一年级讲故事Word文档格式.docx

1、5、让学生阅读大量的优秀读物，是学生增长知识，提高素养的重要手段。四、课程评价建议1、教师所开发的课程资源是否丰富多彩，符合学生的兴趣，符合他们现有的认知水平。2、教师是否能调动学生一起来开发课程资源。3、教师在辅导学生创作时，是否启发和鼓励学生大胆想象，大胆创新。4、学生角度评价：是否愿意阅读、倾听、表达，是否能与其他同学合作，是否用独特的眼光看问题，去创新。内容目标备注效果二我来插小旗1、培养学生朗读儿歌的兴趣。2、读出儿歌的韵味。3、能背诵儿歌。1、听录音，激发朗读兴趣。2、讲解诵读方法。准备诵读。3、游戏背诵。4、展示诵读背诵。5、巩固成果，奖励小天鹅。一般三葫芦歌1、培养学生的朗读儿

2、歌的兴趣。2、在阅读中发现数数的规则。3、边读边记，流利背诵。1、激发朗读兴趣。2、在朗读中发现儿歌的规律.3、采取多种方法朗读,直至朗朗上口.4、展示讲评.四月亮，月饼沉浸在团圆美满的节日里，吃着香香的月饼，回味回味这个传统佳节带给我们的欢乐吧。1、说说中秋节的时间。2、你知道中秋节的有关什么知识？3、读读心驰小朋友的小诗，回味回味中秋节给我们带来的乐趣。4、说说自己吃月饼，赏月的快乐感觉。较好五捉月亮的网培养学生的想象力，让学生异想天开，并能把好词好句有选择地背下来。1、说说对月亮的认识。2、你知道月亮上有什么吗？3、在读中发现儿歌的规律。4、读读背背。六请太阳让学生知道太阳是从哪里来的，

3、了解关于月亮的一些传说，并能相应的说一个关于太阳的故事。1、说说对太阳的认识。2、你知道太阳的一些传说吗？3、读读太阳的故事。4、试着说一说太阳的故事。七水果娃娃进农家读儿歌，知道秋天是丰收的季节，水果都成熟了，果农伯伯非常高兴读一读儿歌，说一说秋天有哪些水果成熟了.知道各种水果的样子.培养学生热爱秋天的感情八影子读一读影子的故事，了解影子的有关常识，知道影子是看不见摸不到的读一读儿歌影子，说一说影子是怎样来的有什么变化.小猴子为什么找不到影子了影子到哪儿去了.影子和太阳月亮有关系吗？九.培养学生热爱秋天的感情十、好孩子，讲卫生看图片，读儿歌知道样成讲卫生的好习惯。1、吃饭前应该做些什么呢？2

4、、在外用餐要注意饮食的清洁卫生。3、你是否经常剪指甲？剪头发？洗头发？勤洗手？4、早晚要刷牙，请小朋友说说你是怎么刷牙的？并边示范。十一偷懒的小青蛙听故事养成勤劳的好习惯，不能偷懒；懂得青蛙是捉害虫的能手，是庄稼的好朋友。1、你听过偷懒的小青蛙这个故事吗？2、青蛙妈妈带小青蛙们学习什么本领？3、青蛙妈妈是怎么教孩子们学捉害虫的？4、最小的孩子呱呱在干什么呢？他为什么没捉到很丑的虫子？5、最后，呱呱会怎么做呢？6、小朋友，你在家里会做哪些事？7、自己会做的事都要自己做好，不能偷懒。十二给太阳洗澡通过讲故事，懂得好朋友之间要互相帮助。1、你的好朋友是谁？你帮助好朋友什么？你的好朋友也帮助了什么？2

5、、太阳和小雨点也是一对好朋友，他们是怎么互相帮助的？3、小雨点帮太阳洗了澡，太阳是怎么感谢他的？会说些什么？4、太阳也会为小雨点做什么事呢？5、同学之间要互相帮助，团结友爱。十三夸父追日听听夸父追日的故事，说说故事，理解故事告诉我们的道理。1、说说关于太阳的一些传说。2、读读夸父追日的故事。3、试着说一说夸父追日的故事。4、夸父在追日的路上遇到了那些困难？5、说说从故事中你明白了什么？好十四比尾巴3、读读比尾巴的故事，想象动物的样子。4、读读谁丢了尾巴的故事，说说动物们的尾巴各是怎样的。5、画一画自己喜欢的动物的尾巴，并随图说一句话。十五秋天读读关于秋天的诗歌，了解秋天是收获的季节，并能从诗歌

6、中感受到秋天的甜美和喜悦。1、秋天，你喜欢吗？2、说说自己印象中的秋天的样子。3、读读秋天的诗歌，感受秋天是收获的季节。4、诵读我家小院一幅画和水果娃娃进农家。5、背一背自己喜欢的句子。十六会爆炸的葡萄让学生知道狐狸很狡猾,小猪很憨厚,明白只有自己亲手劳动,才能享受到劳动成果的甜蜜1说说对狐狸的认识。2教师讲故事，学生认真听。3说说自己喜欢故事中的哪个小动物？4讲评。十七小蜗牛让学生知道小蜗牛的爬行速度是很慢的，还知道四季不同景色。1、说说对小蜗牛的认识。2、老师讲故事，学生认真听。3、说说故事中讲的春夏秋冬四季的不同景色。4、自己说说这个故事。十八奇怪的镜子听听故事，知道这个故事讲的是一件什么事，知道这奇怪的的镜子是月亮在水中的影子。1、老师讲故事，学生认真听。2、听后说说故事讲了一件什么事。3、再听故事，说说故事中讲到了哪些小动物。4、自己的读读这个小故事。十九小鸟和大熊听听故事，知道小鸟和大熊之间发生的事情，懂得我们需要保护树木。1、说说对小鸟和大熊和认识。2、听老师讲故事，说说故事中讲到哪些动物。3、再听故事，说说让你最感动的是什么。4、自己试着读读这个故事。