人教版小学英语精通版 五年级下册Unit4 第四单元知识点精讲.docx

1、人教版小学英语精通版 五年级下册Unit4 第四单元知识点精讲人教版小学英语精通版 五年级下册Unit4 第四单元知识点精讲have a bad cold 重感冒have a fever 发烧have a headache 头痛have a cough 咳嗽dear 亲爱的ill 有病的bad 严重的；厉害的afraid 害怕worry 担心；着急have a toothache 牙痛have a stomachache 胃痛take some medicine 吃点儿药take a good rest 好好休息wrong 错的with 和.一起head 头face 脸ear 耳朵arm 胳膊

2、chocolate 巧克力dragon fruit 火龙果bring 带来feel 感觉get-well card 康复卡here 这里；在这里for 为了.；给.知识点精析Lesson 191. 礼貌地请某人接电话的句型May I speak to, please?课文应用：May I speak to Miss Liu, please? 请问我可以和刘老师通话吗?句型结构： May I speak to+某人, please?重点解析：“May I speak to., please?”用来表示让某人接电话，是常用的电话用语。句中的may是情态动词，与动词原形搭配使用。例：- Hello.

3、你好。- Hello. This is Helen. May I speak toChen Jie, please? 你好。我是海伦。请问我可以和陈杰通话吗?Lesson 201.如何表达自己生病了课文应用：I m ill today. 我今天生病了。句型结构：I m ill.重点解析：此句型用于表达自己病了。在此句型中，主语是I，be动词用am。I m是I am的缩写形式。生活实例乌龟没来参加动物运动会，兔子打电话问他为什么没来，乌龟回答:Tortoise: I m ill. 我生病了。2.表达自己患了什么病的句型I have a/an课文应用： I have a bad cold. 我患了

4、重感冒。句型结构：I have a/an+疾病名称（headache, bad cold, earache）.易错提示：此句型中的a或an不能省略。重点解析：在此句型中，have表示“患了病”。当疾病名称的读音以元音音素开头时，不定冠词要用an。例：Doctor: What s the matter?怎么了?Xiaoqiang: I have a toothache. 我牙痛。3. 表达他人患了什么病的句型主语（第三人称单数）+has a/an十 疾病名称.例如: My brother has a fever. 我弟弟发烧了。表达自己患了什么病的其他句型I ve got a/an十 疾病名称.

5、例如:I ve got a cold. 我感冒了。4. have的几种常见含义（1）有，具有例如: Do you have a pen? 你有钢笔吗?（2）拿，取得例如: May I have one? 我可以拿一个吗?（3）吃；喝例如: Can I have some tea? 我可以喝些茶吗?（4）组织，举办例如: Let s have a party for Miss White. 咱们给怀特老师举办一个晚会吧。5.劝慰别人的句型：Don t worry about课文应用：Don t worry about your lessons. 不要担心你的功课。句型结构：Don t worry

6、 about+其他（your mother, me）重点解析：don t worry意为“不要担心”。about后接名词、代词或动词ing形式。接代词时，代词要用宾格形式。例：Fangfang今天没来上学，她患了重感冒。她的同桌Mike很担心，于是班主任Miss White对他说:Miss White: Don t worry about her. She will get better soon. 不要担心她，她很快就会康复。6.表达我将要做某事的句型I will课文应用：I ll help you with your English. 我将帮助你学习英语。句型结构：I will-+动词原形

7、（十其他）.重点解析：此句时态为一般将来时。will:情态动词，与动词原形搭配使用。will没有人称和数的变化。例： Peter病了，他很担心自己的数学，这时Mike对他说：Mike: Don t worry. I ll help you with yourmaths. 不要担心。我将帮助你学习数学。7. 表达我将要做某事的其他句型（1）I m going to+动词原形（+其他）.例如: I m going to visit my grandparents next week. 下星期我将看望我（外）祖父母。（2）I am+动词-ing形式（+其他）.例如: I am leaving. 我要

