北京林业大学林业生态环境工程学教案.docx

1、北京林业大学林业生态环境工程学教案林 业 生 态 工 程 学教 案北京林业大学水土保持学院第一讲（绪论1）一、 教学内容章节：绪论内容：林业生态环境工程在生态环境建设、流域治理、农村可持续发展中的位置与作用。二、 重点森林与水土保持，森林资源概况。三、 难点林业生态工程与农村可持续发展的关系。四、 课堂互动问题：森林资源的统计标准与森林覆被率，生态环境改善与林产品需求对森林资源的需求？讨论：水土保持、水源涵养、森林定义与对森林认识的变迁。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二讲（绪论2）一、 教学内容章节：绪论内容：林业生态工程的基本概念、林业生态工程学的特点、内容

2、及相关学科的关系；国内外发展趋势及教学方法，当前相关研究热点与难点问题。二、 重点林业生态工程的基本概念，国内林业生态工程发展的历史与现状，发达国家与发展状国家相关实践的主要特点与差异，中国林业生态工程学的形成与发展过程。三、 难点林业生态工程与传统林业的区别，林业生态工程体系。四、 课堂互动问题：防护林、林业生态工程、体系的概念及体系形成？讨论：林业生态工程理论发展过程与生态学理论的进展。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三讲（第一章1）一、 教学内容章节：第一章 林业生态工程的理论基础内容：林业生态工程建设的生态学原理生态系统原理，恢复生态学理论。二、 重点生

3、态系统、恢复生态理论对林业生态工程建设的指导作用，与林业生态工程的布局、结构、配置措施之间的关系，在种群配置、植被恢复方法选择、工程建设目标确定、施工技术等方面的应用。三、 难点恢复生态学的基本理论、脆弱生态系统，生态平衡。四、 课堂互动问题：生态系统能流与物流原理与人工生态系统构建、自然地理区与生态平衡？讨论：生态恢复的可能性与恢复标准。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第四讲（第一章2）一、 教学内容章节：第一章 林业生态工程的理论基础内容：林业生态工程学的生态学原理生物多样性原理，景观生态原理。二、 重点生物多样性原理，景观生态原理对林业生态工程建设的指导作用

4、，与林业生态工程的布局、结构、配置措施之间的关系，在种群配置、植被恢复方法选择、工程建设目标确定、施工技术等方面的应用。三、 难点人工林生态系统中物种多样性与经济效率，景观尺度与植被布局。四、 课堂互动问题：如何以人工林的培育目的在林分组成设计中考虑物种多样性？讨论：景观生态学的空间、格局、尺度、等级理论对林业生态工程总体规划设计的指导价值。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第五讲（第一章3）一、 教学内容章节：第一章 林业生态工程的理论基础内容：可持续发展理论，系统理论，水土保持学原理，工程学原理及其对林业生态工程建设的指导作用。二、 重点区域林业建设与可持续发展

5、，水土流失规律与植被措施的空间布局。三、 难点系统理论的基本原则在林业生态工程体系规划中的应用，小流域水土流失形式与强度的空间变异与林草措施体系结构。四、 课堂互动问题：系统的基本原则？山丘区、荒漠化地区可持续发展的基础？讨论：生态环境的空间变异性与林草措施的对位配置。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第六讲（第一章4）一、 教学内容章节：第一章 林业生态工程的理论基础内容：干旱、砒砂岩、工矿废弃地、干热河谷、石灰岩山地、干瘠石质山地、盐碱地、退化沙化土地、海岸风口和河口等困难立地植被恢复理论与技术。二、 重点我国林业生态工程建设所面对的主要困难立地类型及特征，不同

6、类型困难立地的植被恢复的主要限制因子与对应的技术措施。三、 难点困难立地的技术对策原理。四、 课堂互动问题：不同困难立地植被恢复的主要限制因子？讨论：天然植被的自然地理分布与植物生长限制因子。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第七讲 （第二章1）一、 教学内容章节：第二章 中国林业生态工程概况内容：中国主要生态环境问题与空间分布；我国生态环境建设规划，林业生态工程的总体布局与规划。二、 重点我国不同区域主要生态环境问题及成因，国家生态环境建设规划。三、 难点林业可持续发展的战略思想与国家生态环境建设的总体规划四、 课堂互动问题：国家生态环境建设规划分区的基本依据？讨

7、论：中国林业生态工程总体布局的基本原则。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第八讲 （第二章2）一、 教学内容章节：第二章 中国林业生态工程概况内容：中国林业生态工程发展战略指导思想，六大林业生态工程的基本情况与特点。二、 重点我国林业发展的战略思想、方针，生态网络建设，六大林业生态工程的基本概况、总体布局特点。三、 难点六大林业生态工程建设所面临的问题与对策，生态网络体系。四、 课堂互动问题：区域林业主导功能区划分对林业生态工程建设的意义？讨论：林业生态工程建设与生态建设、生态安全、生态文明。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第九讲 （第

