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1、高中语文必修4基础知识复习高中语文必修4基础知识复习第一、三单元一、根据拼音写汉字绣t (闼) 汗cn(涔涔) qing(戕)害 残gng(羹)冷zh(炙) 国cu(粹) cun（篡）夺 万恶不sh（赦） 羽扇gun(纶)巾 qing(樯)橹 二、给加点字注音嫡亲（d） 当垆（l） 临邛（qing） 隅头（y） 孛老（b） 孱头（cn） 变徵（zh） 刬的（chn） 鳏寡（gun） 徘徊（pi） 撚断（nin） 浣纱（hun） 恓惶（x） 祗候（zh） 盗跖（zh） 瀽水（jin） 罪愆（qin） 蟊贼（mo） 冠冕（gun）（min） 戕害（qing） 脍（kui）炙人口 国玺（x）三、解释

2、下列加点字1）这早晚窦秀才才敢待来也：时候 2）就准了这四十两银子：折合，抵偿3）只与婆婆早晚使用：随时 4）这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要5）女孩儿早晚呆痴：有时候 6）读尽缥缃万卷书：书籍7）你如今在这里，早晚若顽劣呵：有时候 8）我一向搬在山阳县居住：一段时间以来9）前合后偃：跌跌撞撞，站不稳 10）当骂呵，则处分几句：数落，责备11）你道是暑气暄：炎热 12）孱头：懦弱无能的人 13）恓惶：烦恼不安的样子。 14）错勘：错误地判断。15）大度：大方，气量宽宏 16）冠冕堂皇：很体面，有气派17）浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。18）灭罪修因：消除掉

3、今生的罪孽，修得来世的福分。19）黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是少有的。20）押付市曹典刑：市曹，热闹街市。典刑，按法行刑。21）可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。22）你敢是不肯，故意将钱钞哄我？大概是，莫不是23）你老人家放精细着，你挣扎着些儿：清醒24）蟊贼:原指吃禾苗根、节的害虫，比喻危害国家、民众的坏人。25）却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段 四 根据解释填成语1）但我们没有人根据“礼尚往来 ”（社会交往中应当有来有往）的仪节，说道：拿来！2）要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺

4、喜，讨一点残羹冷炙（吃剩的饭菜，这里借指权贵的施舍）做奖赏。五、文学常识1）关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。生卒年不详。他是一位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧，又能登台演出。在南吕一枝花不伏老结尾一段，更狂傲倔强地表示：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”。代表作品：望江亭百越听救风尘单刀会。2）杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏

5、。3） 曹禺，原名万家宝，现代剧作家。雷雨创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。 4） 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本著名的有李尔王哈姆雷特奥赛罗罗米欧与朱丽叶等。5） 柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。6） 辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。7） 李清照（10841155），号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈

6、夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。8） 拿来主义选自鲁迅的杂文集且介亭杂文。9） 蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有随笔集。10）苏武传选自汉书李广苏建传。汉书是我国第一部纪传体断代史。班固（3292），字孟坚，东汉人，著名史学家和文学家。11）张衡传选自后汉书。范晔，南朝人，历史学家。第三单元文言文复习 通假字一、指出下列句中的通假字并解释。1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？ (“不”通“否”，表疑问语气） 2、拜送书于庭。 （“庭”通“廷”，朝廷）3、召有司案图。 （“案，通“按”，审察、察看） 4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。（“缪”通“穆”） 5、唯大王与群臣

7、孰计议之。 （“孰”通“熟”，仔细）6、不顾思义，畔主背亲 （“畔”通“叛”，背叛） 7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。 （“旃”通“毡”，毛织的毡毯）8、掘野鼠去草实而食之。 （“去”通“弆”，收藏） 9、空自苦亡人之地。 （“亡”通“无”，没有）10、信义安所见乎? (“见”通现”，显现) 11、法令亡常 (“亡”通“无”，没有)12、大臣亡罪夷灭者数十家 (“亡”通“无”，没有) 13、武父子亡功德 (“亡”通“无”，没有)14、因泣下霑衿，与武决去。 （“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。）15、请毕今日之驩，效死于前。 （“驩”通“欢”，欢聚）1

