知识学习新目标七年级英语下册Unit1 导学案.docx

1、知识学习新目标七年级英语下册Unit1 导学案新目标七年级英语下册Unit1 导学案七年级英语下册Unit1SectionA导学案Period1学习目标1.熟练掌握一些国家的英文名称。2.学会使用最基本的句型互相谈论国籍.学习重难点重点:掌握一些国家的英文名称。难点:“谈论国籍”这一交际用语的使用。预习题纲1.能基本读出书108页单词表中所对应的第一页的单词；加拿大_法国_美国_日本_英国_澳大利亚_2.能看懂书第一页1c中的交际用语.你的笔友是来自于哪的？他来自于日本。家长签字：导学过程1.出示不同国家的国旗,让同学们说出它们所对应的国家,纠正预习时的不正确发音,并能根据发音背记单词.2.听

2、力测试完成1a,1b的内容.3.然后还是要根据国旗来呈现出新的句型,A:Imfromchina,whataboutyou?B:Imfromcanada.c:ImfromtheSingapore4.接下来根据上一步,询问旁边的学生他们所听到的信息.Ask:whereisshe/hefrom?链接:befrom=comefromwhereareyoufrom?=wheredoyoucomefrom?等等.七年级英语下册Unit1SectionA堂清试题时间:5分钟得分:_七年级英语下册Unit1SectionA导学案Period2学习目标1.熟练掌握一些城市的英文名称,知道它们是所属于哪一个国家的

3、。2.归纳出不同国家的人都说什么语言;哪些国家的人说相同语言.3询问人们居住的城市,并会回答。学习重难点重点:掌握一些国家里有名的城市,以及不同国籍的人所说的语言.难点:询问人们居住的城市,以及它们所说的语言预习题纲1.能基本读出书108页单词表中所对应的第2-3页的单词；悉尼_多伦多_巴黎_纽约_东京_居住_语言_2.能看懂书第一页2d和3b中的交际用语.她住在哪？她住在东京。_她说哪种语言？她说法语。_家长签字：导学过程1出示一些能代表这些城市的图片,例如:在学London时可出示BigBen的图片.然后再问:wheresLondon?2听力测试完成2b,2c的内容.3根据2c的信息与同伴

4、做模仿对话,并知道他们的基本汉语意思.想想他们应何时使用,师生共同总结归纳.日常生活中能准确使用,课后能会背会写.4师生共同总结归纳,完成3a.5最后与同伴模仿做3b的对话.七年级英语下册Unit1SectionA堂清试题时间:5分钟出题人:missShang得分:_七年级英语下册Unit1SectionB导学案Period3学习目标1.继续学习巩固国家和语言的词汇。2.完成听力部分的内容.学习重难点重点:2a,2b中的问句和答语.难点:会准确使用交际用语,并能用以借介绍他人预习题纲1.能基本读出书108页单词表中所对应的第4页的单词;日语_法语_世界_家长签字：2.能大概翻译出第一部分的书名

5、.3.能看懂2a中问句.导学过程1.先为四本书匹配语言,再分组讨论一下第一部分的书名该如何翻译.2.听力测试完成2a,2b的内容.3.然后二人一组模仿2a做对话,使得日常生活中能准确使用,.七年级英语下册Unit1SectionB堂清试题时间:5分钟得分:_七年级英语下册Unit1SectionB导学案Period4新课标第一网学习目标1.按要求完成信3a,3b,总结一下阅读的策略.2.能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信.学习重难点重点:按要求完成信3a,3b,总结一下阅读的策略。难点:能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信。预习题纲1.跟读磁带,能熟读3a的内容并能看懂所提出的4个问题,思考

6、一下是否还能提出一些其他的问题。2.重要短语：住在中国_一个有趣的国家_在十一月­­­­­­­­­­­­_做运动_说点法语_去看电影_太难_给写信_来自_告诉关于_家长签字：3.预习书3b的内容,看看能否口头填出来.导学过程1自读一遍课文3a,两人一组问答，先解决书上的问题，并且也可检测出个人的预习情况。然后让学生跟读磁带，注意语句的正确发音。2.每4人一组，根据短文内容提出新的问题，选派一人做记录，最后全班一起来问答。教师要指导此活动的进行，避免重复的使用。3.独自完成书3b的填空练习，同桌一起核

7、对答案，最后找一名学生公布答案4向自己的笔友介绍一下自己，可在课上完成，如大多数学生不能完成，可留为作业。七年级英语下册Unit1SectionB堂清试题时间:5分钟出题人:missShang得分:_七年级英语下册Unit1Self-check导学案Period5学习目标1.复习词汇countries更新citieslanguages等等；2.引导学生谈论笔友，来复习、巩固所学的知识。学习重难点重点:复习所学词汇、句型和语法内容.难点:对重点内容进行适当的总结、归类。预习题纲1.让家长帮忙听写本单元的单词;爱好_厌恶_家长签字：2.再次回顾一下本单元的句型和语法内容.导学过程1引导学生进行关键

