中考语文一模试题分类汇编文言文阅读文档格式.docx

1、每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。10.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒： （2）此印者才毕，则第二板已具 具：11.（1）送东阳马生序“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，小石潭记“以其境过清”一句中“以”是“因为”的意思，文中“则以一平板按其面”一句中“以”的意思是 。（1分）（2）三峡“素湍绿潭”一句中“素”

2、是“白色”的意思，陈涉世家“吴广素爱人”一句中“素”是“一向，平素”的意思，本文中“有奇字素无备者”一句中“素”的意思是 。12.用现代汉语翻译下面句子。更互用之，瞬息可就13.根据选文的内容，将下面这段文字补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的，这一技术在当时是非常先进的。后来沈括在活板一文中专门介绍了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重点写了_ _和_ _两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“_ _”形容所刻字的厚度，用“_”形容整板字模的平整。10.（1）蒙，盖 （2）准备好 （2分。每空1分） 11（1）用

3、（2）一向，平素 （2分。每空1分）12.交替使用它们（或“这两个板”），很快就可以完成。（2分。一句1分，关键词“更互”“之”“瞬息”“就”错一处扣1分）13.制活字模 制板 薄如钱唇 字平如砥（4分。前两空意思对即可）2014海淀一模 阅读曹刿论战，完成第10-12题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。“小信未孚，神弗福也。“小大之狱，虽不能察，必以情。“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之

4、乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。“可矣。”齐师败绩。公将驰之。”下视其辙，登轼而望之，曰：”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（4分）（1）何以战 以： 皆以美于徐公 以：（2）忠之属也 属： 司命之所属 属：11.用现代汉语翻译下面的句子。 下视其辙 12.下面是对文章内容的理解，请根据文章内容将其补充完整。这篇文章记叙了齐鲁长勺之战的全过程，重点写战前曹刿对 的评论和战后对取胜原因的分析，表现出他在政治上的 和在军事上的卓越才能。战前，曹刿肯定了鲁庄公所讲“

5、 ”，表明曹刿已经认识到战胜敌人必须依靠人民的道理；战后，曹刿提出了要选择“ ”的时机发动反攻，以及作战中必须随时注意判断敌方意图的观点。曹刿的这些论述，是当时条件下弱国战胜强国的经验总结。10.（1）凭（用） 认为 （2）类 管（隶属）（共4分。共2小题，每小题2分）11.（曹刿）下车看看齐军战车的车轮留下的痕迹。（共2分）12.作战条件 远见卓识 小大之狱，虽不能察，必以情 彼竭我盈（共4分，每小题1分）2014朝阳一模 阅读活板（节选），完成第10-13题。活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。昇死，其印为予

6、群从所得，至今保藏。10.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分）A.则第二板已具 百废具兴B.有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇 C.不以木为之者 醒能述以文者 D.其印为予群从所得 隶而从者11.解释下列语句中加点词的意思。 （1）字平如砥 砥： （2）用讫再火令药熔 讫：12.用现代汉语翻译下面的句子。（1）持就火炀之。 （2）每韵为一帖，木格贮之。13.活版印刷中为什么用胶泥做字模？请用简要的语言说明（2分）10.C （2分）11.（1）磨刀石 （2）完毕（共2分。每小题1分）12.（1）把它拿到火上烤。 （2）把字按韵分类，分别放在木格里。（共2分。13.要点：刻字方便 不易变

7、形 便于取用（共3分。每个要点1分）2014丰台一模 阅读下面的文章，完成第10-13题。伯牙善鼓琴【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？邹忌讽齐王纳谏（节选）【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王

8、，。由此观之，王之蔽甚矣！王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。10.下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是（2分）A.皆以美于徐公 B.能谤讥于市朝C.万钟于我何加焉 D.每假借于藏书之家（1）伯牙所念 念：（2）宫妇左右莫不私王 私：群臣吏民，能面刺寡人之过者。13.下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。【甲】文中伯牙弹奏乐曲，钟

9、子期 ，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用 的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了 “ ”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“ ”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。10.（2分）B 11.（共2分）（1）念：想 （2）私：偏爱 （评分说明：12.（2分）大小官员百姓能当面指责我的过错的人。（评分说明：“面刺”、“过”为得分点，每点1分）13.（4分）能领会其中的旨趣 与徐公比美 王之蔽甚矣 战胜于朝廷（评分说明：每个要点1分，意思表达准确即可）2014石景山一模 阅读活板，完成第9-11题。沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。欲印，则以一

10、铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。9.填空（2分）三峡“素湍绿潭”一句中“素”是“白色的”的意思，祖逖“睿素无北伐之志”一句中“素”是“向来”的意思，文中“有奇字素无备者”中“素”的意思是 。陈涉世家“以激怒其众”一句中“以”是“用来”的意思，送东阳马生序“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思，文中“以备一板内有重复者”中“以”的意思是 10.用现代汉语翻译下面的语句。其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之用讫再火令药熔11.结合文章，用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。9.向来 用来 评分：共2分。每空1分。10.铁板上用松脂、蜡混和纸

11、灰之类的东西覆盖着。印完后再用火烤，使药物熔化。评分：共4分。每小题2分。11.大量印刷速度快排板速度快添补新字速度快 拆板速度快每个要点1分。完全照抄原文，不得分。2014通州一模 阅读文言文，回答问题。（10分） 孟子夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。寡助之至，亲戚畔之；10.解释加点词。是地利不如人和也 域民不以封疆之界 委而去之 环而攻之 11.与例句中“之”字用法或意思相同的是（2分） 例句：三里之城 A.多助之至 B

