初二物理长度和时间的测量讲义.docx

1、第一章 长度和时间的测量 一、 测量的意义1.凭感觉去比较距离的远近、时间的长短、温度的高低，不一定准确，更谈不上精确。2.为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，我们必须借助仪器和工具进行精确的测量。二、 长度单位（长度单位的应用和换算是物理的学习基础，简单但是重要。只有熟练掌握了单位和单位之间的换算，之后的学习将会事倍功半。）1. 国际单位：米，符号是m.也称基本单位。例：成人走两步的距离大约是1.5m，课桌的高度大约是0.75m。2. 常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)3. 长度单位之间的换算关系：1km=1000m=103

2、m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1m=0.000 001m=10-6m1nm=0.000 000 001m=10-9m例题1：1.75106是一座山的高度还是一个人的高度？例题2：一张书桌的高度大概是多少米？一本书大概有多宽？知识拓展：国际单位制 SI（1） 国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。（2） 国际单位制都是选取自然界中比较稳定，世界各国人民都能接受的事物为标准。（3） 1983年国际计量大会作出规定：光在真空中s内所经路程的长度定义为1m。七个国际单位：三、 长度的测量（长度的测量工具是刻度尺，刻

3、度尺的使用要求科学、精确。因此首先要认识零刻度线、量程、分度值、准确值和估读值这些物理名词，然后才是刻度尺的使用。）1. 测量工具：刻度尺（长度测量的基本工具）2. 常用名词：零刻度线（刻度尺的起始刻度）量程（刻度尺的最大测量范围）分度值（相邻的最小刻度线间所表示的长度）3. 刻度尺的使用使用前做到“三看”：看刻度尺的零刻度线是否磨损。看刻度尺的量程（测量范围）。看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺不同的准确程度和测量结果的有效性，量程和分度值应从实际测量的要求出发来选择。使用时做到“五会”：会“选”刻度尺，根据刻度尺的分度值的精确程度不同和量程来选择。会“放”，零刻度线要对准被测物体的左端，

4、尺的位置要紧靠被测物体。会“看”，读数时，视线与被测物体末端的刻度线垂直对齐。会“读”，读书时，除了读出准确值外，还要读出估计值。如数据35.28cm中，35.2是准确值，0.08是估计值。0.08虽然是估读的并不准确，但是它对我们是有用的，它表示该物体的长度在35.235.3之间，而更接近35.3cm。会“记”记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。未标明单位的记录是没有意义的。四、 长度测量的特殊方法（我们要测量的物体并不都是规则均匀直线型的，当我们遇到其他形状或者其他状态的物体，要求测量他们的长度，该怎么办呢？这时候，我们就有必要来学习几种长度测量的特殊方法，聪明的

5、你只要开动脑筋，展开思维，会有收获见识的喜悦。）1. 累积法。对于无法直接测量的微小量的长度，可把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的较精确的长度。2. 以直代曲法：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后把棉线轻轻拉直，用刻度尺测量出的棉线长度，就是曲线的长度。如测量地图上铁路线的长度。3. 滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测线的长度等于圈数乘以周长，如测量池塘的周长、某段道路的长度等。4. 取样法：适用于不便对研究对象的整体进行直接测量的情况。方法是先测出“样品”的长度，再

6、根据比例将整体量算出来。例如，测量一卷粗细均匀的铁丝的长度，可以先取一小段铁丝，测出它的长度0和质量m0，然后称出整卷铁丝的质量m总，就可以算出整卷铁丝的长度为l总=(m总/m0)l05. 平移法：当一个物体的长度无法直接测量时，可用平移的方法来测量。例如：用刻度尺和两个三角板测球的直径、硬币的直径、圆形的物体的直径等。（这个版块要求的考点是累积法和平移法，尤其是平移法，要多练习掌握平移法的应用，增强动手能力。）五、 时间的测量1.时间的单位在国际单位制中，时间的基本单位是：秒（s）。此外，时间的单位还有 时 （h） 、 分（min ） 、 毫秒（ms） 、微秒（s）等。换算关系：1h=60m

