高一篮球教学计划.docx

1、高一篮球教学计划高一年级篮球模块学年教学计划教 材全 年第一学期第二学期课 时比 例课 时考核项目课 时考核项目基础知识理论课26.25%11体育欣赏412.5%22脚步移动39.38%21运球39.38%21投篮39.38%1.51.5传接球412.5%22抢断13.13%1综合练习39.38%12教学比赛515.63%2.52.5考核412.5%21篮下一分钟投篮2曲线运球投篮213米外一分钟投篮2运球投篮（半场）合 计32课时16课时16课时高一年级篮球模块(水平五) 第一学期教学进度模块目标1运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。2. 运动技能：通过学习使学生初步了解和

2、掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简单的战术及裁判知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信，能表现出良好的体育道德和一定的抗挫折能力；提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。养成关心他人，社会健康的责任感，通过组织、裁判工作增强社交活动能力。学习重点发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神的培养。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点11了解篮球运动的地位和起源；2了解篮球练习的内容、特点、功能和锻炼价值；3激发练习兴趣。篮球运动的起源和

3、发展和介绍篮球场地、器材。利用多媒体教学、课件。课件准备21了解运球动作的主要特征、基本要点。2基本掌握滑步和高低运球技术技术、练习方法，提高球性。3体验比赛、提高兴趣、建立信心。1滑步（左右、前后） 2高、低运球。3半场教学比赛1分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。1滑步：移动重心平稳，不起伏。2高低运球：重心控制，屈膝。按拍球；护球动作。31了解行进间运球的主要特征、基本要点。2掌握侧身跑及行进间直曲线运球技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习滑步、学习侧身跑。2复习高、低运球，学习行进间直曲线运球 。1合作学习。 2交流、

4、展示、运球接力比赛。3自评、互评。1侧身跑：面向场内。2直曲线运球：按拍球的后上方、或左、右上方。41了解篮球移动步法的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。2掌握变向运球动作技术、练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习滑步、侧身跑。学习变向跑。2复习直曲线运球。学习原地体前换手运球。3半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1后蹬有力、起动快。2按拍球左右侧上方，落点固定。51了解后退跑、运球急停急起运用时机。2掌握后退跑、运球急停急起的动作技术和练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习变向跑。学习后退

5、跑。2复习体前换手运球、学习运球急停急起。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1上体稍前屈，前脚掌着地；后退时身体重心的掌握。2运球跨步急停的突然性；急停时球合身体重心的控制；61了解双手胸前传球的在比赛中的运用时机。2能领会传球（伸臂、抖腕、拨指）动作，接球手指触球，收臂缓冲的动作要领。1 复习运球急停急起2 学习双手胸前传接球3 半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1双手胸前传接球：手指触球，收臂缓冲的动作时机；伸臂、抖腕、拨指的连贯。71了解单手肩上投篮动作的主要特征、基本要点和心理素质。2掌握双手头上传球

6、的技术和联系方法。提高准度。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习双手胸前传球、学习双手头上传球2学习单手肩上投篮3综合练习1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1 4自评、互评。1单手肩上投篮：翻腕、抬肘，蹬伸屈拨要柔和；动作连贯、协调。81了解双手传反弹球的主要特征、基本要点及运用时机。2掌握双手头上传球及单手肩上投篮技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3通过比赛提高兴趣、建立信心。1复习单手肩上投篮、学习双手胸前投篮（介绍）2 复习双手头上传球、学习双手传反弹球3 半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评

7、、互评。1双投：收肘内夹，两腕外翻指拨球，蹬地伸展臂、膝、髋。2击地落点，对手三分之一处。伸臂翻腕拨抖用力。91了解规则和裁判手势的主要特征、基本要点及运用。2明确违例与犯规的区别。初步掌握几种常见手势。3培养学生对裁判法兴趣、建立信心。篮球基础知识（基本手势介绍、CBA、NBA比赛精彩片段欣赏）利用多媒体教学、课件。1违例与犯规种类和手势介绍；2手势运用时机及准确101了解行进间单手肩上投篮的主要特征、基本要点。2掌握双手传反弹球单手头上投篮技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1 复习双手传反弹球、单手头上投篮2 学习行进间单手肩上投篮（跑投）3 半场教学比赛1小组

