苏科版物理九下第15章《电功电热》word学案和测试题.docx

1、苏科版物理九下第15章电功电热word学案和测试题15.1电能表与电功（1）导学案一、学习目标：1、知道电能表是测量电路消耗电能的仪表。2、了解单相电能表的技术指标。3、学会认读电能表，会利用电能表转盘转动的圈数计算电路中用电器消耗的电能。二、导学流程：活动一：观察本章引图P1，思考：各种各样的家用电器工作过程中有何共同点？ 活动二：调查你家一个月要交多少电费？供电部门是根据什么来计算电费的？ 活动三：认识电能表 1、概念： 叫电能表。2、图（a）单相感应式电能表的技术参数和示数说明： 220V表示 1.5A表示 6A表示 2400r/KWh表示 活动四：信息快递认识“额定电压”和“千瓦时”

2、额定电压是指 。千瓦时是 的计量单位。 1kWh= J 在数值上等于 。活动五：电子式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表相同）imp/kWh表示： ，如 1600 imp/kWh表示 。活动六：讲解例题 小明家2009年1月底与2月底电能表的示数如课本图15-2所示。请计算，小明家2月份消耗了多少电能？若1 kWh电费为0.52元，应付多少电费？活动六：讲解例题 小明家2009年1月底与2月底电能表的示数如课本图15-2所示。请计算，小明家2月份消耗了多少电能？若1 kWh电费为0.52元，应付多少电费？15.1电能表与电功（1）达标检测1、电能表是用来测量用电器消耗 的仪表。电能一

3、般以 计量单位。2、如左图是小明家的一只单相电能表，请说出下列主要技术参数的物理意义：（1）“220V”表示 ；（2）“5（30）A”中的“5A”表示 ； “30A”表示 ；（3）“1600 imp/kWh”表示 3、1kWh= J 4右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（ ） A“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用 B“10(20)A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安 C“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用D“600revskWh”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转5、小强家本月月初电能

4、表的显示数字为03527，电费收据显示的用电量为25.6 kWh ，则月末电能表的显示数字应为 。若1 kWh电为0.50元，则小强家应付电费 元？ 15.1电能表与电功（2）导学案一、学习目标：1、知道电功的概念及其单位。理解电流做功的实质是电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗了多少电能。2、通过实验探究，知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间，会用公式W=UIt计算电流所做的功。3、会利用电路串联时电流不变或并联时电压不变的特点控制变量，分析电流做功与哪些因素有关。二、导学流程：活动一：电功的概念及其单位：1定义： 。2单位： 。3电功与电能转化的关系： 。 举例并

5、解释 。活动二：根据生活实例，猜想电功可能与哪些因素有关？1、猜想：电功的多少可能与 、 、 等因素有关。（猜想依据 ）2、如何判断（显示）电流做功的多少？ 。活动三：设计并完成实验“探究电功与电压的关系”：1、应用什么研究方法？如何控制电流与时间的大小相同？2、按图15-3所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在虚线框中画出它的电路图。3、实验现象及能得到什么结论？（在 相等的情况下，电压大的电灯的电流做的功 （多/少）。活动四：设计并完成实验“探究电功与电流的关系”：1、应用什么研究方法？如何控制电压与时间的大小相同？2、按图15-4所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在课本虚线框中

6、画出它的电路图。3、实验现象及能得到什么结论？（在 相等的情况下，电流大的电灯的电流做的功 （多/少）。活动五：联系生活，分析电功与时间的关系：在 相等的情况下，通电时间长的电灯的电流做的功 （多/少）。活动六：归纳影响电流做功的因素、电功的公式、单位：1、公式：W= 2、单位： 、单位符号： 。3、结合欧姆定律，思考在纯电阻电路中，电功还有哪些表达公式： 。活动七：讲解例题，要求写出必要的文字说明和公式。活动八：小结本节学到的主要知识，谈生活中应注意如何节约用电？15.1电能表与电功（2）达标检测1、在国际单位制中，电能和电功的单位是 ，简称 ，符号 。2、当电能转化为其他形式的能时，我们就