7、in=3600s;1min=60s;1ms=10-3s;1s=110-6s2.单位关系：1d(天)=24h(小时)；1h(小时)=60min(分)；1min(分)=60s(秒)3.时间的测量时间的测量工具有 秒表 、 电子表 、 钟表 等。4. 时间的测量工具的使用.电子秒表 .机械秒表六、 误差1. 含义：测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。2. 产生原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、观察不够细致或者其他环境因素对测量仪器的影响等。（所有的测量中都存在一定的误差）3. 减小误差的方法：多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法等。4.误差只能减小，不能消除。长度和时间的

8、测量课堂练习一. 国际单位制，长度的单位：1、要测量长度，首先要定出长度的单位。在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm）等。2、 1千米= 米， 10分米= 米，13厘米= 米，23毫米=_米，45微米=_米，76纳米=米。3、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm= m（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km = m(5)1.7dm= cm= mm nm m (6)20min= h (7)0.5h= min= s二

9、. 正确使用刻度尺：1. 测量长度的基本工具是_.具体有，直尺和卷尺两种，较精密的还有游标卡尺和螺旋测微器。学生常用的有直尺和三角尺。仔细观察你们自己的直尺或三角尺，看看他们的量程是 ，分度值是 。2. 使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边_被测量的物体，并且尺的位置要_；（2）使刻度尺的_线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面 。（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_。测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和_值，前者对应于刻度尺的最

10、小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_位数值。（4）测量工具的选择与 有关，测量要求越是精确，测量工具越要 。3如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是_mm.4如下图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）5. 一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上。 （1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67 （3）一元硬币的直径18.0 （4）万里长城全长约6700 6. 某同学用最小刻

11、度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录（ ）（1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 （3）0.187米 （4）1.874X10毫米A（1）和（3） B都符合要求 C（2）和（4） D（1）和（4）三. 误差： 1. 一同学想测物理课本的一张纸的厚度，应该如何测量？ 。某学生测得100页书的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是 。该同学的实验结果绝对准确吗？2定义：测量值与真实值之间的_叫做测量误差。误差只能想办法减小，而不能绝对避免。即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是_的。但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差_。通常采用多次测量取_的方法来减小

12、误差。3若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是（ ）A12.38cm B12.365cm C12.36cm D12.37cm4用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）4.57cm； （2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。四. 时间：1在国际单位制中，时间的单位是 用符合 来表示。常用的单位还有 （ ） （ ）。 1天= 小时， 2h= min， 15min= s 。2如右图所示，

13、该机械秒表的大表盘一周所表示的时间为 ，其分度值为 ；小表盘一周量度的时间为 ，其分度值为 .此时该表的读数为 分 秒.课后练习34cm51如下图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要，图中被测物体的长度为cm.2 一张纸的厚度约0.07mm，合_m.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合 m.某校一节课45min=_ h =_s. 3用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值.4你身体上最接近15mm长度的是（）A大拇指指甲的宽度 B拇指的宽度 C头发丝的直径 D肩膀的宽度5一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（）A能准确到

14、1mm的刻度尺 B能准确到0.1mm的游标卡尺C能准确到0.01mm的螺旋测微器 D不能判定用的是什么测量仪器6如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）7下列关于误差的说法中，正确的是（ ）A多次测量取平均值可以减小误差B误差就是测量中产生的错误C只要认真测量，就可以避免误差 D选用精密的测量仪器可以消除误差8如右图所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约 mm.9某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度. （1）将从封面开始的10页纸叠紧；（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；（3）算出每张纸的厚度d=L/10.该同学以上做法中的三个错误是

15、：（1） (2)_(3)_10用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm，所测铅笔的长度为5.25_(填单位)。 5 6 7 8 cm 11.上图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm D 1 mm、2.80 cm122001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）A2cm B2mm C2m D2dm13测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精

16、确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项A测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具B测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D测量前上述三种做法都是必要的14.如右图4所示，停表的读数_。15一支未使用过的2B铅笔的长度最接近于（ ） A10cm B20cm C30cm D40cm鞋的尺码3637383940光脚长度23023524024525016下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ）Am Bcm Cnm DMmAB2310231017如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确18右下有一条直线，请用你自己身边的刻度尺测量它的长度，你使用的刻度尺其单位是 量程是 ，分度值是 ，你所记录的结果其准确值是 ，估计值是 7