北京林业大学林业生态环境工程学教案.docx
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北京林业大学林业生态环境工程学教案
林业生态工程学
教案
北京林业大学
水土保持学院
第一讲（绪论1）
一、教学内容
章节：
绪论
内容：
林业生态环境工程在生态环境建设、流域治理、农村可持续发展中的位置与作用。
二、重点
森林与水土保持，森林资源概况。
三、难点
林业生态工程与农村可持续发展的关系。
四、课堂互动
问题：
森林资源的统计标准与森林覆被率，生态环境改善与林产品需求对森林资源的需求？
讨论：
水土保持、水源涵养、森林定义与对森林认识的变迁。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二讲（绪论2）
一、教学内容
章节：
绪论
内容：
林业生态工程的基本概念、林业生态工程学的特点、内容及相关学科的关系；国内外发展趋势及教学方法，当前相关研究热点与难点问题。
二、重点
林业生态工程的基本概念，国内林业生态工程发展的历史与现状，发达国家与发展状国家相关实践的主要特点与差异，中国林业生态工程学的形成与发展过程。
三、难点
林业生态工程与传统林业的区别，林业生态工程体系。
四、课堂互动
问题：
防护林、林业生态工程、体系的概念及体系形成？
讨论：
林业生态工程理论发展过程与生态学理论的进展。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三讲（第一章1）
一、教学内容
章节：
第一章林业生态工程的理论基础
内容：
林业生态工程建设的生态学原理－生态系统原理，恢复生态学理论。
二、重点
生态系统、恢复生态理论对林业生态工程建设的指导作用，与林业生态工程的布局、结构、配置措施之间的关系，在种群配置、植被恢复方法选择、工程建设目标确定、施工技术等方面的应用。
三、难点
恢复生态学的基本理论、脆弱生态系统，生态平衡。
四、课堂互动
问题：
生态系统能流与物流原理与人工生态系统构建、自然地理区与生态平衡？
讨论：
生态恢复的可能性与恢复标准。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第四讲（第一章2）
一、教学内容
章节：
第一章林业生态工程的理论基础
内容：
林业生态工程学的生态学原理－生物多样性原理，景观生态原理。
二、重点
生物多样性原理，景观生态原理对林业生态工程建设的指导作用，与林业生态工程的布局、结构、配置措施之间的关系，在种群配置、植被恢复方法选择、工程建设目标确定、施工技术等方面的应用。
三、难点
人工林生态系统中物种多样性与经济效率，景观尺度与植被布局。
四、课堂互动
问题：
如何以人工林的培育目的在林分组成设计中考虑物种多样性？
讨论：
景观生态学的空间、格局、尺度、等级理论对林业生态工程总体规划设计的指导价值。
。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第五讲（第一章3）
一、教学内容
章节：
第一章林业生态工程的理论基础
内容：
可持续发展理论，系统理论，水土保持学原理，工程学原理及其对林业生态工程建设的指导作用。
二、重点
区域林业建设与可持续发展，水土流失规律与植被措施的空间布局。
三、难点
系统理论的基本原则在林业生态工程体系规划中的应用，小流域水土流失形式与强度的空间变异与林草措施体系结构。
四、课堂互动
问题：
系统的基本原则？
山丘区、荒漠化地区可持续发展的基础？
讨论：
生态环境的空间变异性与林草措施的对位配置。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第六讲（第一章4）
一、教学内容
章节：
第一章林业生态工程的理论基础
内容：
干旱、砒砂岩、工矿废弃地、干热河谷、石灰岩山地、干瘠石质山地、盐碱地、退化沙化土地、海岸风口和河口等困难立地植被恢复理论与技术。
二、重点
我国林业生态工程建设所面对的主要困难立地类型及特征，不同类型困难立地的植被恢复的主要限制因子与对应的技术措施。
三、难点
困难立地的技术对策原理。
四、课堂互动
问题：
不同困难立地植被恢复的主要限制因子？
讨论：
天然植被的自然地理分布与植物生长限制因子。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第七讲（第二章1）
一、教学内容
章节：
第二章中国林业生态工程概况
内容：
中国主要生态环境问题与空间分布；我国生态环境建设规划，林业生态工程的总体布局与规划。
二、重点
我国不同区域主要生态环境问题及成因，国家生态环境建设规划。
三、难点
林业可持续发展的战略思想与国家生态环境建设的总体规划
四、课堂互动
问题：
国家生态环境建设规划分区的基本依据？
讨论：
中国林业生态工程总体布局的基本原则。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第八讲（第二章2）
