非经典加试.docx

1、非经典加试非经典加试附加1(conversation) The student is complaining the noise and dust made by the construction out of the library since they have to take some classes during this summer break. The housing officer says that she cannot help this situation, she cannot change the schedule of the construction as the

2、 man suggests, since the construction is decided by a special committee and funded several months ago. Then the man suggests the construction team to move to another side of the building. But it is too difficult to move anything. Later the officer suggests that maybe they can apply for another dormi

3、tory, but she needs contact with housing first. Questions: 1Why the man go to the office? 2What can be inferred from what the woman talks? 附加2(lecture)大概是讲咖啡怎样被decaffeinateddikæfnetd（脱去咖啡因）而不破坏原来味道,然后包装。 有一个图。讲gas怎样在高温高压下XX（忘了这个物理名词）。decaffeinate就是这个原理。咖啡豆经过这个过程到一个罐，然后又经过另一物理过程，就crystallize（明确

4、）了，可以包装了。 Questions 1Main topic 2What is the theory the process uses3Describe the process in the order of happening 附加3(lecture)Size of population and the rank of the city 长期看都是有规律可寻的。如一个什么定律，一个语言学家发现的，字母的出现频率其实是有规律的。人们通过虚拟城市等的设计发现，这条规律确实存在，不仅是失业率，还是人口，还是整个社会的发展附加4营销里面的4M（money media market message)

5、 market 注重定位 抓住潜在 顾客和市场media 包括TV 和杂志 EG：针对年轻老师的产品就应该在年轻老师喜欢看的杂志上做告，举了一个和teach有关的杂志名，还有又说了另一个和teach 相关的杂志，老师不喜欢就算了money 和健康有关的产品 在假期之前做广告实惠message soup的例子附加5常听到人形容艺术的人很有天分， 16th 的艺术家，很多都是为了餬口去沙龙上班，所谓的创作只是模仿当时流行的画风。工作室中养了许多艺术家，共同完成一件艺品。另外有一种艺术家是从技师出身，制作颜料或雕刻工具，转行做艺术品。举例一双好靴子boot要兼具好看跟好穿就是这个道理。 附加6动物中

6、的阶级，当王的那个有好处，譬如优先进食、休息区比较大。male有王， female也有王。若打架打输了，就会被同族看不起，失去王的地位。有的动物上级管下级，下级管再下级，有的就一只是首领，管全部的。举了一种狼做例子。但是统治地位不是固定的，比如鹿要是没了鹿角horn，就失去了统治地位。有时候动物会用些方法巩固地位，比如猴子但是当 leader也有缺点，外族来犯他可就忙了 附加7绿色产品一开始他们就做过市调，针对环保意识程度分组，找出目标族群。产值仍然不高，可能因素一为愿意掏腰包的人是小众，产值不高，二是价格太贵，想买也买不下手。老师建议推广绿色产品可以从环保以外的方向着手，例如环保冰箱既环保又

7、省钱，这样买的人就多了。附加8师生讨论论文场景对话：师生讨论论文场景。一个女生上了语言课,老师布置写论文，她就去找老师讨论说要写有关方言dialect的问题（有题），因为她在和同宿舍的同学相处的时候发现，大家虽然 来自不同的地方，但是会根据对方说话的模式不同调节自己说话的方式（有题），她认为自己学校有很多外来的学生，就决定做这个研究探讨这个模式是怎样的，教授说要她注意研究范围（有题），还说好，等她做完了计划告诉他一声（有题）。这个做得好，但看来属于不算分的了。附加9美国黑人编的东西演讲：美国黑人编的东西（quill羽茎，鹅大毛 还是什么，忘了）。说有个展览，都是这种东西，每个都有自己的特点，但

8、是还是有一定共性common character 的。比如有图案会用大量的几何geometrical，geometry图形，像长方形， 还有用亮色。还有的这个冬冬上面还有画，图案是某个事件，看图就好像在看故事。举 了一个棒球手的例子，好像是这个棒球手上了衣服上。一般重要的人或者事。还有就是过去人穷，没什么材料，只好把别的衣服拆拆做成这个（一说随手取材）。 第一篇：关于bird migration的term paperLong conversation: Student having difficulties in writing term paper男student: Professor, I

9、 hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。)女Professor: You cant find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。)男student: I want to

10、 write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。)女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法etc.女 Professor: I want you to apply what youve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysi

11、s.男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。 （I think .wrong）,这就是为什么我不想用资料。女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking,不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory.男 student:我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟

