苏教版语文九年级上册第五单元第19课《捕蛇者说》同步练习II 卷.docx

1、苏教版语文九年级上册第五单元第19课捕蛇者说同步练习II 卷苏教版语文九年级上册第五单元第19课捕蛇者说同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共36分)1. （2分）下列加线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 狂澜(ln) 田垄(lng) 炽痛(ch) 回环曲折(q)B . 默契(q) 哽咽(gng) 哺育(p) 饥肠辘辘(l)C . 嗥鸣(o) 胡骑(j) 污秽(hu) 高山之巅(din)D . 郝叟(su) 气氛(fn) 镐头(go) 惊涛澎湃(pi)2. （2分）下面各组词的意义和用法相同的一项是 （ ）A . 为 为坻为屿B . 之 乃记之而去;为

2、宫室器皿;余闻之也久C . 乃 乃记之而去D . 尔 俶尔远逝;乃不知有汉;惟手熟尔3. （8分）为句中划线的词选择正确释义。 （1）向吾不为斯役（ ） A . 从来B . 目标C . 过去D . 接近（2）久已病矣（ ） A . 生病B . 困苦不堪C . 缺点D . 损害（3）犯寒暑（ ） A . 违反B . 发生C . 冒D . 侵害（4）竭其庐之入（ ） A . 收入B . 参加C . 合乎D . 由外进内4. （2分）下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（ ）。A . 太守与客来饮于此，饮少辄醉。B . 其西南诸峰，林壑/尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。C . 日出而林霏开，云归而岩穴

3、暝。D . 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。5. （2分）对语句意思理解有错误的一项是（ ） A . 十年春，齐师伐我。意思是：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。B . 又何间焉？意思是：你又何必参与呢？C . 何以战？意思是：您为什么一定要打这一仗呢？D . 牺牲玉帛，弗敢加也。意思是：祭祀用的猪、牛、羊、玉、帛之类，我从来不敢虚报数目。6. （2分）下列加下划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 何以战 宁可以急相弃邪B . 小大之狱 蔽林间窥之C . 战于长勺 于厅事之东北角D . 登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也7. （2分）句子翻译有误的是（ ）。A . 惟

4、予之公书与张氏之吝书若不相类：唯一的是我把自己的书拿出来同别人共用，这和张氏吝惜自己的书（ 不借给别人）好象不大相同。B . 然则予固不幸而遇张乎：既然如此，那么我是实在不幸而遇到张（ 这样的吝啬鬼 ） 。C . 往借不与，归而形诸梦。其切如是。去借书不借给，回来后那种借书的情形出现在梦中。那种迫切的心情竟到了这种地步。D . 而少时之岁月为可惜也：少年的岁月值得珍惜。8. （2分）下列对文章陋室铭内容的赏析有错误的一项是（ ）。A . “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。B . “苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。C . “谈

5、笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。D . 文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。9. （2分）下面句中划线词语解释有误的一项是（ ） A . 可以已大风（已：止，治愈）B . 今吾嗣为之十二年（嗣：继承）C . 则久已病矣（病：得病）D . 触风雨，犯寒暑（犯：冒）10. （2分）下面加线词的意义相同的一项是（ ） A . 贤能为之用 不足为外人道也B . 而其主不能守 舍生而取义者也C . 此可以为援而不可图也 以是人多以书假余D . 今操已拥百万之众 辍耕之垄上11. （2分）选出与例句中加线的字意义相同的一项。以为妙绝（ ）A .

6、群响毕绝B . 络绎不绝C . 绝处逢生D . 千古绝唱12. （2分）下列关于愚公移山内容的理解，不正确的一项是（ ）A . 选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。B . 愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。C . 从杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。D . 选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。13. （2分）“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”这一情况说明了什么？（ ）A . 元方用自己的行为“责备”客人的“无礼”与“无信”。B . 责骂完友人，心里有

7、些害怕，赶紧头也不回地回自己家去。C . 元方不懂礼貌，弄得客人尴尬之极，无地自容。D . 表现了他的聪敏，赶紧离开，不给友人以辩解的机会。14. （2分）读木兰诗，选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）A . 将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B . 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C . 将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D . 从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。15. （2分）下列加下划线字的意义及用法不同的一项是（ ）A . 郑人有欲买履者 楚人有涉江者 B . 而置之其坐 反归取之C . 先自度其足

8、 遽契其舟D . 而忘操之 而剑不行二、 填空题 (共5题；共28分)16. （5分）诸葛亮，字_，琅讶阳都（今山东沂南县南）人。三国时蜀汉_家、_家。诸葛亮一生“_”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。其散文代表作有_诫子书等。17. （14分）根据拼音写汉字，给划线字的注音。 _啮人腊之挛踠瘘疠嗣莅事c_x_日_殚号呼转_隳突相藉俟18. （5分）补出下列语句的省略成分。_到亭上 _大喜曰 _是金陵人 客_此 _拉余同饮19. （1分）读课文核舟记，最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是_。20. （3分）读课文济南的冬天，文中的三组对比是(1)_，(2)_，(3)_。三、 阅读理解

9、(共3题；共36分)21. （19分）阅读下文，完成下列小题孙亮方食生梅孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏 ， 藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。【注释】孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东昊的皇帝。黄门：宦官。中藏：宫中仓库。渍：浸、蘸。藏吏：管理仓库的官吏。服：认罪。（1）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 中/外当俱湿B . 中外/当俱湿C . 中外当/俱湿D . 中外当俱/湿（2）解

10、释下面加线的词实不敢与_中外当俱湿_（3）翻译：黄门尝私从汝求蜜耶？ （4）请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？ （5）联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？ 22. （1分）读曹刿论战，曹刿主动求见鲁庄公的原因是_。23. （16分）阅读下面选文，完成后面小题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也

11、。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（1）下列各组中划线的词语意义相同的一项是（ ） A . 乃丹书帛曰“陈胜王” 一男附书至B . 度已失期 关山度若飞C . 会天大雨，道不通 会宾客大宴D . 又间令吴广之次所旁丛祠中 黄河远上白云间（2）解释下列句子中划线的词。发闾左谪戍渔阳 闾左： _度已失期 度： _会天大雨 会： _宜多应者 宜： _（3）翻译选文中画线的句子。今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？扶苏以数谏故，上使外将兵。（4）陈胜、吴广的起义有偶然性（直接原因），也有必然性（根本原因）。根据本段内容，作简要分析。 参考答案一、 选择题 (共15题；共36分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共28分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 阅读理解 (共3题；共36分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、