12、.天下顺之 C.固国不以山溪之险 D.环而攻之12.用现代汉语翻译文中画线句。原句：故君子有不战，战必胜矣。13.本文用举例论证的方法论述“天时不如地利，地利不如人和”，最后得出什么结论？（2分）（用原文回答）10.这 凭借，靠 放弃 包围 每个1分11.C 2分12.示例：所以君主（得道者）要么不战（不战则已），战就一定能胜利。 2分，每个分句1分，译错一处不得分。13.示例：得道者多助,失道者寡助 2分，每句1分。2014顺义一模 阅读活板，完成第10-13题。 每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。10.解释下面语句中加点词语的意思。（1）若止印三二本

13、 （2）瞬息可就 11.下列各组加点字意思不同的一项是（2分） A.唐人尚未盛为之 其印为予群从所得 B.持就火炀之 木格贮之C.以草火烧 以手拂之D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 则以一平板按其面 12.翻译下面的语句。13.本文的主体部分是对活板的制作、功效和用法的介绍，请根据文章内容将下面横线处的的文字填写出来。（用原文回答）（4分） 作者对活板的介绍突出了一个“活”字，如“ ”，字是活的；“ ”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字”、“ ”，印刷是活的；“ ”，字印的数目是活的 “活板”体现了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。10.（1）通“只” （2）完成 评分：共2分，每小题

14、1分11. A 评分：共2分12.用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使（它）坚硬。本题共3分13.每字为一印 密布字印 更互用之 每一字皆有数印 评分：共4分，每空1分2014怀柔一模 阅读活版（节选），完成第10-13题。10.下列语句中的“为”与“已后典籍皆为板本”中“为”意思相同的是（ ）（2分）A.或异二者之为 B.若为佣耕C.全石以为底 D.以为军咨祭酒11.填空（2分）（1）陈涉世家“扶苏以数谏故”一句中的“数”是“屡次”的意思，邹忌讽齐王纳谏“数月之后”一句中的“数”是“几个”的意思，文中“每一字皆有数印”的“数”的意思是：（2）送东阳马生序“以中

15、有足乐者”一句中的“以”是“因为”的意思，文中“则以纸帖之”中“以”的意思是： 12.用现代汉语翻译下面的语句。用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落13.下面的文字概括了活板排版的几个步骤，请根据文章内容将几个步骤补全。第一步先设置铁板，第二步 ，第三步把铁范放在铁板上，第四步 ，第五步 ，第六步按平板面。10.B11（1）几个（2）用12.印完后再用火烤使药物溶化，用手轻轻一弹（抹），那些字模就自然就掉下来。（每句1分）13.用药物蒙铁板；密布字印；火烧（每空1分）（原文回答或自己的话概括均可）2014密云一模 阅读得道多助，失道寡助，完成第810题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里

16、之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;故曰:域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。8.解释下列语句中加点词的意思。 （1）三里之城 之： （2）委而去之 去： （3）亲戚畔之 畔： （4）多助之至 至：9.用现代汉语翻译下面的语句。（1）是天时不如地利也 （2）固国不以山谿之险 10.文章中哪个语句最能体现作者的仁政思想？（用文中句子作答）（2分）8.（1）之：的 （2）去：离开 （3）畔：通“叛” （4）至：到了极点（共4分。每个1分）9.（1）这（是）天时不如地利。 （2）巩固国防，不依靠山河的险要。 （共

17、4分。每个2分）10.得道者多助，失道者寡助。2014平谷一模 阅读活板，完成第1011题。昇死，其印为予群从所得，至今保藏10.填空。（1）小石潭记 “以其境过清”一句中的“以”是“因为”的意思，送东阳马生序“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思，文中“不以木为之者”中“以”的意思是 。（2）三峡“自非亭午夜分”一句中的“自”是“如果”的意思，祖逖“使自招募”一句中的“自”是“自己”的意思，文中“其印自落”中 “自”的意思是 。（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 （2）持就火炀之 12.选文第二自然段依次介绍了活板的发明者和发明时间、 、活板的功效和提高功效的方法、 。其中为提高工作效率所

18、采用的方法是：“ ”、“ ”。10.（1）用 （2）自己 （共2分）11.（1）在它（铁板）的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上。 （2）把它拿到火上烤。意思对即可）12.活板的制作方法 用胶泥刻字的原因 每一字皆有数印 更互用之（共4分。每空1分，意思对即可）2014昌平一模 阅读活板，完成第10-12题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。10.解释下列语句中加点词语的意思。（1）唐人尚未盛为之 盛： （2）则以纸帖之 为:（共4分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （2）有奇字素无备者，旋刻之。12.下面是有关“活板”的简

19、介，请根据文章内容将其补充完整（空用原文回答，空用自己的话回答）（共4分）活板简介毕昇发明的活板是我国印刷史上的一次技术革命。其方法是“_”，火烧而成。从“每一字为一印”、“每一字有数印”，可见其_“活”；从用铁范置铁板上并密布字印，可见其排版“活”；从“_”，可见其解决问题的方法“活”。因此，活板的出现使印刷过程变得_。10.（1）盛：盛大，这里是大规模的意思（2）以: 用（共2分。每个词1分）11.（1）翻译：在铁板的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上（2）翻译：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。每句2分）12.用胶泥刻字字印有奇字素无备者，旋刻之方便、快捷（共4分。）2014大兴一模 文言文阅读（共10分）伯牙善鼓琴，钟子期善听。10.填空（3分）（1）邹忌讽齐王纳谏“王曰：善”一句中“善”是“好”的意思，送东阳马生序“是可谓善学者矣”一句中“善”是“善于”的意思，本文“伯牙善鼓琴” 一句中“善”的意思是 ，“善哉！峨峨兮若泰山