一、教学内容
章节：
第二章中国林业生态工程概况
内容：
中国林业生态工程发展战略指导思想，六大林业生态工程的基本情况与特点。
二、重点
我国林业发展的战略思想、方针，生态网络建设，六大林业生态工程的基本概况、总体布局特点。
三、难点
六大林业生态工程建设所面临的问题与对策，生态网络体系。
四、课堂互动
问题：
区域林业主导功能区划分对林业生态工程建设的意义？
讨论：
林业生态工程建设与生态建设、生态安全、生态文明。
。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第九讲（第三章1）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
森林培育的基本理论，人工林生长发育过程，森林定向培育理论。
二、重点
林木个体、群体、环境的关系，人工林生长发育阶段划分、各阶段的特点与对应的技术措施。
三、难点
林木个体、群体、环境的关系,森林培育的内在因素与外在因素，人工林培育的技术体系。
四、课堂互动
问题：
森林培育中如何理解生物与环境的关系？
讨论：
人工林定向培育与森林多目标兼顾。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十讲（第三章2）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
立地划分与适地适树
（1）：
造林地的类型及环境特点，立地因子，立地条件与立地条件类型，立地质量评价方法。
二、重点
立地因子及其分析，立地条件、立地条件类型的概念，立地质量评价方法。
三、难点
立地因子分析，立地质量评价方法。
四、课堂互动
问题：
立地因子的相互补偿作用？
讨论：
立地质量评价方法的优缺点。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十一讲（第三章3）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
立地划分与适地适树
（2）：
立地条件类型划分方法，立地指数。
二、重点
按主导环境因子的分级组合，按生活因子的分级组合，综合法，因子编码，立地指数替代法。
三、难点
主导因子的选择，立地指数编制方法。
四、课堂互动
问题：
立地条件类型划分的意义？
讨论：
不同立地条件类型划分方法的优缺点。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十二讲（第三章4）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
树种选择与林分组成
（1）：
树种选择的意义、原则，树种选择的一般方法，不同防护林树种选择，适地适树的途径与方法、标准。
二、重点
树种选择的原则与方法，适地适树。
三、难点
适地适树的概念及途径、方法。
四、课堂互动
问题：
森林培育中为什么要强调适地适树？
讨论：
适地适树的意义与标准。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十三讲（第三章5）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
树种选择与林分组成
（2）：
混交的意义，种间关系，混交技术。
二、重点
树种种间关系及其演变，混交林培育技术。
三、难点
树种种间关系及其演变，混交类型、方法的确定，混交林中间关系的调节。
四、课堂互动
问题：
混交比例、方法对混交林方法的影响？
讨论：
混交林中间关系的调节。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十四讲（第三章6）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
合理密度与密度调控
（1）：
密度调控对人工林生长发育的意义，密度作用规律，密度与林分生长的关系。
二、重点
密度对林分高生长、径生长、材积生长、生物量、蓄积量的影响。
三、难点
密度作用规律，合理密度。
四、课堂互动
问题：
密度对林分结构形成的影响？
讨论：
最终产量恒定法则对密度调控的指导意义。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十五讲（第三章7）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
合理密度与密度调控
（2）：
确定林分密度的原则、方法，林分密度的调控措施，种植点的配置。
二、重点
确定人工造林密度的原则、方法，林分密度调控的原则与技术措施。
三、难点
确定造林密度的原则，不同林种、立地条件下密度的确定。
四、课堂互动
问题：
如何形成合理密度的的林分？
讨论：