8、离开了。Lesson 211.如何询问对方怎么了课文应用： What s wrong with you? 你怎么了?句型结构：What s wrong with you?重点解析：此句是由疑问词what开头的特殊疑问句，用来询问对方出现了什么状况。在此句型中，wrong是形容词,意为“不正常”。例：David, get up. What s wrong with you? 戴维，起床了。你怎么了?Mum, I have a headache. 妈妈，我头痛。知识拓展“What s wrong with you?”的同义句What s the matter with you?What s the

9、 trouble with you?What s the problem with you?你/你们怎么了?2.征求对方意见的句型Can I .?课文应用：Can I go to school tomorrow? 我明天能去上学吗? No. 不能。句型结构：问句: Can I+动词原形（十其他）?答语: Yes, you can. /Yes, of course. /No, you can t /Sorry, you can t.重点解析：“Can I.?”是生活中经常使用的一个句型，一般用于征求对方的意见或请求对方同意自己做某事，意思是“我能吗?”can是情态动词，与其搭配使用的动词要用原形

10、。例：Can I play computer games with you, Peter? 我能和你一起玩电脑游戏吗，彼得?Yes, of course. 是的，当然可以。3.辨析：can与maycan与may都可以表示“许可”。两者可以互换使用，may显得更客气一些。例如: May I take this seat? 我可以坐这个座位吗?（语气更委婉）Can I take this seat? 我可以坐这个座位吗?陈述句中常用can。例如: You can sit here. 你可以坐这儿。4. 如何询问对方的年龄课文应用:- How old are you, Kate?你多大了，凯特?-

11、I m eleven. 我十一岁。句型结构:问句: How old are you?答语: I m +数字+year(s)old .重点解析:how old意为“多大年龄；几岁”，用于询问年龄。答语中的“year(s)old”也可以省去。Lesson 241.倒装句课文应用: Here s a get-well card for you. 这是一张给你的康复卡。英语句子通常有两种语序:一种主语在前，谓语在后，称为自然语序；另一种谓语在前，主语在后，称为倒装语序。将谓语全部放在主语前，叫完全倒装；将谓语的一部分放在主语前，叫部分倒装。在以here，there等副词开头的句子里，当谓语动词是be动

12、词，come，go等词的一般现在时形式，而主语又是名词时，需要把谓语动词置于主语之前，构成完全倒装。例如: Here is a birthday present for you. 这是一份给你的生日礼物。There comes the last bus. 最后一班公共汽车开过来了。2.如何询问对方的身体状况课文应用: How are you feeling today? 你今天感觉怎么样?句型结构: How are you feeling（十其他）?重点解析:此句是由how开头的特殊疑问句，在英语口语中很常用。how意为“怎样”，feel意为“感觉”。生活实例: 妈妈在家里照顾生病的Tom，妈

13、妈都说了什么呢?让我们一起来看一看：Mum: How are you feeling, Tom? 你感觉怎么样，汤姆?Tom: I feel much better now. 我现在感觉好多了。3. 询问对方身体状况的其他句型当询问对方的身体状况时，还可以用“How do you feel?”例如: How do you feel? 你感觉怎么样?I feel sick. 我感觉不舒服。4. 表达自己感受的句型I feel课文应用: I feel much better. 我感觉好多了。句型结构: I feel+描述感受的形容词或短语.重点解析: feel是感官动词，后常接表示感受的形容词或短

14、语，如 happy（快乐的）， angry（生气的），sad（难过的），bored（无聊的），very excited（非常兴奋）等。例:拔河比赛结束了，大家都有不同的感受I feel excited. 我感觉很兴奋。I feel too tired. 我感觉太累了。5.感官动词知多少feel（摸起来），smell（闻起来），taste（尝起来），sound（听起来），look（看起来）这五个动词都是感官动词，它们均可作连系动词，后面接形容词，说明主语所处的状态。除look之外，其他几个动词的主语往往是物，而不是人。例如: These flowers smell very sweet. 这些花