8、合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1“一大二小”助高跳。提肘伸腕碰板；左脚（起跳脚）制动及时。111了解行进间单手高手投篮的主要特征、基本要点。2初步掌握组合技术的衔接和、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1学习行进间单手高手投篮2综合练习1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1同上2组合技术的衔接121了解一对一防有球队员技术的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用所学技术。提高球性和意识，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1防守有球队员：一对一防守2半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解

9、、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1。人篮之间保持一臂距离；防投、防运兼顾。131了解考核内容及基本要求。2进一步提升篮下一分钟投篮及曲线运球投篮技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。综合练习：复习考核技术1小组合作学习。2教师评分与学生互评相结合。（初评）141了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：篮下一分钟投篮1小组合作学习。2组内、组间比赛。3 教师评分与学生互评相结合。1投篮手型的稳定；良好节奏控制151了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面。改进动

10、作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：曲线运球投篮1小组合作学习。2教师评分与学生互评相结合。1姿态良好、动作圆滑、连贯、协调、节奏好；运投技术的衔接。161明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力3培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。 补测、教学比赛教师评分与学生互评相结合。1培养学生积极向上考试态度考核合格尺度的把握共16课时高一年级篮球模块(水平五) 第二学期教学进度模块目标1运动参与：引起兴趣，激发学生参与运动的积极性、主动性。2. 运动技能：通过学习使学生进一步了解和掌握篮球的运、传、投简单动作技术和简

11、单的战术及裁判知识。3身体健康：了解篮球运动的基本知识，发展加速跑、连续跳的能力，提高柔韧、协调、灵敏等身体素质，培养科学锻炼的习惯。4心理健康与社会适应：培养学生积极性思维和自信和一定的抗挫折能力，养成关心他人，社会健康的责任感。提高自主学习、探究学习、合作学习的能力。通过组织、比赛、裁判工作能表现出良好的体育道德，增强社交活动能力。学习重点发展体能，学会观察，掌握篮球技术单个动作及综合技术，良好身体素质的形成，合作精神的培养。课时达成目标教学内容学法和教法（策略）技术重、难点11了解篮球记录表内容、作用。2初步了解并学会记录表的记载方法和要求。3激发学生学习规则和裁判法兴趣。介绍篮球比赛记

12、录表。（机动，可在雨天安排）1制作课件，利用多媒体教学。2分小组开展互助性研究学习。（比赛欣赏片段并尝试记录）1了解记录表的格式及记载方法2课件设计和制作21了解滑步、运球组合动作的主要特征、基本要点。2基本掌握滑步和高低运球技术组合练习方法，提高球性。3尝试比赛中运用已学技术、提高兴趣、建立信心。1复习滑步组合、原地、行进间高低运球组合。 2原地、行进间双手胸前传接球、 单手肩上投篮。3半场教学比赛1分小组开展互助性研究学习。2示范、讲解、练习相结合。3自评、互评、比赛。4弱化规则1各基本技术的组合衔接。2基本技术在比赛中的实际运用。31了解脚步组合及原地各种运球方式的主要特征、基本要点。2

13、初步掌握脚步移动及原的各种运球技术、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习滑步、侧身跑、后退跑等脚步移动组合。2复习原地体前换手运球，学习原地胯下运球。3自主练习（复习各种行进间投篮方式）1小组讨论、合作学习。 2交流、展示、运球接力比赛。3自评、互评。1脚步移动重心、运、投基本技术关键部分掌握。2各基本技术组合的合理衔接和创新。41了解篮球移动步法的主要特征、基本要点，提高脚步灵活性。2掌握原地及行进间变向运球动作技术、练习方法。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习已学脚步组合。学习后撤步。2复习原地体前换手运球、胯下运球。学习行进间体前变向换手运球3半

14、场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1后脚前脚掌为轴扭转，前脚撤向斜后方滑步。（防切入）2变向突然性和转体探肩、快速通过合理衔接。（突破效果）51了解篮球比赛整个过程。知道精彩比赛是由不起眼的单个技术组合而成，明确掌握基本技术的重要性。2学会欣赏比赛。并尝试分析已学基本技术。3提高学生兴趣和体育文化素养。篮球基础知识：体育欣赏（结合各种基本技术安排内容）1制作课件、多媒体教学。2及时讲解、提示、提问。3组内、组间讨论合作学习1学会欣赏比赛（看热闹）。2欣赏比赛中分析已学基本技术运用（看门道）；教师提示、提问时机的把握。61了解交叉步、单手肩上

