一 什么是律动,在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度、力度等时间间隔，有规律的、反复的进行某一动作或某一组动作的活动。,导入活动,二、幼儿园律动教学 过程指导,感知律动,学习律动,创 造 性表现律动,（一）导入活动,目的：激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的 注意力，引出主题 方式：实物导入、图片导入、故事导 入、游戏导入、设问导入等,导入活动,二、幼儿园律动教学 过程指导,感知律动,（二）感知律动,（1）感知音乐用拍手等去感受节奏、节拍、情绪等,提问：这首音乐听起来有什么感觉？你想到了什么？你想跟着音乐做什么动作？,（2）感知动作,1、方式：教师示范(要求：动作准确、规范、优美)看录像看表演,2、提问：刚才老师做的动作中你最喜欢哪个动作？为什么？请你来学一学，做一做,导入活动,二、幼儿园律动教学 过程指导,感知律动,学习律动,（三）学习律动,方法：简单动作整体教 复杂动作分解教形式：实物、图片,导入活动,二、幼儿园律动教学 过程指导,感知律动,学习律动,创 造 性表现律动,（四）创造性表现,创编替换法 提问：除了还有？还可以怎么样？,导入活动,多种形式,创编（替换法）,感受音乐感受动作,感知律动,学习律动,创造性表现,实物导入设问导入等,幼儿园律动教学活动的基本流程,作业：,独立设计幼儿园律动教学活动，分组模拟试教，并提交一份试教情况报告（做的好的地方、遇到的困难等）。,
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