8、6、前以降及物故。 （“以”通“已”，已经） 17、阴知奸党名姓，一时收禽。 （“禽”通“擒”，逮捕，拘押）18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。（“员”通“圆”，直径；“尊”通“樽”，酒杯）一词多义二、解释指定词的词义。负： 秦贪，负其强。（倚仗，凭借） 均之二策，宁许以负秦曲。 （使承担）臣诚恐见欺于王而负赵。（辜负，对不起） 廉颇闻之，肉袒负荆。 （背着）相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（违背）使： 秦昭王闻之，使人遗赵王书 （派） 其人勇士，有智谋，宜可使（出使） 乃使其从者衣褐（让） 大王乃遣一介之使（使臣）单于使使晓武（派 ）（ 使者 ）引：不宜妄自菲

9、薄，引喻失义（援引，引用） 左右欲引相如去（牵，拉） 相如引车避匿（牵，拉；引申为调转） 引赵使者蔺相如（引见，延请）徒： 秦城恐不可得，徒见欺（白白地） 而蔺相如徒以口舌为劳（只，只不过）幸： 大王亦幸赦臣（幸好，侥幸） 而君幸于赵王（宠幸）以： 以勇气闻于诸侯（凭） 愿以十五城请易璧（用，拿） 严大国之威以修敬也（而，连词） 则请立太子为王，以绝秦望。（用来） 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（因为）固：秦王恐其破璧，乃辞谢，固请（坚决，坚持，执意）固国不以山溪之险（巩固） 秦孝公据崤函之固（坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。） 观： 观太学（观摩学习） 大王见臣列观（殿堂） 而

10、世之奇伟瑰怪非常之观（景象）启窗而观（看）征： 公车特征拜郎中（征召） 咸怪其无征（证明） 挟天子以征四方（征伐） 岁征民间（征收）因： 因人京师（连词，表顺承关系，于是，接着) 振声激扬伺者因此觉知。（介词，由，从） 君因我降，与君为兄弟（介词，通过）因泣下沾襟，与武决去。（就、因此，连词，表示顺承） 因宾客至蔺相如门前谢罪（介词，通过、经由）以：武以始元六年春至京师（以：在 的时候）匈奴以为神（把）且以一璧之故逆强秦之欢（ 因为 ）相如度秦王特以诈佯为予赵城（ 用 ）今以秦之强而先割十五城予赵（ 凭 ）乃： 十年乃成（才） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋（竟然、却）遂乃研核阴阳（就） 政

11、通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼（于是）辟： 连辟公府不就（征召） 制： 其牙机巧制（制作，构造） 秦有余力而制其弊（制服，控制） 吴起 赵奢之伦制其兵（统率，指挥） 乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）古今异义词三、解释下列加横线的古今异义词在句中的意思。1、拜为上卿 （被授予官职） 2、欲勿与，即患秦兵之来（忧虑，担心）3、请以咸阳为赵王寿（向人敬酒或献礼） 4、请指示王（指给 看）5、臣所以去亲戚而事君者（离开）（亲人，包括父母和内外亲属）6、于是相如前进击（上前进献） 7、布衣之交（平民）8、传以示美人及左右（指秦王的嫔妃）（指近臣和侍从）9、宣言曰：我见相如，必辱之（扬言，到处说）10、汉亦

12、留之以相当。（抵押 ）11、闻汉天子甚怨卫律 （痛恨）12、皆为陛下所成就。 （栽培，提拔）13、我丈人行也。（老人，长辈）14、欲因此时降武。（趁这时）15、独有女弟二人 （妹妹。今一般不连用。）16、且陛下春秋高 （年纪。今义：春秋战国时期或指季节。）17、武等实在 （古义：确实存在。今义：诚实、老实。）18、稍迁至移中厩监 （古义：渐渐。今义：稍微。）19、既至匈奴，置币遗单于。 （财物）20、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 （正当、适逢）21、兄弟亲近，常愿肝脑涂地 （亲近的侍臣）22、公车特征拜郎中。 （特地征召）23、武父子亡功德，皆为陛下所成就。 （栽培，提拔）24、扶辇下除，触柱

13、折辕。 （殿阶）25、大将军邓骘奇其才，累召不应。 （不应召）26、衡下车，治威严，整法度。 （官吏初到任）27、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。 （不应荐） 词类活用四、指出下列加点词的词类活用情况并解释。1、舍相如广成传舍（舍：名词作动词，安置住宿）2、左右欲刃相如 （刃：名词作动词，用刀杀）3、乃使从者衣褐 （衣：名词作动词，穿）4、而相如庭斥之 （庭：通“廷”，名词作状语，在朝廷上）5、故令人持璧归，间至赵矣（间：名词作状语，从小路）6、完璧归赵 （完：使动用法，使 完整）6、秦王恐其破璧 （破：使动用法，使 破碎）7、宁许以负秦曲 （负：使动用法，使 承担）8、毕礼而归之 （归：使

