人民解放军百万大军横渡长江教案.docx

1、人民解放军百万大军横渡长江教案(2).培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。3.情感态度与价值观培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。(二)、教学重点1.理解新闻，把握本则新闻的语言特色。2.把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。3.理解新闻主体部分各层次间的关系。(三)、教学难点领悟新闻语言的特点二、教材分析人民解放军百万大军横渡长江是苏教版七年级下册的一篇讲读课文。这篇消息是 1949 年 4 月 22 日人民解放军横渡长江取得胜利后，毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。根据教材特点和七年级学生首次接触新闻这种体裁的实际，以及七年级学生的心理特征、认知规律等，我将 体会

2、新闻语言的真实，准确、简明、及时的特点; 掌握新闻的结构，进行创作实践作为教学重点，将新闻语言特点的领悟作为全文的难点进行突破。三、教学过程(一)导入新课：学生欣赏上海世博会图片，请学生介绍自己了解的世博会情况。师问：你们是如何了解到这些信息的?生答：通过新闻。师：新闻是我们了解时代生活的一个窗口，也是社会变化的一个晴雨表。今天让我们一起走近新闻，了解新闻，共同学习出自一代伟人毛泽东之手的新闻人民解放军百万大军横渡长江。(二)听新闻，初步感知新闻1、学生听录音新闻，思考：(1)、请你用简洁的语言说说这则新闻报道的。(2)、你从中听出了作者怎样的思想感情。2、介绍新闻背景(投影)明确：1949 年 4 月 20 日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于 21 日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。(三)知新闻，了解新闻相关知识1、学生默读新闻，用笔圈画这则新闻记叙的六要素。