不同立地条件的造林密度选择。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十六讲（第三章8）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
整地的作用，整地方式、方法选择，局部整地技术，整地规格。
二、重点
常用的局部整地技术，整地的规格。
三、难点
整地的方法及其选择选择。
四、课堂互动
问题：
整地的效用与整地规格的关系？
讨论：
水分与整的形式的选择。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十七讲（第三章9）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
植苗造林、直播造林、分殖造林方法的特点、适应条件、施工技术，造林方法选择。
二、重点
植苗造林、直播造林、分殖造林方法的特点、适应条件、施工技术，提高造林成活率的技术措施。
三、难点
苗木成活机理，造林方法选择。
四、课堂互动
问题：
植苗造林的苗木保护措施？
讨论：
如何选择合理的造林方法。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十八讲（第三章10）
一、教学内容
章节：
第三章防护林营造技术
内容：
幼林抚育，防护林的林分定向培育与植被恢复技术。
二、重点
不同时间段幼林抚育的主要措施，封山育林、次生林改造。
三、难点
封山育林、次生林改造与植被定向恢复技术。
四、课堂互动
问题：
幼林抚育对林分形成的影响？
讨论：
人工促进植被定向恢复。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第十九讲（第四章1）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
水土保持林功能，水土保持林体系，水土保持林草措施布局。
二、重点
水土保持林体系及其形成，以小流域为单元的水土保持林草措施安排，全国水土保持林草措施布局。
三、难点
以小流域为单元的水土保持林草措施的立体配置、水平配置。
四、课堂互动
问题：
安排水土保持林林种的原则？
讨论：
水土保持林草措施与工程措施的结合。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十讲（第四章2）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
坡面水土保持林的配置
（1）：
水土保持用材林，水土保持经济林，水土保持薪炭林。
二、重点
水土保持用材林，水土保持经济林，水土保持薪炭林的配置与经营技术。
三、难点
水土保持用材林，水土保持经济林，水土保持薪炭林的合理布局及与其它林种的结合。
四、课堂互动
问题：
提高薪炭林产量的经营措施？
讨论：
坡面水土保持林配置的原则。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十一讲（第四章3）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
坡面水土保持林的配置
（2）：
放牧饲料林，农田水流调节林带，植物篱，梯田地埂防护林。
二、重点
放牧饲料林，农田水流调节林带，植物篱，梯田地埂防护林的配置方法与营造技术。
三、难点
农田水流调节林带，植物篱设计标准。
四、课堂互动
问题：
梯田地埂扦插的注意事项？
讨论：
植物篱、水流调节林带的调节径流的主要区别。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十二讲（第四章4）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
土质侵蚀沟道防护林，石质侵蚀沟道防护林。
二、重点
不同侵蚀发育阶段的侵蚀沟综合治理措施与水土保持林的配置，沟道治理的生物措施。
三、难点
侵蚀沟道防止侵蚀综合措施布局与关键措施配置。
四、课堂互动
问题：
石质侵蚀沟道的主要特点？
讨论：
侵蚀沟道的发育规律与侵蚀防治对策。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十三讲（第四章5）
六、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
池塘水库防护林，河岸防护林。
七、重点
水环流运动与河道的冲淤规律，池塘水库防护林体系，库岸防护林配置与营造，护岸林配置与营造，河道的生物护岸工程措施。
八、难点
水环流运动与河道的冲淤规律，堤岸防护的配置与设计，河道的生物护岸工程措施。
九、课堂互动
问题：
季节性河流护岸林配置考虑的主要因素？
讨论：
护岸生物工程与河流生态。