7、说电流做了 。如果电流通过电动机做了100J的功，表示有100J的电能转化为 J的 能和内能。3、关于电功，下列说法不正确的是 （ ） A.电功是表示电流做功多少的物理量 B.电流做功越多，消耗的电能就越多 C.用电能表可以直接测量电流做功的多少 D.电功就是电能，两者是一回事4、下列哪个单位不是电功的单位 ( ) A.瓦特（W） B.千瓦时（kWh） C.焦耳（J） D.伏安秒（VAs）5、一段电路两端电压为6V，电路中电流为0.5A，要消耗180J的电能需要多长时间？6、一个阻值为10欧的电阻接在电压为5V的电源上，它通电3分钟电流做的功是多少？15.2电功率导学案一、学习目标：1、理解电

8、功率的概念。2、了解常用家用电器的额定功率。3、理解用电器的额定功率和实际功率的概念。4、会用电流表、电压表和滑动变阻器等测定小灯泡的电功率。5、能够结合欧姆定律公式变形后进行有关实际功率的计算。6、培养重视实验、尊重事实、实事求是的科学态度。二、导学流程：活动一：结合引图，思考“不同的用电器在相同的时间里消耗的电能相同吗？” 。活动二：回顾速度、功率的定义，学习电功率的基础知识：1、概念：电功率是描述 的物理量。2、公式： 。3、单位： ，简称： ，符号： 。4、千瓦、瓦、毫瓦的换算关系： 。活动三：例题学习（写出必要的文字说明和公式）活动四：学习用电器的额定功率1、定义： 叫额定功率。2、

9、认识“WP700型微波炉”的铭牌：从铭牌中你能获得哪些信息： 。3、观察图15-5，了解一些家用电器的额定功率值。 电风扇约 W； 挂壁式空调约 W； 收音机约 W。活动五：设计并实验测量小灯泡的功率1、实验目的： 2、实验原理： 3、设计实验：（1）器材： （2）注意点： 4、实验步骤： 5、实验结论： 活动六：评价与思考（故障分析）： 活动七：例题展示（写出必要的文字说明和公式）活动八：小结本节内容15.2电功率达标检测1、电功率是描述电流做功 的物理量。2、用电器正常工作时的电压叫 ，此时用电器的功率叫 。3、电灯的亮度主要取决于 （ ） A.电功的大小 B.额定电压的大小 C.额定功率

10、的大小 D.实际功率的大小4、某家用电器正常工作时的功率约为300W，则它可能是 （ ） A.空调器 B.荧光灯 C.洗衣机 D.语音复读机5、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接好如下图所示的部分电路，小灯泡的额定电压为2.5V。（1）、在小东所连的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）（2）、开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是 ；（3）、实验中小东测出了三组数据，记录在下表中。若第一次实验时电流表的示数如下图所示，请将此示数读出并填入下表中：（4）他测出得小灯泡的额定功率是 次数123U/V2.02.53.0I/A0

11、.400.42亮度暗 亮 6、已知电阻R1=10,电阻=20，将R1、R2串联后接在电压为6V的电源上，求：（1）、R1、R22串联后的总电阻；（2）电路中的电流；（3）R1两端的电压；（4）R1的电功率；15.3电热器 电流的热效应导学案一、学习目标：1、知道电流的热效应。2、知道一般电热器的工作原理及其应用。3、理解焦耳定律、公式及适用条件。4、会对一些家庭电热器进行简单的计算。5、培养尊重实验、尊重事实、事实求是的科学态度。二、导学流程：活动一：认识电热器1、概念： 的装置称为电热器。2、电热器的工作原理： 。3、例举你还知道的电热器： 。活动二：探究影响电流热效应的因素1、猜想：电流通

12、过电热器产生热量的多少与哪些因素有关？ 。2、设计实验：（1）、怎样比较通电导体产生热量的多少？ 。（2）、如何研究通电导体电阻的大小对产生热量的影响？ 。（3）、如何研究导体中电流的大小对产生热量的影响？ 。（4）、如何研究通电时间对对产生热量的影响？ 。3、进行实验、归纳结论（1）、按课本图15-11所示电路图，分步实验。（2）、实验结论： 。活动三：学习焦耳定律（1）、推导焦耳定律的表达式： 。（2）、焦耳定律： 。（3）、分析电功（W）与电热（Q）的关系： 。活动四：例题学习活动五：阅读“生活物理社会”计算机中的散热器（1）、你还能举出其他例子，说明人们有时需要利用电热，而有时又要减少