15、闻起来很香。这些动词后面也可接介词like。例如: Her idea sounds like fun. 她的主意听起来好像很有趣。taste，smell作不及物动词时，可用于“taste/smell名词”结构，意为“有味道/气味”。例如: The air in the room smells of earth. 房间里的空气有股泥土味。除 sound以外，其他四个词均可以直接作名词，与have或take构成短语。例如: May I have a taste of the mooncakes? 我可以尝一尝月饼吗?6.谈论病情常用语常用句式注意事项询问病情What s wrong with.?怎

16、么了?How are you feeling? 你感觉怎么样?询问病情时也可以用句型“What s the matter/trouble?”。描述病情:I have a/an我患了当主语是第三人称单数时，谓语动词用has。单元重点归纳语音知识o-/ :Stone， Rome， homeo-/: lot， not， hotor-/3: / worker， word， work词汇分类身体部位：head 头face 脸ear 耳朵arm 胳膊食物:chocolate 巧克力其他:dear 亲爱的ill 病的afraid 害怕worry 担心，着急wrong 错的with 和一起bring 带来fe

17、el 感觉here 这里；在这里for 为了；给bad 严重的；厉害的习惯搭配/短语have a headache头痛 have a bad cold重感冒 worry about担心go to the doctor去看医生 take good care of 照顾好 have a fever发烧have a cough咳嗽take some medicine吃点儿药stay in bed待在床上have a toothache牙痛over there在那边get-wellcard康复卡drink more water多喝水take a goodrest好好休息havea stomachach

18、e胃痛dragon fruit火龙果惯用表达式Oh dear! 哦，天哪!Howold are you? 你多大?What s wrong with you? 你怎么了?句型表达自己患了什么病的句型I havea cold.a feveran earache劝慰别人的句型Don t worry aboutyour lessons.your mathsme表达我将要做某事的句型Iwilltake it.go swimmingstay at home征求对方意见的句型及其答语Can Igo to school?take some medicineeat some bananasYes,you ca

19、n.of courseNo/Sorry, you can t.No表达自己感受的句型I feelexcited.happytoo tired课文参考翻译Lesson 19Just talk情景描述：凯特生病了，不能去上学了，她正打电话向刘老师请假。Kate doesn t feel well today. She can t go toschool. She calls her teacher, Miss Liu.凯特今天感觉不舒服。她不能去上学。她给她的老师刘老师打电话。Kate: May I speak to Miss Liu, please?凯特:请问我可以和刘老师通话吗?Miss Li

20、: This is Miss Liu speaking.刘老师:我是刘老师。Kate: Good morning, Miss Liu. This is Kate. I m ill today. I have a headache.凯特:早上好,刘老师。我是凯特。我今天生病了。我头痛。Miss Liu: Oh dear! Do you have a cold?刘老师: 哦，天哪!你感冒了吗?Kate: Yes, I have a bad cold. I m afraid I can tgo to school today.凯特:是的，我患了重感冒。恐怕我今天不能去上学了。Miss Liu: Do

21、n t worry about your lessons. You shouldgo to a doctor.刘老师:不要担心你的功课。你应该去看医生。Kate: Yes. My mum will take me to the doctor.凯特:是的。我妈妈将带我去看医生。Miss Liu: OK. Take good care of yourself.刘老师:好的。照顾好你自己。Kate: Thank you.凯特:谢谢你。Lesson 20Just practiseI m ill today.我今天生病了。I have a bad cold.我患了重感冒。Don t worry abou

