表格式最新鲁科版英语五年级上册第六单元Unit6Christmas全单元教案.docx

1、表格式最新鲁科版英语五年级上册第六单元Unit6Christmas全单元教案单元备课第6单元 年月日 教学内容谈论圣诞节的风俗习惯教学目标1.能听懂、会说、认读并规范书写单词:bring, bag, star, light, dress, animal等并能结合句型灵活运用。2能运用所学句型谈论圣诞节。3能了解圣诞节的相关文化背景,培养学生良好的文明礼仪习惯教学重点、难点教学重点:1、能听懂、会说、认读并运用句型3、能了解圣诞节的相关信息，能够交流有关圣诞节的话题。教学难点:圣诞节的文化背景和一般将来时will“的表达方式。教学方法情境教学法、直观演示法、任务型教学法、游戏法教学准备单词卡片、

2、录音机、课件、小礼物等课时安排4个课时课堂教学教案 时间： 年 月 日课题 Lesson 1 What do you usually do at Christmas?审查人年 月 日教学目标1:学生能听懂、会说并认读下列单词：Christmas,December,together,Santa,bring,sack,bag.2:学生能听懂会说并认读句子What do you usually do at Christmas?并运用We get togetherhave a dinnersing Christmas songsget presents from Santa.进行回答教学重点难点单词C

3、hristmas,December,together,Santa,bring,sack,bag的认读。熟练运用句型What do you usually do Christmas?We进行提问以及回答。教学准备 教学光盘、单词卡片、录音机、相关课件 教学过程（导学领航、自主学习、合作探究、交流指导、巩固提升、测评达标）二次备课Step 1. Warming-up.1. Greetings.2.Enjoy a song:We wish you a Merry Christmas. 3. Free talk.师生之间展开对话交流。如师询问一生：What do you do at the weeke

4、nd?生答：I play football at the weekend. 此处可多操练几组，最后可问一生What do youusually do on Sunday?学生进行回答，与此同时，将What do youusually do on Sunday?句型板书到黑板上。Step 2. Presentation.1. Leading-in. 教师通过课件展示几张有关圣诞节的图片，学生马上会说：圣诞节！师说：对！Its Christmas.此处引出单词Christmas并进行教学2.学完Christmas之后，教师接着说：DO you know when is Christmas?学生可能

5、用汉语说：12月25.师肯定学生的回答说：对。Its December 25.与此同时，课件展示一张日历表，标注12月25号，此处教授单词December。（对于December的教学教师也可以采取分音节的形式来降低难度）3. Text.（1）听音，让学生整体感知课文内容。 (2 )Listen and circle.听音圈出新单词：together，,Santa,，bring. Bag.（对于单词together,bring可以利用单词卡学习，单过Santa和bag可以通过展示图片来帮助学生的记忆 (2)Listen and answer the questiongs:先听前两段课文，教师让

6、学生假设如果他们是Jenny，在圣诞节的时候她都干什么呢？课件呈现问题：If you are Jenny,what do you usually do at Christmas?（此处教师将前面free talk的句型 What do you usually do on Sunday?改成what do you usually do at Christmas?然后教师让学生猜想本句子的意思并进行简单的教授。听完之后让学生以填空的方式进行回答。The family_.We_.We_.同时板书答语。（这里教师可以给学生一定的时间结合前面的问句what do you usually do at Ch

7、ristmas?进行简单的操练。）2-1-c-n-j-y (3)听第三段录音，让学生试图去回答问题We _ from Snata.此处教师也要带领学生结合前面的问句进行操练。(4)听音跟读课文。Step 3. Practice.1. Reading and acting.请学生以小组为单位分角色朗读课文，尽量根据黑板上的板书和图片复述课文，然后分组进行表演比赛。2. 1. 完成课本Lets talk.部分。同桌俩根据图片一问一答，巩固操练句型。3.Game:此处添加一个“击鼓传花”的游戏，提前准备好55页的四副图片，当花传到谁的时候，全班同学集体问What do you usually do

8、at Christmas?该生就上讲台随意抽一张进行回答，利用游戏的方式来进行巩固本节课的重点句型。Step 4. Application.Make a survey.将学生分组，每组发一张关于圣诞节活动的调查表，每张调查表上呈现不同国家的有关圣诞节的娱乐活动，请学生以小组为单位调查采访不同国家如何庆祝圣诞节，请每组选一个代表采访小组内的成员：“What do they do at Christmas in Australia?”其它学生回答： “They at Christmas.”然后请每组的代表向全班进行总结交流。Step 5. Summary.让学生看板书，跟老师重复本堂课的重点内容。达标检测导学案达标检测作业布置必做: 1、 听音跟读课文3遍。选做: 2、通过多种途径查找其他国家的人们过圣诞的方式和同学交流。板书设计Unit 6 Lesson 1What do you usually do at ChristmasWe sing Christmas songs.教学反思检查人签字： 年 月 日