一十、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十四讲（第四章6）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
水源保护林对水量、水质的影响，我国重要的水源保护区，水源保护林营造、植被定向恢复与经营技术。
二、重点
水源保护林范围的划定，水源保护林林分结构，水源保护林营造、植被定向恢复与经营技术。
三、难点
水源保护林植被定向恢复技术。
四、课堂互动
问题：
水源保护林对水质的影响？
讨论：
水源涵养、水源保护。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十五讲（第四章7）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
农田林网
（1）：
林带的结构，农田林网的防护效益，包括林带的动力效应、林带的热力效应、林带的水文效应、林带的生物效应、改善气候效应、农田防护林的经济效益。
二、重点
林带结构，林带参数，农田林网的对气流的影响及其防风机制。
三、难点
农田林网的对气流的影响及其防风机制。
四、课堂互动
问题：
不同结构林带对气流的影响及其防护效益。
讨论：
农田林网的结构、网格大小与防护效益。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十六讲（第四章8）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
农田林网
（2）：
林带的设计，包括林带设计主要考虑的因素，林带设计参数。
二、重点
农田防护林带设计的主要考虑因素：
主害风风向及强度，防护对象，立地条件、地下水位，林带设计的主要参数：
林带走向、林带宽度、林带高度、透风系数。
三、难点
林带走向的确定与透风系数设计。
四、课堂互动
问题：
林带有效防护距离？
讨论：
农田林网的主要设计因素。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十七讲（第四章9）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
农林复合
（1）：
农林复合系统的发展，农林复合系统与可持续发展，农林复合系统结构特征，农林复合系统的调控原理。
二、重点
农林复合系统分类及其我国主要类型，农林复合系统的物种、时间、空间、食物链结构特征。
三、难点
农林复合系统的结构与效率，农林复合系统的能流与物质循环。
四、课堂互动
问题：
如何提高农林复合系统的效益？
讨论：
农林复合系统的生态学原理应用。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十八讲（第四章10）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
农林复合
（2）：
我国典型农林复合系统，农林复合规划设计。
二、重点
典型复合系统：
桐农复合、枣农复合、杉农复合、杨农复合、桑田复合、林牧复合、湿地复合、胶园复合、林参复合、庭院复合。
农林复合的结构设计与经营管理技术。
三、难点
农林复合系统的物种、水平、垂直、时间、食物链结构设计。
四、课堂互动
问题：
农林复合系统设计中如何规避风险？
讨论：
我国农林复合系统经营的特色。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第二十九讲（第四章11）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
海岸防护林
（1）：
沿海地区主要灾害，海岸类型及其主要环境特征，海岸防护林的效益。
二、重点
岩质海岸、泥质海岸、沙质海岸的基本环境特征，沿海盐碱地的主要环境特征。
三、难点
海岸带立地条件、主要自然灾害与植物生长及植被恢复。
四、课堂互动
问题：
海岸带制约植物生长的关键因素？
讨论：
沿海防护林的主要防护作用。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十讲（第四章12）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
海岸防护林
（2）：
海岸防护林的配置与结构，海岸林营造技术，海岸林更新技术。
二、重点
不同类型海岸与气候带海岸带基干林带的配置与营造，沿海防护林体系，不同类型海岸带造林及更新技术，红树林保护与营造技术，海岸防护林规划。
三、难点
基干林带的配置与营造技术，不同类型海岸带造林技术。
四、课堂互动
问题：
防浪林、防潮林的主要结构特点？
讨论：
沿海防护林体系的主要组成与林种结构。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十一讲（第四章13）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
