力不变。根据F浮=排g v排，同一艘轮船从海行驶到江河，因为F浮不变，排减小，所以 v排必增大，即船身稍下沉。（2）潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重

8、力来实现的。（3）密度计：因为F浮=排g v排 ，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也就不同。6.密度计刻度不均匀、上小下大（测密度时，密度计所受浮力不变处于漂浮状态）第六节 物质在水中的分散状况 1. 溶液: (1) 溶剂：能溶解其他物质的物质叫溶剂（如水、酒精等物质）(2)溶质：被溶解的物质叫溶剂。(3) 溶液：由溶质溶解于溶剂后形成的均一的、稳定的混合物。2. 悬浊液、乳浊液：名称特征溶液悬浊液乳浊液形成过程固、液气溶解在液体里固体颗粒分散在液体里小液滴分散在液体里稳定性稳定不稳定不稳定长期放置均一、稳定下沉上浮举例糖水、汽水、饮料等石灰水、泥水、血液等牛奶、肥皂水

9、3. 混合物：由多种（2种）物质组成的物质叫混合物。溶液、悬浊液、乳浊液都属于混合物。4. 常用的溶剂: 水、酒精、汽油、丙酮等。【思考1】衣服上沾上了油怎么办？用汽油擦洗【思考2】放在干洗店的衣服为什么不能当日取回？原理：有无可以溶解在有机溶液中，而这些有机溶液往往有毒、易挥发，因此不宜即日领回。第7节物质在水中的溶解 1. 饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液:在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解，称为的不饱和溶液。注意：（1）条件：一定温度和一定量的溶剂，否则饱和不饱和溶液就没有确定的意义。（

10、2）饱和溶液是对一定的溶质而言的。如某温度下的蔗糖饱和溶液是对蔗糖饱和的，不能再溶解蔗糖，若加入其他溶质如食盐，仍可溶解。2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化（大多数物质适用）A加溶剂 B.升温饱和溶液 转换方法 不饱和溶液A.蒸发溶剂B.降温C.加溶质3 浓溶液和稀溶液：溶有较多溶质浓溶液； 溶有较少溶质稀溶液 注意：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。4. 溶解度溶解度公式：溶解度=m溶质/m溶剂 100g溶解度概念：在一定温度下，某物质在100 克溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。注意：(1)四个关键词:一定的温度，100克溶剂、达到饱和、溶

11、质的质量 （2）溶解度就是一定温度下，100g溶剂中能溶解的溶质的最大质量 （3）溶解度单位为克（g） 5.溶解度曲线：以温度为横坐标，溶解度为纵坐标形象地看出物质的溶解度随温度变化情况。（1） 大多数物质的溶解度随着温度的升高而增大影响很大，如硝酸钾，表现为曲线陡 影响不大，如氯化钠（食盐），表现为曲线平缓 （2） 极少数物质的溶解度随着温度的升高而减小，如氢氧化钙6. 溶质的质量分数（1）计算公式溶液的质量 = 溶质的质量溶剂的质量溶液中溶质的质量分数m溶质/m溶液 100%溶液中溶质的质量分数S/S+100 100%（2）溶液中：溶质的质量溶液的体积溶液的密度溶质的质量分数（3）溶液的稀

12、释或计算时，要点：混合后溶质的质量不变（4）配制一定溶质质量分数的溶液步骤：A、计算（溶剂和溶质的质量或体积）B、称量(固体：用天平称取；液体：用量筒量取) C、溶解（后装瓶，并贴上标签） 第8节 物质在水中的结晶 1.晶体具有规则的几何形状的固体。不同的晶体具有不同的形状。2.结晶从饱和溶液中析出固态溶质的过程3.获得晶体的两种方法：蒸发溶剂：一般用于溶解度受温度影响不大的物质，如氯化钠 冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响大的物质，如硝酸钾4.有些晶体结合了一定数目的结晶水，称结晶水合物，如硫酸铜晶体（俗称胆矾）第9节 水的利用和保护水资源水资源的分布可供使用的水资源的丰富程度和一个地区

13、的水循环按活跃程度密切相关。（1） 全球水资源分布空间分布不均匀（2） 全球水资源分布人均水资源差异大（3） 我国水资源分布夏季丰富、冬季欠缺，南多北少、东多西少水的净化：沉淀、过滤、蒸馏1. 水资源 ：人类利用较多的是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总储量的0.3% 2. 我国是一个缺水国家，且水资源地区分布不均匀，时间分配也不均匀，我国有300多个城市面临缺水危机，其中包括北京、天津、上海、等大城市。 3.水的净化（1） 沉淀法：自然沉淀法加入凝固剂，如明矾、活性碳等（作用：使水中的悬浮杂质凝聚成较大的颗粒，叫做凝聚剂）（2） 过滤法把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一种方法

