二年级50米教案.docx

1、二年级50米教案 姓名：XXX 班级：二年四班 人数：52 课次：1 指导教师：XX 教学内容1、 50米跑2、 游戏：夹球跳接力重点：正确的前后摆臂动作难点：上下肢协调用力，跑成直线教学目标1.认知目标：通过教学，使学生初步了50米跑的动作要领，知道正确的摆臂动作与跑成直线的重要性2.技能目标：通过练习，使50%的学生学会正确的摆臂姿势并跑成直线。3.情感目标：培养学生自律的优良品质和良好的合作意识与社会适应能力，提高自信心，形成积极主动的学习和生活态度。课的结构教学内容教学活动形式与组织措施时间开始热身部分一 课堂常规1. 集合整队，报告人数。2. 师生问好。3. 宣布课的内容与目标。4.

2、 安排见习生。二 热身1.慢跑2圈2.徒手操(4*8拍)（1）头部运动（2）肩关节运动（3）弓步压腿（4）侧压腿（5）膝关节运动（6）手腕踝关节运动一组织队形：要求：集合做到快、静、齐。学生与教师精神饱满。二热身组织：1.绕操场逆时针跑2.集合呈广播体操队形三教学法：教师语言简洁，声音洪亮，精神饱满。学生精神饱满，态度认真四要求：1、跑步时拉大步幅，慢跑，注意摆臂。2、做操时动作舒展，充分活动。8分钟学习提高部分学习提高部分学习提高部分恢复整理部分一、各种姿势的快速跑（20米）1、左手叉腰跑2、右手叉腰跑3、双手叉腰跑4、双手抱头跑5、双手放背后跑6、快速摆臂跑二、摆臂练习动作要领： 两腿前后

3、自然开立，上体正直稍前倾，头要正，两眼平视，两手半握拳，两臂弯曲约成直角，以肩关节为轴，肘部用力，两臂前后自然摆动。三、50米跑动作方法：跑时上体正直稍前倾，两臂曲肘(约成直角)前后自然摆动，用前脚掌先着地，跑成直线。四、游戏：夹球跳接力方法：分成4列纵队，将软排球夹在两腿中间向前跳跃15米，绕过标志杆后继续跳回，用球与下一位同学进行接力，先完成的队伍获胜。一 放松：1. 原地踏步，并拉开距离。2. 坐下分腿压腿3. 并腿压腿4. 站起抖脚二 总结三收拾器材四师生再见一、组织队形： 教学法：1、教师讲解并示范各种姿势的快速跑。2、教师带领学生练习动作。3、教师提问，学生谈感受。要求：在练习中要

4、保持左右安全距离，防止碰撞。二、组织队形： 教学法：1、 教师讲解并示范摆臂动作。2、 学生在教师的带领下进行练习（前两次慢速，第二次开始由快到慢）。3、 教师巡视指导。要求：1、身体放松，动作规范、有力。2、摆臂由快到慢，有节奏。组织队形：在跑道上沿着老师指定的两条起跳线进行自由练习组织队形：分4列纵队于站跑道上，分别站在1,2,4,5道。教学法：1、教师讲解跑步的动作以及安全要求，并做示范。2、沿着跑道线向前跑，尽量跑成直线（两脚位于跑道线的两边）。3、在跑道上进行正常的50米跑。4、教师巡视指导，并纠错。5、学生互相观察、评价。6、教师评价。要求：1、动作自然，摆臂协调2、跑完后从跑道两侧返回，不得横穿跑道。组织队形： 教学法：1.教师讲解游戏方法与规则2.强调安全事项。3.学生进行游戏。要求：1.教师讲解时学生认真听讲。2.跑回时要从右侧返回，并保持距离，防止撞到下一位准备出发的同学。3.互相鼓励，加油，不得喝倒彩。组织队形： 教法与学法：1.教师走带领学生一起放松。2.教师用平静的语言缓和学生的情绪。3.学生认真听老师的点评和积极总结要求：学生放松时不断深呼吸，进行全身放松5分钟1 次5分钟5次10分钟2-3次8分钟2-3次4分钟场地器材软排球：4个课后反思