工程绿化技术
（1）：
工程绿化的对象与任务，工程绿化技术体系。
二、重点
工程绿化的对象、任务、目的，工程绿化的基础工程、种植工程、管护工程。
三、难点
工程绿化的技术体系，理想的植物恢复目标。
四、课堂互动
问题：
什么是理想的目标群落？
讨论：
绿化基础工程的作用与必要性。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十二讲（第四章14）
一、教学内容
章节：
第四章林业生态工程构建技术。
内容：
工程绿化技术
（2）：
绿化基础工程，种植工程，绿化计划与施工管理，绿化效果验收。
二、重点
绿化基础工程的类型及选择，绿化种植时间与方法，土壤改良，施工计划与施工地的调查。
三、难点
绿化基础工程的适应性与选择，绿化种植方法。
四、课堂互动
问题：
如何确定种植时间？
讨论：
绿化植物选择与理想植被恢复目标。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十三讲（第五章1）
一、教学内容
章节：
第五章林业生态工程综合效益评价方法。
内容：
森林的水文效应，包括对降雨的再分配、土壤水文性质的改良作用，消减洪峰与水源涵养作用。
二、重点
消减洪峰与水源涵养机理，对土壤入渗的影响，地表径流、入渗地下水量、流域总水量的计量方法。
三、难点
对地表径流过程的影响，对径流量影响的计量方法。
四、课堂互动
问题：
森林影响地表径流的主要因素？
讨论：
森林对流域产水量的影响。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十四讲（第五章2）
一、教学内容
章节：
第五章林业生态工程综合效益评价方法。
内容：
森林防治土壤侵蚀效应，包括对水蚀因素的控制作用、对降雨雨滴动能的影响、对土壤抗蚀性的影响、林木根系固持土壤机理及效果。
二、重点
对降雨雨多动能的影响，对土壤抗蚀性的影响、林木根系固持土壤机理及效果。
三、难点
林木根系固持土壤机理及效果。
四、课堂互动
问题：
土壤抗蚀性的主要指标？
讨论：
根系固持土壤作用与适宜林分密度。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十五讲（第五章3）
一、教学内容
章节：
第五章林业生态工程综合效益评价方法。
内容：
森林的效益及其类型，林业生态工程效益评价的内涵，评价的概念与意义，国内外效益评价的方法与进展概述，林业生态工程效益评价的理论基础，林业生态工程综合效益评价方法。
二、重点
效益评价的概念与内涵，效益评价的理论基础。
三、难点
林业生态工程效益评价中效益的界定。
四、课堂互动
问题：
森林的生态效益及其组成？
讨论：
效益评价的意义与生态补偿机制。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十六讲（第五章4）
一、教学内容
章节：
第五章林业生态工程综合效益评价方法。
内容：
林业生态工程效益的综合评价方法、林业生态工程经济效益评价方法、林业生态工程生态效益评价方法、林业生态工程社会效益评价方法。
二、重点
经济效益评价方法、生态效益评价方法、社会效益评价方法。
三、难点
效益评价方法的选择。
四、课堂互动
问题：
森林的直接效益与间接效益？
讨论：
综合效益评价方法的优缺点。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十七讲（第五章5）
一、教学内容
章节：
第五章林业生态工程综合效益评价方法。
内容：
林业生态工程综合效益评价指标体系建立的原则与方法，效益评价指标的选取与指标体系的建立，综合效益评价模型的建立。
二、重点
效益评价指标的选取与指标体系的建立，综合效益评价模型的建立。
三、难点
效益评价指标体系的构成与建立，综合评价模型的确定、建立与应用。
四、课堂互动
问题：
指标体系的类型？
讨论：
指标体系的一般构成方法。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十八讲（第六章1）
一、教学内容
章节：
第六章林业生态工程规划设计。
内容：
林业生态工程项目建设程序，包括项目建议书阶段，可行性研究阶段，总体设计阶段，作业设计阶段，施工阶段，竣工验收阶段。
二、重点
不同阶段的主要工作内容与报告格式要求。
三、难点
林业生态工程与传统林业的区别。
四、课堂互动
问题：
总体设计与作业设计的区别？
讨论：
林业生态工程项目管理的主要内容。
五、教学方法
课堂讲授，课堂提问与讨论。
辅助教学手段：
PPT。
第三十九讲（第六章2）
一、教学内容
章节：
第六章林业生态工程规划设计。
内容：
林业生态工程规划的任务、内容、程序、步骤。
二、重点
林业生态工程规划的内容，规划的步骤，包括资料收集、土地利用现状调查、土地利用规划、林种规划。
三、难点
林业生态工程规划的步骤与规划的深度。
四、课堂
升级会员 