15、传球单手反手投篮动作的主要特征、基本要点和在比赛中的运用时机。2能初步掌握交叉步、单手肩上传球单手反手投篮技术和练习方法，提高球性。3提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习后撤步、双手胸前传接球；学习交叉步、学习单手肩上传球。2复习运球急停急起、体前变向换手运球。3复习行进间单手高手投篮、学习单手反手投篮。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1交叉步：蹬跨转体侧肩动作快而有力2单手肩上传球：侧向开立球上肩，转体甩臂如抽鞭，力量作用球正后，掌握弧线正又远。71了解单手体侧传球、行进间单手反手上篮动作的主要特征、基本要点和运用时机。2掌握单手体侧传球、行进间单

16、手反手上篮动作技术和练习方法、提高传、投技术掌握广度。3通过比赛提高兴趣、建立信心，能帮助和指导同伴练习。1复习脚步移动组合。双手头上传球、学习单手体侧传球2复习单手肩上投篮、学习行进间单手反手上篮。3教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4 自评、互评。1体侧传球：前臂摆动快、幅度小，腕指急促用力抖动将球传出。2行进间单手反手上篮：一大、二小、三高；上体后仰，手伸直时手腕向内捻转，碰板投篮81了解单手传反弹球的主要特征、基本要点及运用时机。2掌握单手传反弹球及反手投篮技术及练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、双手传接反弹球

17、；学习单手传反弹球。2复习单手高手、反手投篮。3综合练习。1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1单手传反弹球：击球落点，对手身旁或距接球者三分之一处。2反手上篮时机把握。 91了解原地跳起投篮的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握原地跳起投篮技术、练习方法。提高准度，发展协调能力。3通过比赛提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、传接球（双手胸前、头上、反弹）2复习单手肩上投篮，学习原地跳起投篮。3教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1原地跳起投篮：两脚用力垂直跳，腾空放松平衡好，举球头上要稳定，出手时

18、机掌握巧；2跳投出手的稳定。101了解比赛过程，规则和裁判法的主要特征、基本要点。2尝试在欣赏比赛中有意识观察优秀裁判的临场执法。并能说出感受，学会评价。3培养学生对裁判法兴趣、初步建立公正执法理念。篮球基础知识：体育欣赏（含裁判学习录像）1利用多媒体教学、课件。2示范、讲解、设疑、练习相结合。3小组讨论、合作学习1从比赛中观察并发现违例与犯规； 2裁判分区及跑动路线，罚则及手势的准度。111了解行进间单手肩上投篮的主要特征、基本要点及运用时机。2初步掌握组合技术的衔接和、练习方法。提高球性，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1复习脚步组合、传接球（单手肩上、反弹、体侧）2复习原地跳起投篮、

19、介绍行进间单手肩上投篮（跑投）3综合练习1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。4自评、互评。1跑投：一大二小单脚蹬地，最高点出手碰板。2综合练习中组合技术的衔接121了解一对一防有球队员技术动作的主要特征、基本要点。2尝试在比赛中运用所学技术。提高球性和意识，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。1防守有球队员：一对一防守2半场教学比赛1小组合作学习。2示范、讲解、练习相结合。3组内、组间交流展示。1人篮之间保持一臂距离；防投、防传兼顾。131了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面，改进动作。逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：

20、3米外一分钟投篮。（可跳投）1小组合作学习。2组内、组间比赛。3 教师评分与学生互评相结合。1投篮手型的稳定；良好节奏控制2考核标准设置及尺度把握。（目标达成）141了解考核的必要性和重要性。2通过考核，以点带面。改进动作，逐步提高球性和篮球基本技术，发展协调能力。3提高兴趣、建立信心。考核：运球投篮（半场）1 技评和达标相结合2教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。1姿态良好、动作圆滑、连贯、协调、节奏好；2运投技术的衔接。151明白掌握和抓住机会的重要性。2进一步改进技术、提高基本技术能力。3培养学生认真严谨的考试态度，同时通过比赛激发学生的表现欲望。 补测、教学比赛1 技评和达标相结合2教师评分与学生互评相结合。3小组合作学习。1学生积极向上考试态度培养2考核合格尺度的把握161 了解理论学习和出勤、表现评价的重要性何必要性，并能正确对待。2 正确行使自、互评，培养实事求是的优良品质。3 褒先进、促后进，提高学生学习的兴趣和信心。考评课（室内）：1理论（20%计入）2学期出勤与平时表现评价（自、互、师评）1小组合作学习2教师评分与学生自、互评相结合。1学生积极向上考试态度培养2考核合格尺度的把握共16课时