22、t your lessons.不要担心你的功课。I ll help you with your English.我将帮助你学习英语。have a bad cold重感冒have a fever发烧have a headache头痛have a cough咳嗽Let s chantMr. Stone is from Rome.斯通先生来自罗马。Rome is his dear home.罗马是他亲爱的家乡。Mr. Stone likes his home.斯通先生喜欢他的家乡。Mr. Stone likes Rome.斯通先生喜欢罗马。Lesson 21Just talk情景描述：凯特生病了，她

23、妈妈带她去看医生。Kate goes to the doctor with her mother. She sees many children there. Some of them have a fever. Some of them have a headache. They are waiting outside the doctor s room. Now it s Kate s turn.凯特和她妈妈去看医生。她在那里看见许多孩子。他们中的一些人发烧了。他们中的一些人头痛。他们正在医生的房间外等候。现在轮到凯特了。Doctor: May I have your name?医生:我可

24、以知道你的名字吗?Kate: My name is Kate.凯特:我的名字是凯特。Doctor: How old are you, Kate?医生:你多大了，凯特?Kate: I m eleven.凯特:我十一岁。Doctor: What s wrong with you?医生:你怎么了?Kate: I have a fever and a headache.凯特:我发烧并且头痛。Doctor: Open your mouth. Say, “Ah.”医生:张开你的嘴，说:“啊”Kate: Ah凯特: 啊Doctor: You have a bad cold. You should take

25、some medicine and stay in bed. You should drink more water.医生:你患了重感冒。你应该吃点儿药并待在床上。你应该多喝水。Kate: Can I go to school tomorrow?凯特:我明天能去上学吗?Doctor: No. You should take a good rest. I hope you will get well soon.医生:不能。你应该好好休息。我希望你早日康复。Kate: Thank you, Doctor.凯特:谢谢你，医生。Lesson 22Just practiseWhat s wrong wi

26、th you?你怎么了?I have a headache.我头痛。Can I go to school tomorrow?我明天能去上学吗?No. You should take a good rest.不能。你应该好好休息。have a toothache牙痛have a stomachache胃痛take some medicine吃点儿药take a good rest好好休息Let s chantThe doctor says a lot:医生说了很多:You are ill. You feel hot!“你病了。你摸起来很热!You should not eat a lot.你不应

27、该吃很多。You should drink a lot.”你应该多喝水。”Lesson 23Just talk情景描述：凯特病了她的同班同学来看望地。他们给凯特带来许多东西，还想帮助凯特学习功课。凯特感到非常高兴。Kate is ill. Her classmates come to see her.They bring her a lot of things. They want to help her with her lessons. Kate feels very happy.凯特病了。她的同班同学来看她。他们给她带来许多东西。他们想帮助她学习功课。凯特感到非常高兴。Peter: Ho

28、w are you feeling today, Kate?彼得:你今天感觉怎么样，凯特?Kate: I feel much better.凯特:我感觉好多了。Gao Wei: Here are some kiwi fruit for you.高伟:这是一些给你的猕猴桃。Li Yan: I have some chocolates for you, too.李燕:我还有一些巧克力给你。Lisa: Look, here s a get-well card for you.莉萨:看，这是一张给你的康复卡。Kate: Oh, thank you! But I m worried about myle

29、ssons.凯特:哦，谢谢你们!但是我担心我的功课。Gao Wei: Don t worry. I ll help you with yourmaths.高伟:不用担心。我将帮助你学习数学。Bob: I ll help you with your English.鲍勃:我将帮助你学习英语。Li Yan: I help you with your Chinese.李燕:我将帮助你学习语文。Kate: Thank you very much.凱特:非常感谢你们。Lesson 24Just practiseHere s a get-well card for you.这是一张给你的康复卡。How are you feeling today?你今天感觉怎么样?I feel much better.我感觉好多了。chocolate巧克力dragon fruit火龙果get-well card康复卡To:给:Get well soon!早日康复!范例How are you feeling today? I feel muchbetter.Here s a get-well card for you. Thank you.Let s chantThe old worker has a word,年老的工人有一句话，要告诉年