8、三章1）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：森林培育的基本理论，人工林生长发育过程，森林定向培育理论。二、 重点林木个体、群体、环境的关系，人工林生长发育阶段划分、各阶段的特点与对应的技术措施。三、 难点林木个体、群体、环境的关系,森林培育的内在因素与外在因素，人工林培育的技术体系。四、 课堂互动问题：森林培育中如何理解生物与环境的关系？讨论：人工林定向培育与森林多目标兼顾。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十讲（第三章2）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：立地划分与适地适树（1）：造林地的类型及环境特点，立地因子，立地条件与立地条件类型

9、，立地质量评价方法。二、 重点立地因子及其分析，立地条件、立地条件类型的概念，立地质量评价方法。三、 难点立地因子分析，立地质量评价方法。四、 课堂互动问题：立地因子的相互补偿作用？讨论：立地质量评价方法的优缺点。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十一讲（第三章3）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：立地划分与适地适树（2）：立地条件类型划分方法，立地指数。二、 重点按主导环境因子的分级组合，按生活因子的分级组合，综合法，因子编码，立地指数替代法。三、 难点主导因子的选择，立地指数编制方法。四、 课堂互动问题：立地条件类型划分的意义？讨论：不同立地条件

10、类型划分方法的优缺点。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十二讲（第三章4）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：树种选择与林分组成（1）：树种选择的意义、原则，树种选择的一般方法，不同防护林树种选择，适地适树的途径与方法、标准。二、 重点树种选择的原则与方法，适地适树。三、 难点适地适树的概念及途径、方法。四、 课堂互动问题：森林培育中为什么要强调适地适树？讨论：适地适树的意义与标准。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十三讲（第三章5）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：树种选择与林分组成（2）：混交的意义，种间

11、关系，混交技术。二、 重点树种种间关系及其演变，混交林培育技术。三、 难点树种种间关系及其演变，混交类型、方法的确定，混交林中间关系的调节。四、 课堂互动问题：混交比例、方法对混交林方法的影响？讨论：混交林中间关系的调节。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十四讲（第三章6）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：合理密度与密度调控（1）：密度调控对人工林生长发育的意义，密度作用规律，密度与林分生长的关系。二、 重点密度对林分高生长、径生长、材积生长、生物量、蓄积量的影响。三、 难点密度作用规律，合理密度。四、 课堂互动问题：密度对林分结构形成的影响？讨论：

12、最终产量恒定法则对密度调控的指导意义。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十五讲（第三章7）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：合理密度与密度调控（2）：确定林分密度的原则、方法，林分密度的调控措施，种植点的配置。二、 重点确定人工造林密度的原则、方法，林分密度调控的原则与技术措施。三、 难点确定造林密度的原则，不同林种、立地条件下密度的确定。四、 课堂互动问题：如何形成合理密度的的林分？讨论：不同立地条件的造林密度选择。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十六讲（第三章8）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：整地

13、的作用，整地方式、方法选择，局部整地技术，整地规格。二、 重点常用的局部整地技术，整地的规格。三、 难点整地的方法及其选择选择。四、 课堂互动问题：整地的效用与整地规格的关系？讨论：水分与整的形式的选择。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十七讲（第三章9）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：植苗造林、直播造林、分殖造林方法的特点、适应条件、施工技术，造林方法选择。二、 重点植苗造林、直播造林、分殖造林方法的特点、适应条件、施工技术，提高造林成活率的技术措施。三、 难点苗木成活机理，造林方法选择。四、 课堂互动问题：植苗造林的苗木保护措施？讨论：如何选择

14、合理的造林方法。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十八讲（第三章10）一、 教学内容章节：第三章 防护林营造技术内容：幼林抚育，防护林的林分定向培育与植被恢复技术。二、 重点不同时间段幼林抚育的主要措施，封山育林、次生林改造。三、 难点封山育林、次生林改造与植被定向恢复技术。四、 课堂互动问题：幼林抚育对林分形成的影响？讨论：人工促进植被定向恢复。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第十九讲（第四章1）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：水土保持林功能，水土保持林体系，水土保持林草措施布局。二、 重点水土保持林体系及其

15、形成，以小流域为单元的水土保持林草措施安排，全国水土保持林草措施布局。三、 难点以小流域为单元的水土保持林草措施的立体配置、水平配置。四、 课堂互动问题：安排水土保持林林种的原则？讨论：水土保持林草措施与工程措施的结合。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十讲（第四章2）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：坡面水土保持林的配置（1）：水土保持用材林，水土保持经济林，水土保持薪炭林。二、 重点水土保持用材林，水土保持经济林，水土保持薪炭林的配置与经营技术。三、 难点水土保持用材林，水土保持经济林，水土保持薪炭林的合理布局及与其它林种的结合。四、

