主题班会做一个有善的人.docx

1、主题班会做一个有善的人做一个有“善”的人 主题班会 一 本次主题班会的意义：让学生对“善”有更深刻的认识。而通过小品，歌曲，演讲等形式的节目，让学生感受到社会充满了爱，对自己和对别人都充满善意，自己和他人的生活都将变得舒适和温馨。而渲染出班级体要温馨，和谐与团结，同学之间要互帮互助的气氛。二 过程：主持人：文雯、刘卫杰表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过手语歌感恩的心，营造一个气氛。然后学生进行演讲发言，即锻炼了学生的演讲能力，也让学生在心灵上有所触动，社会上“善”很多。在小平圆梦的过程中，让学生在轻松愉快的过程中也学会怎样行善，怎样帮助别人。最后班主任总结，给学生一些在

2、学校生活中如何用“善”来要求自己的建议。1. 主持人开场白2. 手语歌表演感恩的心3. 学生演讲： 学生1：告诉大家一个小故事，这是关于汶川地震的，可能大家都会想到国内一些感人小故事，但这件感人肺腑的事，却发生在我们的邻国：日本 汶川大地震之后，在中国政府宣布的哀悼日中，中国驻日本的使领馆也布置了灵堂，以供在日的华人和友好人士前往吊唁这次地震的死难者。来的人络绎不绝。他们中间，有在日工作的华人，有来自日本的友好人士。但这个普普通通的老人却站在使领馆门外，样子很奇怪，似乎有些不知所措，他犹豫再三，进去了。和其他吊唁的人不同的是，他只拄着拐杖，别的什么也没有，不像其他人，拿了许多白色的花。他的脸特

3、别红，似乎很不好意思，他并没有象普通吊唁者那样和领事握握手，而是直直地望着吊唁的祭台，一言不发。 忽然，眼泪从他的眼中涌了出来，接着，老人丢掉拐杖，扑通一声跪了下来，重重地磕了一个头，又磕了一个，泪飞如雨地痛哭起来。 老人不停的磕头终于，一言不发的他说：“中国人于我有恩，我是该来报恩的”原来，他曾经被中国的好心人收养过，这才没有死在路上“中国遭了灾难，我该来报恩，可是我没有钱，我没有能力，就让我再磕个头吧！” 老人哭着跪下，坚持再磕一个头。 接着，他似乎下了很大的决心，张开手心，把一张汗水浸透的一千元日元纸币递了过去。 老人哽咽说：“就收下我这一点钱吧，我是没有钱没有能力的人，生活保护的钱只是

4、让我吃饭的，这是我一天的饭钱，这个钱不犯法。让我今天一天不吃饭来报一点恩情吧。” 老人所说的“生活保护”是日本救济丧失劳动能力的老人的一个新政策，但每天只有1000日元，只够老人吃一天的饭，而且，这个政策还不允许存款，所以老人只有一天不吃饭，把钱用来来捐款，领事得知后，不断推辞，但不顾领事的推辞，老人执拗地强把这一千元纸币留下来，力气大得惊人。 接着，他拾起拐杖，蹒跚地离去。背影孤独而带着一点凄怆。 这个老人在门口整整徘徊了两个小时，才鼓足勇气进来，他为了报恩，把自己的吃饭钱都捐了出来，真令人敬畏，可有些人面临着同样的情况，却碍于面子，不肯献出自己的爱心，要知道“涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望

5、”不管善事大或小都该去做，而不是因为善事小而不想去做，有可能在你犹豫的时候，在地震中受伤的同胞们因缺水而失去生命，在这时，不管是多小的数额都能挽救一个弱小的生命 难道这不是一个典型的例子吗？在碍于面子的同时，你失去了爱心，但有时微小到一元的数额便可以挽救一个生命，这便告诉我们“勿以善小而不为”！学生2：小时侯，得到妈妈那甜甜的吻，我认为，那是爱；被爸爸爱抚地摸了摸我的小毛头，那是爱；被老师紧紧的搂住，感觉好温暖啊！原来，爱让人感觉，是那么的温暖啊！ 一次，坐在车上，空调对着我吹啊吹，让我露出来的胳膊和小手，冰凉冰凉的。“妈，我冷！”妈妈笑了笑，坐在我的位上，伸手搂住了我小小的身躯，那感觉，真的

6、很温暖。妈妈的大手，抚摩着我的小手，为我带来了温暖。突然感觉，妈妈在我的心目中，变得好伟大.我闭上眼睛，回忆着过去的一点一滴：妈妈和我一起在草地上玩耍，一起奔跑，我在跑，妈妈在追. 啊！爱，是那么的伟大，它可以把无情的冰融化掉，力量是多么的大呀！也许今天，我才明白爱，是吗？不管我们在哪儿，即使在寒冷的冬天，爱，就像一股暖流，温暖着我们的心. 让我们为他们，那些默默付出爱的人，端上一杯热茶，也温暖他们的心，回报他们。他们让我明白：爱，是温暖的.学生三：在古希腊，人们对善的认识同我们的祖先基本上是一致的。善不仅有好、可欲、有益的意思，还有幸福的含义。苏格拉底就认为：对于任何人有益的东西对他来说就是