14、操作要点：一贴二低三靠一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘三靠：倾倒滤液的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒紧靠三层滤纸一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁（3） 蒸馏原理：利用液体里各成分的沸点不同而进行分离的方法。蒸馏装置组成：蒸馏烧瓶、温度计、铁架台、冷凝管、接受器、锥形瓶科学八年级(上)自测单元练习班级学号姓名成绩一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分)1.下列关于溶液的说法，正确的是()A.溶液久置后，其中各成分不会自动分离 B.溶液是由固体溶于水后形成的混合物C.溶液是一种混合物，所以混合物都是溶液 D.溶液中的溶剂一定是水2.一杯食盐溶液，测得其上层密度

15、为x g/cm3，下层密度为y g/cm3，则x与y的关系为()A.xy C.xy D.无法判断3. 与固体溶解度无关的因素是()A.溶质和溶剂量的多少 B.溶液的温度C.溶质的种类 D.溶剂的种类4. 下列关于水资源的叙述中，正确的是()A.我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位B.河流水、湖泊淡水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分C.世界上水资源除沙漠地区以外，其分布是比较均匀的D.通常说的水资源主要指陆地上的淡水资源5. 下列常见的物质中不属于溶液的是()A.白醋 B.白酒 C.淘米水 D.雪碧6. 饱和溶液析出晶体后，若温度不变，则剩余的母液一定是()A.稀溶液 B.纯溶剂 C.

16、不饱和溶液 D.饱和溶液7. 下列各组物质的分离操作可按溶解、过滤、蒸发溶剂顺序进行的是()A.白糖、食盐 B.铜粉、铁粉 C.水和酒精的混合物 D.铁粉和食盐8. 以下说法中，正确的是()A.在一定条件下，饱和溶液可以变成不饱和溶液B.饱和溶液肯定是较浓的溶液C.饱和溶液肯定比不饱和溶液要浓一些D.在一定量的溶剂中不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液9.要使固体的不饱和溶液变成饱和溶液，一定可行的方法是()A.增大压强 B.降低温度C.升高温度 D.增加溶质或蒸发溶剂10. 在30时，50克水中最多溶解A物质5克，在60摄氏度时50克水最多能溶解B物质10克，则()A.A的溶解度比B大 B.B

17、的溶解度比A大C.二者一样大 D.无法比较11. 在20时，36克食盐溶解在100克水中恰好达到饱和，以下关于食盐的溶解度说法正确的是()A.食盐的溶解度是100克 B. 食盐的溶解度是136克C. 20时食盐的溶解度是36克 D. 20时食盐的溶解度是3612. 把10克氯化钠固体放入40克水中完全溶解后， 溶液中氯化钠的质量分数为()A.10% B.20% C.25% D.33.3%13. 用食盐晶体配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液，应选用的一组仪器是()量筒酒精灯玻璃杯托盘天平蒸发皿烧杯A. B. C. D.14. 溶液在稀释前后保持不变的是()A.溶质的质量分数 B.溶质的质量 C.溶

18、液的质量 D.溶剂的质量15. 如图三条溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用升高温度、蒸发溶剂、增加溶质的方法，均可使它变为饱和溶液的是()A.a溶液 B.b、c溶液C.c溶液 D.a、b溶液16. 下列各种情况中，可能会引起水污染的是()过多使用农药未经处理的生活污水过多使用化肥未经处理的化工厂排出的废水A. B. C. D.17. 生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度的升高而减小的是()A.烧开水时，沸腾前有大量的气泡逸出 B.喝下汽水感到有气体冲鼻腔C.揭开啤酒瓶盖，有大量的泡沫溢出 D.夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面18. 海水淡化可采用膜分离技术。如右图所示，对淡化膜右

19、侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入淡水池，而海水中的各种溶质不能通过淡化膜，从而得到淡水。对加压后右侧海水成分进行分析，正确的是()A.海水的溶质质量分数增大 B.溶剂质量增多C.海水质量不变 D.溶质质量增多19. 想从食盐溶液中得到食盐晶体，采取的方法应是()A.蒸发溶剂的方法 B.冷却热饱和溶液的方法 C.倒掉部分溶液的方法 D.升高温度的方法20.某物质的溶液250克，蒸发掉20克水，温度恢复到t，有5克晶体析出，若再蒸发掉20克水，将温度恢复到t，又析出10克晶体(晶体均不含结晶水)。则该物质在t时的溶解度是()A.25克 B.50克 C.15克 D.195克21. 生理盐水是溶