16、课堂互动问题：提高薪炭林产量的经营措施？讨论：坡面水土保持林配置的原则。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十一讲（第四章3）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：坡面水土保持林的配置（2）：放牧饲料林，农田水流调节林带，植物篱，梯田地埂防护林。二、 重点放牧饲料林，农田水流调节林带，植物篱，梯田地埂防护林的配置方法与营造技术。三、 难点农田水流调节林带，植物篱设计标准。四、 课堂互动问题：梯田地埂扦插的注意事项？讨论：植物篱、水流调节林带的调节径流的主要区别。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十二讲（第四章4）一

17、、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：土质侵蚀沟道防护林，石质侵蚀沟道防护林。二、 重点不同侵蚀发育阶段的侵蚀沟综合治理措施与水土保持林的配置，沟道治理的生物措施。三、 难点侵蚀沟道防止侵蚀综合措施布局与关键措施配置。四、 课堂互动问题：石质侵蚀沟道的主要特点？讨论：侵蚀沟道的发育规律与侵蚀防治对策。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十三讲（第四章5）六、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：池塘水库防护林，河岸防护林。七、 重点水环流运动与河道的冲淤规律，池塘水库防护林体系，库岸防护林配置与营造，护岸林配置与营造，河道的生物护岸工

18、程措施。八、 难点水环流运动与河道的冲淤规律，堤岸防护的配置与设计，河道的生物护岸工程措施。九、 课堂互动问题：季节性河流护岸林配置考虑的主要因素？讨论：护岸生物工程与河流生态。一十、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十四讲（第四章6）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：水源保护林对水量、水质的影响，我国重要的水源保护区，水源保护林营造、植被定向恢复与经营技术。二、 重点水源保护林范围的划定，水源保护林林分结构，水源保护林营造、植被定向恢复与经营技术。三、 难点水源保护林植被定向恢复技术。四、 课堂互动问题：水源保护林对水质的影响？讨论：水源涵养

19、、水源保护。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十五讲（第四章7）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：农田林网（1）：林带的结构，农田林网的防护效益，包括林带的动力效应、林带的热力效应、林带的水文效应、林带的生物效应、改善气候效应、农田防护林的经济效益。二、 重点林带结构，林带参数，农田林网的对气流的影响及其防风机制。三、 难点农田林网的对气流的影响及其防风机制。四、 课堂互动问题：不同结构林带对气流的影响及其防护效益。讨论：农田林网的结构、网格大小与防护效益。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十六讲（第四章8）

20、一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：农田林网（2）：林带的设计，包括林带设计主要考虑的因素，林带设计参数。二、 重点农田防护林带设计的主要考虑因素：主害风风向及强度，防护对象，立地条件、地下水位，林带设计的主要参数：林带走向、林带宽度、林带高度、透风系数。三、 难点林带走向的确定与透风系数设计。四、 课堂互动问题：林带有效防护距离？讨论：农田林网的主要设计因素。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十七讲（第四章9）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：农林复合（1）：农林复合系统的发展，农林复合系统与可持续发展，农林复合系统结

21、构特征，农林复合系统的调控原理。二、 重点农林复合系统分类及其我国主要类型，农林复合系统的物种、时间、空间、食物链结构特征。三、 难点农林复合系统的结构与效率，农林复合系统的能流与物质循环。四、 课堂互动问题：如何提高农林复合系统的效益？讨论：农林复合系统的生态学原理应用。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十八讲（第四章10）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：农林复合（2）：我国典型农林复合系统，农林复合规划设计。二、 重点典型复合系统：桐农复合、枣农复合、杉农复合、杨农复合、桑田复合、林牧复合、湿地复合、胶园复合、林参复合、庭院复合。农林

22、复合的结构设计与经营管理技术。三、 难点农林复合系统的物种、水平、垂直、时间、食物链结构设计。四、 课堂互动问题：农林复合系统设计中如何规避风险？讨论：我国农林复合系统经营的特色。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第二十九讲（第四章11）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：海岸防护林（1）：沿海地区主要灾害，海岸类型及其主要环境特征，海岸防护林的效益。二、 重点岩质海岸、泥质海岸、沙质海岸的基本环境特征，沿海盐碱地的主要环境特征。三、 难点海岸带立地条件、主要自然灾害与植物生长及植被恢复。四、 课堂互动问题：海岸带制约植物生长的关键因素？讨论：沿

23、海防护林的主要防护作用。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十讲（第四章12）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：海岸防护林（2）：海岸防护林的配置与结构，海岸林营造技术，海岸林更新技术。二、 重点不同类型海岸与气候带海岸带基干林带的配置与营造，沿海防护林体系，不同类型海岸带造林及更新技术，红树林保护与营造技术，海岸防护林规划。三、 难点基干林带的配置与营造技术，不同类型海岸带造林技术。四、 课堂互动问题：防浪林、防潮林的主要结构特点？讨论：沿海防护林体系的主要组成与林种结构。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十

