昌乐县二〇一三年小学重点教育工作督导评估自评纪实.docx

1、昌乐县二一三年小学重点教育工作督导评估自评纪实昌乐县二一三年小学重点教育工作督导评估自评纪实（综合督导评估用）自评单位（盖章） 鄌郚镇漳河小学 单位主要负责人（签字） 秦 世 民 昌乐县人民政府教育督导室二0一三年十二月说 明1.昌乐县二0一三年小学重点教育工作督导评估自评纪实（以下简称“自评纪实”）根据昌乐县二0一三年小学重点教育工作督导评估方案（以下简称方案）制定。自评纪实的有关内容及评估要求与评估方案不一致的，以自评纪实为准。2.各小学要认真组织自评，如实填写自评纪实，附表及数据要相互衔接，有关附表若内容填写不下可添加附页。3.要按表中规定的项目逐一填写，不要有漏项。每项指标的分数必须是

2、整数，有小数点的数字四舍五入，不能出现小数点。“自评得分”一栏若划横线，则此处不需打分。4.自评纪实封面“自评单位”加盖学校印章，“单位主要负责人”由校长签字。5.自评纪实及自评报告一式二份报昌乐县人民政府教育督导室。其中，自评报告内容包括两部分，第一部分为2013年来学校教育亮点工作概述（可以不是方案中的内容），字数不超过1000字；第二部分以方案的内容为主，重点报告相关指标取得的成绩、存在的问题和不足，以及今后的打算。填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B1教学管理(150分)1.课堂改革（40分）。课堂改革推进，根据平日调研和视导课堂听课情况综合评估，分A、B、C、D四个等次计分，满

3、分20分。课堂教学比武、中青年教师课堂教学大赛、教师个人教学法提升活动实施情况，分A、B、C、D四个等次计分，满分20分。本项指标不自评2.质量检测（40分）。学校建立质量检测机制，认真组织校级质量检测，检测体系运行良好，满分10分。积极参与县质量检测，组织得力，操作规范，成绩突出。县教学质量抽测，平均分、及格率分别按 A、B、C、D四个等次计分，满分30分。本项指标不自评3.常规管理（30分）。各学科通过平日调研与集中督导相结合，查看相关材料，根据质量与数量分A、B、C、D四个等次计分。教师情况占25分，学校领导占5分。每有1项不符合要求，扣5分，扣完30分止。本项指标不自评4.教师发展（1

4、0分）。选派教师参加学习培训，国家（省外）、省（市外）、市（县外）、县级分别计40、20、10、5点/人次；教师获得教学能手或名师、骨干教师等称号，省、市、县分别计50、30、15点/人次；优质课评选、基本功比赛等，省、市、县一、二、三等奖分别计30、20、10；20、10、5和10、7、5点/人次（公开课和观摩课按照一等奖计算点数）；教研部门组织的论文案例评选国家、省、市、县一等、二等、三等奖分别计10、8、6；8、6、4；6、4、2；4、3、1点/篇。优秀奖按同级别三等奖的一半计算得分点数。本项成绩按人均获奖点数计分，单位得分=（本单位平均成绩最高成绩）10分。本项指标不自评5.学生发展（

5、20分）。语文素养、英语风采、数学口算能力、自然观察能力、篮球技能展示、生活常识问答、信息技术素养等按A、B、C、D分四个等次计分，满分20分。本项指标不自评6.根基教育（10分）。学校开展研究活动情况，形成学校特色课程计5分。获得个性化特色学校称号计5分。本项指标不自评填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B2学生体质(30分)1. 落实国家学生体质健康标准测试及数据上报工作、学生健康促进行动工作，落实第六届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，落实学生每天一小时校园体育活动情况，根据落实情况酌情计分。满分6分。 1.学生体质测试数据、学生健康促进行动报告表是否公示： 公示 ，公示方式：校内外

6、公开栏 。长跑启动仪式是否举行： 是 ，具体时间： 2013年12月12日 。1小时校园体育活动方案、监督电话等公示方式： 校内内外公开栏 。62. 学生体质，按实地抽测成绩计分。满分20分。本项指标不自评3. 参加比赛：县乒乓球赛，每项第一、二名3分，三、四名2分，五名以后1分，不参加比赛0分。由基教科牵头参加市以上运动竞技比赛,团体前三名得4分,前六名得3分，其它学校参赛队员成绩优异，可适当加分。省、市、县获奖相同项目不重复计分，满分4分。本项指标不自评B3教育科研(20分) 1.通过查阅材料、座谈、听课，了解学校开展创新项目研究情况，研究能切实落到实处，材料能反映研究的过程，课堂教学能体