7、善。他甚至将善的知识称为“一种关于人的利益的学问”，而 “一切可以达到幸福而没有痛苦的行为都是好的行为，就是善和有益 ”。苏格拉底的善，希腊文中本来就有好、优越、合理、有益、有用等含义。苏格拉底还认为：美就是善。他认为美德就是善。善是至高无上的宗教，是指导人们思想和行为的唯一东西，人们应该认识什么是善行。苏格拉底同欧提德谟斯关于什么是善行进行过一次有趣的讨论。 欧：请问苏格拉底先生，什么是善行？ 苏：盗窃、欺骗、买人当奴隶，这几种行为是善行还是恶性？ 欧：是恶行。 苏：欺骗敌人是恶行吗？把原来敌人占领的城市里的人卖作奴隶是恶行吗？ 欧：这是善行。不过我说的是朋友，没有说敌人。 苏：照你说，盗窃

8、对朋友是恶行。但如果你的朋友准备自杀，你盗窃了他准备自杀的用具，这是恶行吗？ 欧：是善行。 苏：你说对朋友欺骗是恶行，可是在战争中，军事统帅为了鼓舞士气，对士兵说：援军就要来到了。但实际上并没有援军，你说这种欺骗是恶行么？ 欧：这是善行。我们总是会称赞某人善良，而大家对其“善”有何理解？怎样做才是一个善良的人？而如果一个人拥有“善”，他的生活会有什么不一样？佛教认为善行是对自己有益的，对他人亦是有益的行为。而如果我们对自己和他们都用一颗有善的心去对待，必会觉得生活的美好。4. 小品：圆梦人物：郭强（爱心车队司机）简称李 黄娟（爱心车队司机）简称黄 陈辉（记者）简称陈王梅（记者）简称王 韩晓梅（

9、大学生）简称韩 奶奶（韩小梅的奶奶）道具：水果篮，一箱奶，桌子，椅子，话筒背景：简陋的室内摆着一张旧桌子，桌子旁边放着一把椅子黄娟画外音：老乡！谢谢啊（随着一声车鸣，黄娟走在前面，郭强一只手拎着奶一只手拎着一个水果篮跟在后面，）黄：（指着前面）就是这里了，你快点，郭：这路也太难走了，没把我给累坏了，（对着走在前面的黄娟喊道）我说，我看你这是扛枪的不知道拉炮的有多累啊，你慢点。黄（回头）：累不累想想人家游击队，苦不苦比比长征十万里，这点苦你就受不了了。还总说自己是什么运动健将呢，我看啊你就是癞蛤蟆坐惯小吉普车就知道享受郭：（把奶和水果篮放在地上，把双手抬到了黄娟的面前）你看看我这手，都起泡了，我

10、这就是啊癞蛤蟆洗热水澡浑身都是泡黄（把放在地上的水果篮提了起来）：还说呢，你看看我这水果篮，里面的柿子都成柿饼了。郭（接过水果篮看了一眼，然后放到了地上）：那不一样吗，不要拿柿饼不当水果。黄：你说说这领导还真会安排，把我们安排一起来郭：我们怎么了，我看安排的挺好，就是差一只雕了黄：怎么说郭：你看看啊，你姓什么黄：我姓黄啊郭：那么我呢黄：你姓郭啊郭：这不就对了吗，加在一起，再配上一只雕，那不就是郭靖与黄蓉了吗，美国版的史密斯夫妇。（做出一副超人的形象）黄：别在这里臭美了，在这里等着，我去敲门（黄娟走到门前，做敲门装。噔噔。这时候韩晓梅从后面走了出来）韩：谁啊黄（笑道）：我们是爱心活动小组的，来送

11、爱心了.王：那正好先采访你们一下，你们爱心车队怎么想到送爱心到这里啊黄：我们从晓梅的高中了解到他家的情况，知道他家的困难，就从城里赶过来为他们捐赠些物品希望能帮助他们。陈：那这么说，你们在这之前也了解过晓梅家的情况郭：是的，晓梅在学校，学习成绩很好，今年又考上了大学，为了照顾卧病在床的爸爸和妈妈以及年迈的奶奶，就选择放弃了去上大学的机会。陈（转而问晓梅）：晓梅是这样吗（韩晓梅低下了头没有说话，陈辉来到韩晓梅的身边）陈：放心，我们也会帮助你的，呼吁全社会的好心人来帮助你王（转问黄娟）：那你们这次来是为了捐赠的吗黄：是的，我们成立了专门的爱心小分队，在各个小区设置捐赠点，专门为像晓梅这样因为家庭贫

12、困而不能上学的孩子捐赠物品。陈：那你们应该很辛苦吧郭：如果我们的辛苦能够换回孩子们重返校园，我们再累也值了黄：是啊，我们就是再辛苦也要让需要帮助的孩子去圆他们的大学梦陈：一方有难，八方支援，我相信在全社会的好心人帮助下，晓梅会圆她的大学梦.5.班主任点评及致辞：看到这次班会能够成功结束，我感到非常欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到节目当中，所以你们有了许多新的发现。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本渐渐厌烦，对生活渐渐变得木然，这决不是学校教育要达到的效果。今天，我们创造出这个美丽的情境

13、，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动，这都是你们用心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。”我要说的是“世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心”。只要你能够敞开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你敞开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你敞开心扉，你就能看到无数爱的细流最终汇成幸福的海洋学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对未来的社会生活充满了恐惧，因为传闻那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有爱，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。