24、一讲（第四章13）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：工程绿化技术（1）：工程绿化的对象与任务，工程绿化技术体系。二、 重点工程绿化的对象、任务、目的，工程绿化的基础工程、种植工程、管护工程。三、 难点工程绿化的技术体系，理想的植物恢复目标。四、 课堂互动问题：什么是理想的目标群落？讨论：绿化基础工程的作用与必要性。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十二讲（第四章14）一、 教学内容章节：第四章 林业生态工程构建技术。内容：工程绿化技术（2）：绿化基础工程，种植工程，绿化计划与施工管理，绿化效果验收。二、 重点绿化基础工程的类型及选择，绿化种

25、植时间与方法，土壤改良，施工计划与施工地的调查。三、 难点绿化基础工程的适应性与选择，绿化种植方法。四、 课堂互动问题：如何确定种植时间？讨论：绿化植物选择与理想植被恢复目标。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十三讲（第五章1）一、 教学内容章节：第五章 林业生态工程综合效益评价方法。内容：森林的水文效应，包括对降雨的再分配、土壤水文性质的改良作用，消减洪峰与水源涵养作用。二、 重点消减洪峰与水源涵养机理，对土壤入渗的影响，地表径流、入渗地下水量、流域总水量的计量方法。三、 难点对地表径流过程的影响，对径流量影响的计量方法。四、 课堂互动问题：森林影响地表径流的

26、主要因素？讨论：森林对流域产水量的影响。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十四讲（第五章2）一、 教学内容章节：第五章 林业生态工程综合效益评价方法。内容：森林防治土壤侵蚀效应，包括对水蚀因素的控制作用、对降雨雨滴动能的影响、对土壤抗蚀性的影响、林木根系固持土壤机理及效果。二、 重点对降雨雨多动能的影响，对土壤抗蚀性的影响、林木根系固持土壤机理及效果。三、 难点林木根系固持土壤机理及效果。四、 课堂互动问题：土壤抗蚀性的主要指标？讨论：根系固持土壤作用与适宜林分密度。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十五讲（第五章3）一、 教学内

27、容章节：第五章 林业生态工程综合效益评价方法。内容：森林的效益及其类型，林业生态工程效益评价的内涵，评价的概念与意义，国内外效益评价的方法与进展概述，林业生态工程效益评价的理论基础，林业生态工程综合效益评价方法。二、 重点效益评价的概念与内涵，效益评价的理论基础。三、 难点林业生态工程效益评价中效益的界定。四、 课堂互动问题：森林的生态效益及其组成？讨论：效益评价的意义与生态补偿机制。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十六讲（第五章4）一、 教学内容章节：第五章 林业生态工程综合效益评价方法。内容：林业生态工程效益的综合评价方法、林业生态工程经济效益评价方法、林

28、业生态工程生态效益评价方法、林业生态工程社会效益评价方法。二、 重点经济效益评价方法、生态效益评价方法、社会效益评价方法。三、 难点效益评价方法的选择。四、 课堂互动问题：森林的直接效益与间接效益？讨论：综合效益评价方法的优缺点。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十七讲（第五章5）一、 教学内容章节：第五章 林业生态工程综合效益评价方法。内容：林业生态工程综合效益评价指标体系建立的原则与方法，效益评价指标的选取与指标体系的建立，综合效益评价模型的建立。二、 重点效益评价指标的选取与指标体系的建立，综合效益评价模型的建立。三、 难点效益评价指标体系的构成与建立，综

29、合评价模型的确定、建立与应用。四、 课堂互动问题：指标体系的类型？讨论：指标体系的一般构成方法。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十八讲（第六章1）一、 教学内容章节：第六章 林业生态工程规划设计。内容：林业生态工程项目建设程序，包括项目建议书阶段，可行性研究阶段，总体设计阶段，作业设计阶段，施工阶段，竣工验收阶段。二、 重点不同阶段的主要工作内容与报告格式要求。三、 难点林业生态工程与传统林业的区别。四、 课堂互动问题：总体设计与作业设计的区别？讨论：林业生态工程项目管理的主要内容。五、 教学方法课堂讲授，课堂提问与讨论。辅助教学手段：PPT。第三十九讲（第六章2）一、 教学内容章节：第六章 林业生态工程规划设计。内容：林业生态工程规划的任务、内容、程序、步骤。二、 重点林业生态工程规划的内容，规划的步骤，包括资料收集、土地利用现状调查、土地利用规划、林种规划。三、 难点林业生态工程规划的步骤与规划的深度。四、 课堂