7、现项目研究成果，并根据学校在创新项目研究中的获奖情况综合计分，无创新项目研究的不计分。满分8分。2.抓好教师个人课题研究的申报立项、研究落实、结题鉴定等研究工作，成效显著。已立项的课题研究方案、计划、材料不齐全的，扣12分。所结题的教师个人课题研究方案、过程记录、结题报告等材料不全的视情况扣12分。凡是没有进行课题研究而只是应付结题鉴定的，一经查实，此项不得分。满分8分。3.抓好各级十二五规划课题管理、培训、研究工作，按时完成研究任务。课题研究方案、计划、过程材料、阶段总结等材料不全的，视情况扣12分。满分4分。本项指标不自评填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B4安全稳定（70分）1.学

8、校安全（70分）。县对市督导评估项目检查情况，40分；日常巡查及安全隐患排查整改情况，30分。2.信访稳定。进京非正常上访的，每发生一次扣5分；去省、市、县上访的，每发生一次分别扣3、2、1分；集体访、重复访加倍扣分。从上级转来的信访件，经查证属实的每件扣1分。未能按期办理信访事项的每次扣1分，督办每增加一次加扣1分。年内如有影响稳定的事件发生，经查证属实的，每次扣1-5分。本指标扣至0分止。本项指标不自评B5管理体制改革（30分）根据县对市督导评估项目检查情况计分。本项指标不自评填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B6师德建设（40分）1.师德考核（15分）。制定师德建设计划、师德考核评

9、价方案，定期开展师德教育活动，严格执行考核评价方案，效果好，计15分。师德承诺书内容未公示扣4分，教职工知晓率未达到100%扣4分，学生和家长未参与评价扣3分，师德考核材料数量不足、不齐全每项扣2分。本项扣完15分止。师德考核评价方案未经教代会通过的，该项不得分。（1）是制定了师德建设计划和师德考核评价方案。（2）师德考核评价方案是经过教代会通过。（3）师德承诺书内容已经公示。152.组织开展“师德建设年”活动情况（25分）。按照师德建设年活动考核细则折算计分。2.开展“师德建设年”活动情况：“师德建设年”活动正常开展，具有个人、单位查摆材料及整改提高材料，开展了师德承诺活动，签订的师德承诺书

10、以及总结、评比表彰。253.每查实一起市、县师德投诉，一人次分别扣10分、5分，扣完40分止。本项指标不自评B7培训工作（30分）1.教师远程研修（15分）。根据省研修平台的最终数据，按15分、13分、9分三个等次计分。每被通报一名不合格指导教师、不合格研修组长、不合格学员分别扣3分、2分、1分；学校因研修组织不力被省、市、县通报的，每次分别扣10分、5分、2分。本项扣完15分止。本项指标不自评2.干部教师培训（10分）。国家、省、市、县组织的各种培训，按要求参训、遵守培训纪律、培训效果好的,得10分。不按规定参训一人次扣2分，违反培训纪律一人次扣1分，学习笔记、培训体会等过程性材料数量不足、

11、不齐全视情况扣1-3分。本项扣完10分止。（1）校长总人数_1_个 ，年内应参加县级及以上培训人次：_2_次，实际参加培训人次：_2_ 次。（2）培训后积极落实。103.职称制度改革（10分）。有效化解待聘教师问题，待聘教师思想稳定、教学秩序平稳，计10分。因职称竞聘操作不规范等引起上访、投诉，被查实的，每次扣5分，最多扣10分。3.职称竞聘前高级教师待聘人数： 0 ，一级教师待聘人数： 18 。职称竞聘后高级教师待聘人数： 0 ，一级教师待聘人数： 18 。是否因职称竞聘操作引起上访、投诉： 否 ，次数： 0 。引起上访、投诉情况简述：54.代课教师问题（5分）。根据落实上级解决代课教师问题