13、电热吗？（2）、学习焦耳定律后，你对节能方面有何新的认识？15.3电热器 电流的热效应达标检测1、电流通过导体时，电能转化成 能，使导体发热，这种现象称为电流的 。2、某电热水器的铭牌上标有“220V 1000W”字样，正常工作2h，消耗的电能是 kWh，转变成的内能是 J。3、下列几种家用电器中不属于电热器的是 （ ）A、电炉 B、电熨斗 C、收音机 D、电烙铁4、一台电扇和一个电熨斗，如果使用时电流做功相同，则电能转化成的内能 （ ） A、一样多B、电扇较多 C、电熨斗较多D、无法比较5、如图是 “探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同

14、质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计。请回答下列问题： （1）合上开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的； （2）采用这种连接方式的目的是 。6、一台电动机额定电压220V，线圈电阻R=0.5，电动机正常工作时通过线圈的电流为I=1A，电动机正常工作10分钟。求：（1）电动机消耗的电能。 （2）线圈上产生的热量。（3）电动机输出的机械能。15.4家庭电路与安全用电（1）导学案一、学习目标：1、了解家庭电路的组成及其主要部分的作用。2、知道家庭电路中各电学器件的符号，会画简单的家庭电路图。3、知道火线和零线，会用测电笔正确辨认火线和零线。二、导学流程：活动一：观察图

15、15-14家庭电路布线示意图由图可知，家庭电路主要由 、 、 、 、 、 、 等组成。各用电器间是 联关系。活动二：学习信息快递家庭电路的火线和零线之间的电压为 V，在正常情况下，零线与大地之间的电压为 V，火线与大地之间的电压为 V。活动三：观察三线插头与三线插座如图15-16（b）所示，插座的下部就是三个孔眼的三线插座，具体接法是 。地线一般与 相连。活动四：练习使用测电笔：1、测电笔的结构如图15-17所示，它由 、 、 、 组成。2、用测电笔测试插座。判断插座中是否有电，是否按“ ”的方式连接在电路中。3、使用测电笔时有哪些注意点： （1） 。（2） 。 （3） 。15.4家庭电路与安

16、全用电（1）达标检测1三线插座的三条线是 、 和 。2使用测电笔时，有电流通过人体。为了安全，必须使通过人体的电流很小，起到这个作用的元件是 （ ）A、金属电极 B、绝缘外壳 C、高电阻 D、氖管3如图所示，是使用测电笔来辨别家庭电路中的火线与零线的示意图，其中，测电笔使用正确的是4甲图是一个家庭电路中常用的插座，其中A孔应接_线，B孔应接_线，C孔应接_线15.4家庭电路与安全用电（2）导学案一、学习目标：1.知道家庭电路中造成熔丝熔断的原因。2.知道熔丝的作用。3.会根据实际电路的需要，正确选用和安装熔丝的方法。4.安全电压，了解常见的几种触电情况和避免触电的方法。二、导学流程：活动一：探

17、究熔丝熔断的原因1、熔丝是由 的材料制成的。2、熔丝的工作原理是： 。3、图15-19所示实验（1）需哪些器材？ 。（2）该实验能得到什么结论？ 。（3）造成电路短路的常见情况有： 。4、图15-20所示实验（1）需哪些器材？ 。（2）该实验能得到什么结论？ 。活动二：熔丝的选择与安装1、熔丝有哪些规格？2、家庭电路中一般按 选用规格合适的熔丝。3、安装熔丝时应注意什么？ 。 活动三：（1）引起各类安全事故的原因有： 、 、 等。（2）调查家庭电路中的哪些部位、在哪些情况下容易发生线路连接处接触不良的故障？怎样预防这类故障的发生？活动四：触电的认识1、通常所讲的触电是指 。2、触电一般分为：

18、和 。3、单线触电是指： 。4、双线触电是指： 。5、人体的安全电压为 。活动五：家庭安全用电常识为防止触电和其他事故的发生，应注意哪些？15.4家庭电路与安全用电（2）达标检测1、家庭电路的火线和零线之间的电压是 V；对人体的安全电压 V；为了避免电路中电流过大而早晨危害，电路中必须安装 。2家庭电路中的电冰箱、电视机、电灯等用电器的连接方式是_联；开关和被控制的用电器是_联；为了防止因漏电而造成触电事故，家用洗衣机的外壳一定要_。3家庭电路中保险丝被烧断可能的原因 （ ）A电路中出现断路 B电路中某盏灯的开关接触不良C保险丝选用的太粗D电路中同时使用的用电器的总功率过大4图1所示的四幅图中，符合安全用电的做法是 图15按照安全用电原则，用笔画线代替导线将图2中所示的三线插座接到火线、零线上