12、的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)女 Professor: That shows your thinking. （对，这样就是我们需要的思考能力）男 student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter.女 Professor: 如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。（If I were

13、you , I would not. The paper is 15 pages）不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向（new direction）进行得如何。问题一：Why 男student go to see the professor?答案： C（3）he cannot find enough material in writing his paper.问题二：How does the professor help the student?答案： A（1）change his approach 问题三：忘了。答案：B,D(2,4)问题四

14、：Why does the student 提 night migration ？答案： A (1)通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)问题五：重听：（女Professor说的：啊，你没找到鸟类迁徙的资料？）答案： B (2) (. is easy.)第二篇：大王花大王花Rafflesia教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。

15、提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。她举了Indonesia的一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红，也许会牛人知道它是何种植物），有难闻的味道，象什么肉，但是最后发现他们不是一个order 的。生长在很恶劣的环境中,其它的植物都不能生长(题目一:它生长在什么样的环境当中?) 这种植物有事物的来源,但是它还是会抓insect吃,因为它不能从土壤中得到足够的营养,所以要通过这种方式来获取所需的营养(题目二:为什么吃虫?)然后教授说了它怎么抓虫的? 经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、w

16、illow(柳树) 等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存（考题，）有提到另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程。（考题）所以，结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭

17、绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起，要。要这些条件同时发生，是小概率事件。Small incident 大王花的答案和正确选项标准词第一题： 3 （classify different）第二题：4 （odor）第三题：1（inside）第四题: 问：imply答案： 2 （does not often reproduce）第五题：重听题答案： 2第六题：重听题答案： 3第三篇：ragtimeRagtime musicRagtime介绍了一种流行于美国十九世纪左右名为ragtime的音乐，能够表现年青人的活力(spirit of youth)之类的，此乐流行是由于piano的关系，因

18、为两者真是太搭配了。在那个年代，在各种场合都用钢琴。此乐当时流行程度，（like Rock & Roll在某一时期一样）。这里出现考点，女学生说了一堆后，来了一句 I just dont get it，意思是要教授explain，还说piano 之所以当时那么受欢迎，一是因为它能与音律产生和谐，另一是因为当时它算一种财富地位的象征什么的symbol of wealth and status。再加上，那个年代，大家都没钱，就去public concert or restaurant什么的听音乐，而piano声音够响亮，又和ragtime music rhythm搭配的天衣无缝，所以，两者相得益彰

19、这个音乐年轻人很喜欢，因为很有激情。除了到处演出啊，park演出等不用钢琴，因为难搬(出现考点)because of transportation problem。 同时，此乐也是 jazz的前身，因为演奏者不按牌理出牌，一首曲七个人弹，弹出七种调。这种regtime音乐影响很远啊，例如现在的jazz就是从那发展来的。 拉格泰姆 音乐 答案第一题： 题干（how does piano contribute to the ragtime music） 答案： 3第二题：3第三题：为什么piano是主要乐器？ 答案（3,4）第四题：为什么文中最后提到parade 和park concert? 答案

20、：2第五题：1（jazz, important）第六题：重听题 答案： 1 （generally, rock）B Plan 经典听力2第一篇：女生丢ID卡第一个场景对话听一个来自学生和学校服务部工作人员的对话。（Listen to a conversation between a student and a staff in University Service office.）女同学：老师，我想要申办新的ID卡，因为以前的丢了。男staff: 由于我校的registration 还未完全结束。（所以，我这里没有完整的资料）。如需办卡，你得需要提供其他证件来证明身份。首先：你的驾照。（dive

21、r license）女同学：我的diver license在钱包里。而丢的就是我的钱包。你看这个才是真正的问题.(see, thats the problem)。钱包丢了，导致很多证件我都没办法出示。男staff: 那你的护照。Passport.女同学：在宿舍里。就是因为我的ID卡丢了，宿舍才不让我进去，让我到这儿（service center）来申办新卡。男staff: 那，让我发几封邮件。(send some emails.) （看看怎么解决）。（仿佛过了几秒）。哦，好的。你现在可以去宿舍去取，但是必须身边有人护卫着你去。（escort you）, 因为这样才能确定你的身份。（verify