12、有关工作进展情况计分。4.是否落实上级解决代课教师问题： 。本校现有代课教师人数： 0 。1.人员配备合理，能满足开展工作需求的，计2分；按规定成立各级各类认定评议小组，并认真履行职责的，计3分。2.学生资助政策全部落实到位的，计15分。班主任存在违规操作行为，经查实的，扣5分。3.学校存在违纪违规行为的，本指标不得分。本项指标不自评填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B8教师队伍管理（30分）1.师资均衡（10分）（1）完成县教育局统筹安排的支教、交流任务的计5分，未按要求完成的按比例扣分。（2）城区学校有支教计划计1分，按计划落实计2分。未按计划落实的按比例扣分。（3）有结对交流计划、

13、方案计1分，按计划、方案落实得1分。未按计划、方案落实的按比例扣分。 (1)县教育局安排教师支教人数： 0 ，交流人数： 2 ，实际支教人数： 0 ，交流人数： 2 。 (2)城区学校制定支教计划的名称： ，支教计划人数： ，落实情况： (3)制定了结对交流计划、方案，积极落实。102.新教师管理（5分）。新进教师满意度较高，没有出现教师流失现象，计5分。每流失1名教师扣1分，最多扣5分。2.年内新进教师人数： 0 ；年内流失教师人数： 0 。5105B9学生资助（20分）B10规范办学（50分）1.根据教育投诉、提出警告、下发整改、通报、媒体曝光等情况, 按照关于对教育综合督导部分指标内容和

14、计分办法进行调整的通知（乐教督字201219号）有关规定计分。2.招生和班额。违反规定擅自扩大招生数量、班额的，每超一人扣3分，扣至0分止。本项指标不自评填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B11重点项目推进(110分)1.课程建设(35分)。开全开齐国家、地方、学校三级课程，特别是音、体、美、综合实践课程、地方课程和学校课程，查看档案和现场，学生座谈计分15分。积极利用潍坊市中小学公共信息平台开展课程网上公示，及时上传调整，根据市、县教育局督查结果计分，满分20分。凡是受市、县教育局通报、整改、有效投诉的，根据次数扣分。开全开齐国家、地方、学校三级课程，特别是音、体、美、综合实践课程、地

15、方课程和学校课程。一二年级地方课程为传统文化和安全教育，三至六年级地方课程为传统文化、安全教育和环境教育。一至六年级学校课程为写字和朝阳读书课程。2.学校发展共同体建设(20分)。根据昌乐县城乡学校发展共同体考核评价办法（见乐教字201223号附件2)，查看档案和现场，调查教师和学生。以共同体为单位捆绑评价，根据县排名分三个档次计分。1所学校参与2个（或以上）共同体的，以所参与的共同体得分的平均分计分。（1）本校领导定期参加共同体成员学校议事会、教育论坛、管理研讨、联谊等活动。（2）本校干部、教师交流人员教师名单：孙天安、马盈盈（3）本校教师参加共同体统一组织的学习培训2次、经验交流2次、示范

16、课、观摩课2次、课题研讨2次。（4）本校学生参加的共同体统一组织的体育节、艺术节、科技节、联谊等活动各一次。（5）本校教师、学生评价方案是由共同体统一制定。（6）本校共同体建设工作受到县级表彰奖励推介（时间、部门或媒体、题目或成果）：203.控制辍学(20分)。在校生年巩固率100%计20分，达不到100%的不得分。本项指标不自评4. 艺术教育(20分)。（1）加强艺术教育工作，有专任教师，课程开设正常，举办艺术月（艺术节）活动，艺术活动小组活动正常，根据随机督导酌情扣分，满分10分。（2）积极组织参加省市县合唱和戏剧大赛活动，根据巡回评选成绩计分，一、二名8分，三四名6分，五六名4分，七八名

17、2分，九名以后1分，不举行0分。参加市以上比赛前三名10分，前六名9分。省、市、县获奖相同项目不重复计分，满分10分。专任音乐教师人数 1 人，周课时数 2 节；专任美术教师人数 0 人，周课时数 2 节。有无艺术活动小组 有 ，小组名称 ，活动时间 。举行艺术节具体时间 5月27日 ，大体内容 曲艺、书法、绘画、舞蹈 。5.固定资产管理(15分)。学校固定资产档案管理规范，账簿分类设置齐全，账实相符，账账相符，报耗手续规范齐全。每有一项不符合要求扣3分。学校固定资产档案管理规范，账簿分类设置齐全，账实相符，账账相符，报耗手续规范齐全。15填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B12实验教学