14、动用法，使 回去）9、且庸人尚羞之 （羞：意动用法，以 为羞耻）10、先国家之急而后私仇也（先：意动用法，以 为先；后：以 为后）11、 严大国之威以修敬也 （严：形容词作动词，尊重）12、不知将军宽之至此也 （宽：形容词作动词，宽待）13、单于壮其节 （壮：形容词的意动用法，以 为壮，认为 壮。）14、常能为汉伏弩射杀之 （弩：名词作状语，用弩弓）14、缑王等皆死，虞常生得。 （生得：被活捉）15、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 （乐：形容词的意动用法，以 为乐。15、欲因此时降武 （降：使 投降）16、空以身膏草野，谁复知之！ （膏：使动用法，使 滋润肥美）17、反欲斗两主 （斗：使动用法，使 相

15、斗）18、单于愈益欲降之 （降：使动用法，使 投降）19、人生如朝露，何久自苦如此！（苦：形容词作动词，折磨）20、天雨雪 （雨：名词作动词，下）21、羝乳乃得归 （乳：名词作动词，生子）22、杖汉节牧羊 （杖：名词作动词，执，拄）23、武能网纺缴，檠弓弩 （网：结网；檠：用檠矫正）24、惠等哭，舆归营 （舆：名词作动词，抬，扛）25、大将军邓骘奇其才，累召不应。 （奇：认为奇）26、宦官惧其毁已，皆目共之。 （目：递眼色）特殊文言句式五、指出下列句子的文言句式。1、廉颇者，赵之良将也。 （判断句）2、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”（宾语前置，以何）3、和氏璧，天下共

16、传宝也。（判断句）4、我为赵将。（“为”，是，判断句）5、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 （“于”，被，被动句）6、设九宾于廷（“于廷”，介词结构后置）7、秦城恐不可得，徒见欺。(“见”，被，被动句)8、求人可使报秦者。（定语后置）9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（判断句）10、大王见臣（于）列观 。 （省略介词“于”）11、送匈奴使留在汉者。 （定语后置，留在汉的匈奴使）12、为降虏于蛮夷。（介词结构后置，“于蛮夷”）13、何以汝为见？ （宾语前置句和介宾倒置句，“以何见汝为”）14、子卿尚复谁为乎？（宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”）15、何以复加。 （宾语前置句，“

17、以何复加”）16、信义安所见乎？ 宾语前置，（您对汉朝的）信义表现在哪里呢？17、缎王者，昆邪王姊子也。（判断句）18、见犯乃死，重负国（“见”，被，被动句）19、安危不可知，子卿尚复谁为乎？（宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”，您还为谁（守节）呢？）20、自书典所记，未之有也。 （宾语前置，“未有之”）21、后数日驿至，果地震（于）陇西。 （省略介词“于”）六、课文要点填空1、本单元选编的是三篇优秀的 人物传记 ，分别是 司马迁 的廉颇蔺相如列传、 班固 的苏武传、 范晔 的张衡传。这三篇传记的传主，廉颇是军事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇

18、俗，都能令后人景仰、追慕。2、史记开创了我国的纪传体史学，同时也开创了我国的传记文学。它是我国第一部以描写人物为中心的纪传体 通 史，直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十列传。它的主要成就主要体现在“世家”和“列传”中，廉颇和蔺相如列传是其中很著名的一篇，课文以歌颂蔺相如的 顾全大局 、 足智多谋 、 不畏强暴 等优良品质为主，以表彰廉颇 勇于改过 、 英勇善战 为辅。在艺术上，主要通过 完璧归赵 、 渑池会 、 将相和（或负荆请罪） 等几个著名的故事将两人的事迹串联起来，从而揭示人物性格。3、汉书是我国第一部纪传体 断代 史，主要记载西汉高祖元年到王莽地皇四年期间229年的历史。苏武传是其中的出类拔萃之作。作者在描绘苏武这个忠君爱国的光辉形象时，在信守“史家”笔法 不虚构、不溢美 的前提下，笔端饱含赞佩推崇之情，调动了许多艺术手段，使苏武的形象璀璨夺目。“苏武牧羊”也作为著名的爱国主义故事被人们传为佳话。4、张衡传选自范晔的 后汉书 ，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称 “四史” 。课文以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在 科学 、 政治 、 文学 等领域的诸多才能，而且详略突出，重点介绍了他在科学上的贡献，他于公元132年创造的 候风地动仪 ，是世界上第一架精密准确的测量地震的仪器，比欧洲科学家创造的地震仪早1700多年。