22、 your identification.）。（男老师，故作同情，体贴状。）不好意思，可是这是学校的规定。（regulations.）所以，希望你能谅解。(understand.)女同学：没问题，不过我的wallet 丢的时候，饭卡也在里面（meal pass）。男staff: 没事儿，那你可以正好在申办新ID的时候，顺便帮你把meal pass也换新的了。女同学：哦，那太感谢你了。Thanks a lot.男staff: 没事儿，I am very glad to help you.女学生：en, you are glad!问题1. Why does the student go to se

23、e the office worker in the university service office? 主旨题A,.B,.C,.D,new ID card.正确答案为：D问题2. Why 女生不能出示 diver license?正确答案：her wallet was stolen.问题3. Why she need to be escorted?A,.B,To see passport.C,To verifyD,.正确答案： C问题4. 根据对话所述，why 提到 mealpass?A,.B,.C,.D,能和ID卡一起重新办。正确答案： D问题5. Listen again:女：You

24、are gladA,.B,.C,.D,She was relieved.第二篇：神经元细胞介绍神经胶质细胞Biology ClassListen to a lecture in a biology class.女Professor:好，在今天开始讲课之前，我们先review一下上节课的内容。上节课，我们讲了（We have talked about）神经元细胞（电脑中心的框中打又：Neutron）, 以及其工作的原理（function）, 有谁能回忆起来？男student ( 注意：名字叫 Bernard, 重读在第二个音节，待会儿女老师会直呼其名): “Neutron是指在大脑运作的过程中起

25、作用的一种细胞cell，它接受 electronic signal, 经过传递，然后再送往大脑的接收器 receptor. ”女Professor忽然打断（重听题）：“好的。 Bernard， 可以了。你的答案很complete.” 那么今天，我们来讲一下 glial cell （电脑中央打出），这也是大脑物质中的一种。Historically, 历史上，生物学家不重视glial cell, 对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研

26、究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons(出题)，起辅助作用（support neutron）。例如， (以前biologists认为)glial cell的作用是protect, repaire the damaged neutron cell) 后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。(However, scientists accidentally discover that glials amount

27、 is far overnumber the number of the neuron. So glial attract peoples attention. )人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不过不是通过生物电(not electronically communication)，而是化学物质传导(but chemical communication)。（此处出题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。(They use chemical conductor to communi

28、cate with others. So 1, glial to neuron,2,g to g3, n to n are all available. )而且glial cell 的功能也据不想传统上认为的只是：send signal.那么到底glial cell的功能有可能是什么呢？我们在用脑子的时候，其实就是用的glial cell,比如说，我们feel, think 和remember 的时候。所以，人们就有个假设（Hypothesis）, 有可能智商（IQ）就和glial cell有关系，glial cell越多智商越高(more intelligent).但这不确定。对胶质细胞的研

29、究将是一个很open up的领域，对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，而且到了大家毕业之后的几年中可能成为炙手可热选的研究课题。（此处出题）一女student插话（但是，不重要，不出考题）： “那老师，您的意思，是说，以后glial cell这个领域会很值得研究了？。将来我们毕业的时候也可以。”（貌似这个女生想借此研究领域施展一下拳脚，但是被女教授打断。）女 Professor: 对，我的意思是说将来你们毕业后，对glial cell的研究会比较多。好了，言归正传（back to the analysis.）( 接着教授总结了一下刚刚对glial cell的定义和

30、功能分析) 问：大家谁还有什么问题？没有的话，我们进入下一个话题various types of 问题一：主旨题： 答案：忘了。（但是，很轻松就能选出）应该和h有关。问题二：细节题Why does the professor mention there were much research on neutron? （为什么老师要在文章中题，在neutron的领域有很多人做过研究？）答案：A:B:C:D:(忘了在 A, B, C, D) 哪个位置了，反正是只要选有little research on glial cell就行。正确答案的中文意思是：是为了反衬，在glial cell领域，目前做的

31、研究很少。问题三：细节题Historically, what is the function of glial cell?正确答案：选有support 的选项即可。中文是；glial cell的作用是支持neutron.问题四：细节题（双选）现在根据人们的发现，glial cell 有什么特征？正确选项一：选有outnumber的词。（数量远远多余neutron）正确选项二：选有chemical signal (communication)的选项。问题五：暗示细节题What does the professor imply when she says 你们毕业后（graduate）几年，这个领域会火？正确答案：选有many research 的选项。（意思是说，glial cell这个领域，以后会有很多研究课题的。）问题六：Listen again 重听题：女 Professor： 行了。OK, Bernard。正确答案：A,B,C,D, The students answer is complete.第三篇：英国浪漫主义诗人Wi