18、及图书管理（100分）1.实验教学（50分）（1）按山东省普通中小学基本办学条件标准配备实验室及多功能用房，教学仪器按一类标准配备，达到标准要求计20分。每有一种达不到要求扣2分。学校规模： 11班， 28名教师， 391 名学生。 配备科学实验室 1 间 69 平方米，共有科学教学仪器 202 种 3151 件，音体美及综合实践教学设施共有 100 种 1225 件，达到一类配备标准，分组教学仪器达到4 人1组。20（2）按要求成立实验教学领导小组，建立健全各项规章制度，管理规范，维修及时，计10分。每有一项达不到要求扣2分。成立实验教学领导小组、建立了 10 项规章制度（四规则二职责、四种

19、制度）。教学仪器及设施严格管理（包括两帐两簿记账准确及时、帐卡物相符、教学仪器摆放科学合理、功能室卫生情况、教学设施维修及时）。10（3）实验教学有计划、有记录，实验报告单、通知单齐全，分组实验和演示实验开出率达100%，计8分，每有一项达不到要求扣2分；实验教学工作纳入教师的年度考核量化得2分，否则不得分。实验教学 有 年度计划、 有 学期计划，实验通知单、实验报告单 齐全 ，本年度共做科学演示实验 54 个、分组实验 83个，实验开出率达到100%。实验教学工作纳入教师的年度考核量化。 10（4）积极参加实验教学业务学习（包括技能大赛、教师培训等），根据获奖情况换算成点数，点数最多的计10

20、分，其他学校按点数比例折分。本项指标不自评填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B12实验教学及图书管理（100分）2.图书（室）配备、管理与使用（50分）。（1）基本建设20分。按山东省普通中小学基本办学条件标准配备图书室、阅览室，达到或超出标准计6分。藏书量（生均图书30册及以上）、“朝阳读书计划”藏书达100种以上计6分。每年新增图书（剔旧更新）比例不少于藏书标准的1%计2分。教育报刊宣传发行做到及时、充分，覆盖率高，工具书种类、报刊杂志种类分别不少于120种、60种，计6分。达不到要求按比例折分。1.配备图书室、阅览室 3 间 69 平方米，共有图书 11398 册、人均 29册，其

21、中“朝阳读书计划”书目 106 种，今年增加图书 120 册，占藏书量的 1.05 %，共有工具书 120 种 216 册，今年征订报刊杂志 60 种 。20（2）常规管理15分。按要求成立图书工作领导小组、建立健全各项规章制度计5分。实行计算机软件管理，图书管理员要求熟练掌握计算机管理操作系统计2分。健全登录帐，按中国图书馆分类法分类，图书分类比例合理，目录齐全、出借流通无积压，排架科学规范、藏书保护措施齐全计6分。达不到标准每项扣1分。 按要求落实“变阅读为课程”计2分，否则，不得分。2.成立了图书工作领导小组，建立了 10 项规章制度（四规则二职责、四种制度），使用了计算机软件管理图书，

22、熟练掌握了管理操作系统；图书总账、总括帐齐全、记账及时准确，图书 按照中国图书馆分类法进行分类，图书分类比例合理，目录齐全、出借流通无积压，排架科学规范、藏书保护措施齐全科学。并落实了“变阅读为课程”。15（3）图书使用15分。大力开展“朝阳读书计划”，每学期生均借阅图书不少于6册（一、二年级除外），查看借阅记录及读书笔记等材料，达到要求计8分。读书活动每学期两次以上，有计划、有过程（图片）、有记录、有成果，计7分。每有一项达不到要求扣2分。3.书刊借阅记录规范、登记完善，每学期每生借阅图书 8 册，开展了读书活动（含“朝阳读书计划”活动），开展的读书活动有计划、有过程、有记录、有结果， 今年

23、共组织 3 次读书活动。15填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B13教育信息化(50分)1. 多媒体教学普及（10分）。班班通设备的维护2.5分，得分=多媒体设备完好数量/所有多媒体教室数量*维护分数；班班通设备的使用2.5分，得分=多媒体设备的平均使用时间/最多平均使用时间*使用分数；多媒体教学水平5分，得分=多媒体教学获奖总点数/最高总点数*水平分数。（国家级一二三等奖分别计60、50、40点，省级一二三等奖分别计40、30、20点，市级一二三等奖分别计20、15、10点，县级一二三等奖分别计10、8、6点）学校多媒体设备完好数 15 ，所有多媒体教室数 15 ；多媒体设备平均使用时