20、质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000克生理盐水给某病人输液，进入病人体内的氯化钠质量约为 ()A.0.9克 B.9克 C.90克 D.18克22. 100克质量分数为10%的某溶液，欲使浓度增加1倍，则应该()A.取原溶液的一半 B.将溶质的质量增加1倍C.将溶剂减少一半 D.蒸发掉原溶液质量一半的溶剂23.对于一个区域来说，可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内 ()A.降水的总量 B.蒸发的水量C.降水的总量和蒸发的水量之和 D.降水的总量和蒸发的水量之差24. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图。正确的操作顺序是 ()A. B. C. D.25.将20时的氯

21、化铵饱和溶液升至50(不考虑水的蒸发)，一定发生改变的是()A.溶液的质量 B.溶质的质量分数 C.溶质的质量 D.氯化铵的溶解度二、填空(每空1分，共36分)26.一杯接近饱和的硝酸钾溶液要变成饱和溶液，可采用、和等方法。27.右图为精制粗盐的示意图，回答：(1)写出仪器名称(2)蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是，图中玻璃棒的作用是。(3)漏斗中的液面应(填“高”或“低”)于滤纸边缘。(4)粗盐提纯时正确顺序是()A.溶解、蒸发、过滤 B. 过滤、蒸发C. 溶解、过滤、冷却 D. 溶解、过滤、蒸发28.实验室欲配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，试回答下列问题：(1)该实验的操作步骤为(最

22、简要叙述)、 、 。(2)如图所示的A、B操作都有错误，其对实验的影响是：A操作导致所配溶液的质量分数；B操作导致所配溶液的质量分数(填“偏大”，“偏小”或“不变”)29.根据右图所示的溶解度曲线图，回答问题：(1)t1时三种物质溶解度由大到小的顺序是。(2)t2时，溶解度相等的是。(3)t3时，A物质的溶解度是克。(4)t3时，在120克水中加入20克A物质，所得溶液为溶液(填“饱和”或“不饱和”)，可在加入克A物质或蒸发掉克水，使其变为饱和溶液。(5)从饱和溶液中得到晶体，一般采用两种方法：溶解度受温度影响小的固体，一般采用的方法；溶解度受温度影响大的固体，一般采用的方法。如果要从B的溶液

23、中得到B的晶体，一般应该用法。30. 在t时，50克质量分数为20%的饱和碳酸钠溶液中，含溶质克，溶剂克，在该温度下，碳酸钠的溶解度是。31.我国水资源的特点是：丰富、季欠缺；多少、多少。32.解决我国华北、西北地区缺水问题的措施；(1)充分利用当地的、避免浪费和被； (2)通过改变水循环路径，进行跨流域调水。我国正在组织实施的，能从根本上改变我国华北、西北地区的缺水状况。三、分析计算题(33题4分， 34、35每小题5分，共14分)浓硫酸(H2SO4)500毫升浓度(质量分数)98%密度1.84克/厘米3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏33.某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶

24、上的标签(如右表所示)。他从瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸，问：这100毫升浓硫酸的质量为克，其中含溶质克。(2分)他将这100毫升浓硫酸与500毫升水均匀混合，求所得稀硫酸的质量分数。(写出解题过程)34.20时将20克氯化钠放入100克水中配成不饱和溶液，要使溶液饱和，需要蒸发掉水多少克？或需要加入多少克氯化钠晶体？(已知20时氯化钠的溶解度是36克)35.右图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容，请阅读后计算：(1)该硫酸未开启前质量为克 (盛装的瓶子除外)；其中溶质的质量是克。(2)欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升？一、选择题：15 ACADC610 DDADD1115 CBCBC1620 DCAAB2125 BDDCD二、填空题：26.加硝酸钾蒸发水降温27.烧杯漏斗搅拌防止局部温度过高引流(3)低D 28. 计算称量溶解偏小偏大29. (1)CBA(2)BC(3)80g(4)不饱和76g95g(5)蒸发溶剂冷却热饱和溶液蒸发溶剂30.104025g31.夏季冬东西南北32. 水资源 节约用水污染南水北调三、计算题33. 184g180.32g26.4%34.44.4g16g35. 920 901.6设浓硫酸的体积为V600克19.6%1.84克/厘米3V98%V65.22厘米3