关于小学生性格的自我介绍_3篇（共2页）1300字.docx

1、关于小学生性格的自我介绍关于小学生性格的自我介绍篇1我叫小雪，今年11岁，读三年级。我的个子高高的，长着一张瓜子脸，一对水汪汪的眼睛，这就是我。我喜欢的颜色是浅蓝色，又喜欢穿浅蓝色的衣服。我的性格是活泼、好动。喜欢帮助别人。记得有一次，我和妈妈一起去超市买东西，在去超市的路上，我看见一个柱着拐杖的盲人老奶奶不敢过马路，我就马上跑过去说：&;老奶奶，路上车水马龙，不如我扶你过马路吧。&;盲人老奶奶说：&;好啊!谢谢你了!你真是个好孩子。&;说完，我就扶着盲人老奶奶小心翼翼地过马路。这就是我&;&;小雪。关于小学生性格的自我介绍篇2我叫张轶斐，在郑州市育人学校三(2)班上课。我平时爱劳动，我爱哭也

2、爱笑，我喜欢看书和写字。上课时常被老师表扬。有一次，老师让第二组的学生打扫教室和卫生区。可是第二组的两个同学没来，我就拿起扫把帮他们一起扫。我们扫完之后就回班休息了。不料这件事被老师看见了。上课时，老师说：&;张轶斐同学为班集体劳动，大家要向他学习。&;当时我心里比吃了蜜还甜。星期天，早上6点半我和哥哥起床了，哥哥一起床就开电脑玩电脑、我一起床就开始做作业。妈妈说：&;晓栋，你是哥哥就应该做个好榜样，你看看你一起床就玩，再看看你妹妹一起床就学你俩的差距多大。&;这就是我，爱看书的我，爱写字的我，我有长处也有短处。关于小学生性格的自我介绍篇3一副粉红色的眼镜，一张秀气的瓜子脸，形成了&;两面派&

3、;的我。在学校，我扮演的是乖巧的小绵羊的角色;而在家，我则成为了活泼的小松鼠，东窜窜，西走走。在学校里，学习、成绩、作业量使我无法放开自我。尤其是在课堂上，当老师提问问题时，其他的同学都跃跃欲试地去回答问题，而我则沉默寡言，从不举手。原本活跃的课堂，似乎因为我的缘故而冷清了几分。其实，我也不知道为什么我不愿意举手发言，是因为胆小么?还是因为怕回答错问题而被同学嘲笑呢?总之，在课堂上，我充分地体现了&;沉默是金&;这个词的意思。但是在家里，情况则截然不同。在家里，我一会儿进房间画画，一会儿又冲出来拿呼啦圈转几下。有时，难得我进房间因看书二能安静一下，同学一个电话打来，我就风风火火地&;飞&;出去

4、了，连妈妈也拿我没办法。反正呢，只要我在家，家里就会变得乌烟瘴气、鸡犬不宁。妈妈就数落我：&;你呀，在外面就是个乖宝宝，在家就成了疯丫头，你把你那双重性格的顺序调一下行不行啊?&;唉，因为我的&;两面派&;性格，老是让别人误会我。这不，就有个老师以为我得了抑郁症!记得学校一次开家长会，妈妈问老师：&;老师，我家那个在学校怎么样?有没有犯错?&;老师就说了一句让我妈震惊的话：&;她挺乖的，但就是不愿意说话，我建议你带她到医院检查一下，我怀疑她得了抑郁症!&;这句话让妈妈伤透了脑筋。唉，实际上，我也想让自己在学校就如同在家里一样，成为一个活泼开朗的女孩儿。我曾经试图改变过自己，让安静与活泼结合在一起。该安静时就安静，该活泼时就活泼，但终究也未能成功改变自我。现在，我依然是那个&;两面派&;性格，上课永远也不愿意举手发言，其他时候，我又成了活泼那一派。唉，这种&;两面派&;性格，使我不能把真正的我展现出来。猜猜看，哪面才是真正的我呢?是安静，还是活泼?我喜欢而又有点讨厌我的&;两面派&;性格，因为我希望能把真正的自己展示出来!