24、间 300 小时。2.校内普及网络教研（10分）。网络教研普及5分，得分=教师用机平均数量/教师用机最高平均数量*普及分数；教研水平5分，得分=网络教研获奖总点数/最高总点数*水平分数。（国家级一二三等奖分别计60、50、40点，省级一二三等奖分别计40、30、20点，市级一二三等奖分别计20、15、10点，县级一二三等奖分别计10、8、6点）一线教师数量 28 人；教师用机数 28 台。3.开展科技创新系列教育活动（20分）。科技创新教育活动普及3分，其中，学生参与科普大篷车进校园与流动科技馆巡展1分；组织科学家进校园科普报告活动2分。 科技创新教育水平15分，包括科技创新大赛、电脑制作及机

25、器人、计算机表演赛、信息技术创新与实践活动。按获奖点数计算（国家级一二三等奖分别计60、50、40点，省级一二三等奖分别计40、30、20点，市级一二三等奖分别计20、15、10点，县级一二三等奖分别计10、8、6点；得分=获奖总点数/最高获奖点数*水平分数）；学生在2013年度获得专利，每项计1分，最高不超过2分。学生在2013年度获得的专利数 0 。4.学生信息技术素养（6分）。达到潍坊市中小学学生信息素养水平6分，得分=学生信息素养水平/潍坊市学生信息素养水平*水平得分。本项指标不自评5.创建动漫实验室、数字化学校（4分）。依据潍坊市中小学动漫实验室和数字化学校建设标准，建成后分别得1分

26、，复核通过后分别得1分。否 达到潍坊市中小学动漫实验室标准，否 达到潍坊市中小学数字化学校建设标准。动漫实验室否 复评达标，数字化学校否 复评达标。0填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B14创先争优（90分）1.市政府教学成果奖获奖情况（30分）：根据年内市政府教学成果奖获奖情况计分。集体奖每个计20分，个人奖每个计10分，累计得分最高不超过满分30分。 本项指标不自评2.重大教育教学问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖、金点子等获奖情况（10分）：根据2013年公布文计算点数。国家、省、市、县集体奖分别按50点、40点、30点、20点计算，个人奖点数折半计算。获奖点数达到全县平均师均获奖

27、点数的得6分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最高10分。本项指标不自评3.表彰奖励推广（20分）：政府表彰奖励推广：年内教育工作经验和做法受到国家、省、市、县党委、政府以文件、会议形式表彰、奖励、推广的每次分别得20分、15分、10分、5分。教育行政部门表彰奖励推广：年内教育工作经验和做法受到国家、省、市、县教育行政部门（不包括内设机构和非教育行政主管部门）以文件、会议形式表彰、奖励、推广的每次分别得15分、10分、5分、2分。教育行政部门内设机构（含教研、电教等部门）表彰推介：年内教育工作经验和做法受到国家、省、市、县教育行政部门内设机构（含教研、电教等部门）以文件、会议形式表彰、

28、推介或为重大活动提供现场等，每次分别得8分、5分、3分、1分。以上不包括教师个人受到的表彰、奖励；没有文件的不予认可；同一经验做法的表彰奖励只取最高级别；本项最高得20分。见附表1-1和附表1-24.年内被评选为国家、省、市、县规范化学校、数字化学校、示范校和特色校等（或通过复评验收），每项分别计8分、5分、3分、1分；近五年内评选（或通过复评验收）的折半计分。以上没有文件的不予认可，本项最高计20分。见附表25.年内师生在市级（含市级）以上教育行政部门举办的各类比赛中获奖，汇总成果点数，按师生均点数计分，获奖点数达到全县平均师生均获奖点数的得6分，超出或达不到平均值的按增减比例计分，本项最高

29、得10分。见附表3-1和3-2填报单位：指 标计分办法自评纪实自评得分B15教育创新（30分）根据工作项目的提报情况、工作开展情况、实施效果以及获奖和媒体推介等情况计分。本项指标不自评B16舆情评价（30分）按照2013年教育信息与宣传工作考核办法（乐教办发【2013】6号）计分。本项指标不自评B17督导及整改（20分）1.迎接省市督导（10分）。2013年省、市各项督导直接受检的学校视督导情况分别奖励或扣减010分。2.县督导发现问题整改（10分）。根据2012年县综合督导评估应整改的问题，相应确定每个问题的分值，依据问题整改情况酌情计010分。本项指标不自评B18社会评价（100分）根据家长满意度测评结果计分。本项指标不自评合计