8、词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第一部分的教学任务。在复习教学中，运用听写,对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。2引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。3播放或出示图画，引导学生运用所学的知识谈论班级上的某个人的自然情况和喜好和，并会用目标语言进行写作练习，完成第3部分的教学任务。4.引导学生进行justforfun!游戏活动。七年级英语（下）导学案一、Unit1wheresyourpenpalfrom?出品人：审核人：时间：温馨寄语：Nopains,nogains.（不劳无获）二、学

9、习目标：A学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。B学会询问并回答人们的住处。c学会真实语境中获取相应信息。三、教学重点、难点：A掌握句型：wheresyourpenpalfrom?wheredoeshe/shelive?B掌握询问语言及爱好的问句。c学会介绍自己和寻找笔友。问：whereareyoufrom?答：Iamfromcanada.语言目标询问他人的国籍、住所及语言第二人称问：whereisher/hispenpalfrom?答：She/HeisfromAustralia.国籍第三人称问：wheredoyoulive?答：IliveinToronto.第二人称问：wheredoesh

10、e/shelive?答：He/ShelivesinSydney.住所第三人称问：whatlanguagedoyouspeak?答：IspeakchineseandEnglish.第二人称问：whatlanguagedoeshe/shespeak?答：He/ShespeaksEnglish.语言第三人称四、（1）重点单词好朋友、伙伴笔友加拿大日本奥洲，澳大利亚国家居住语言日本（人）世界（2）重点短语你的笔友yourpenpal来自befrom=comefrom住在东京liveinTokyo什么语言whatlanguage说英语speakEnglish她最喜欢的学科herfavoritesubje

11、ct一个非常有意思的国家averyinterestingcountry在十一月inNovember和我朋友们看电影gotothemovieswithmyfriends做运动dosports=playsports给我写信writhetome在周末onweedends告诉我关于你自己的情况tellmeaboutyourself五、重点句型解析1、whereisyourpenpalfrom?特殊疑问句。whereis/are主语from?询问：某人来自哪里？或某人是哪里人？答语：from后跟表示“国家”或“城市”的名词。2、befrom=comefromIfromchina.=Ifromchina.

12、LilyfromAustralia.=LilyfromAustralia.myfriendsfromNewyork.=myfriendsfromNewyork.3、befrom放在一般疑问句中时，将be提前。而comefrom所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词do或does.改为一般疑问句：IamfromAmerica.IcomefromAmerica.mybrotherisfromFrance.mybrothercomesfromFrance.TheyarefromtheUnitedkingdom.4、wheredoeshelive?xxlive/livesin+地点；livehere/

13、there（不用加in）wheredo/does+主语+live?询问某人住在哪里。你住在哪？我住在三河。他们住在哪？他们住在北京。5、whatlanguagedoesshespeak?whatlanguagedo/does+主语+speak?某人讲什么语言？what什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。whatsubject;whatcolor;whatclassspeak+语言speakjapanese6、Doesshehavebrothersorsisters?DoesshespeakEnglish?以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词does,放在

14、句首，句中动词用原形。7、IcanspeakEnglishandalittleFrench.语言是不可数名词：英语法语汉语日语8、Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.likedoingsth喜欢做某事（=liketodo）gotothemovies去看电影with与一道9、Itstoodifficult.too太，很，表示某种程度，有过分的含义。too也，用于肯定句与疑问句的句末。Iamhungry,too.Issheateacher,too?10、canyouwritetomesoon?writetosb.给某人写信，给我父亲

15、写信。11、Pleasewriteandtellmeaboutyourself.tellsbaboutsth告诉某人关于某事告诉她关于这部电影的情况12、like反dislike六、重点链接：将下列国家与所讲的语言搭配起来1.chinaA.English2.japanB.French3.theUniedStatesc.chinese4.AustraliaD.japanese5.FranceE.Englishandchinese6.canadaF.EnglishandFrench7.Singapore七、众说纷纭：1.Lilycanspeakchinese.A.manyB.alotc.alitt

16、leD.one2.canyouwriteandtellmeyourself?A.onB.atc.aboutD.form3.whatlanguagedoyouspeak?.A.onlyalittle.B.yes,Ido.c.No,Idont.D.chineseandEnglish.4.whatdoeshelike?A.doB.doingc.does5.HerparentsfromEngland.A.isB.arec.beD.comes6.jimlivesottawa,buthisbrotherliveshere.A.in;xB.in,inc.x,atD.at;x7.doesyourgrandmo

17、therlive?InSanhe.A.whatB.wherec.whoD.How8.Doesjimjapanese?A.speakB.speaksc.sayD.says9.Pleasewriteme.A.forB.withc.toD.from10.whereisLondon?Itsin.A.AustraliaB.Englandc.AmericaD.France记下这些短语你最棒！八、学会归纳：1、我的笔友my=my2、居住在北京3、讲英语4、讲一点汉语5、什么语言6、来自=7、在加拿大8、她最喜欢的学科9、一个很有趣的国家10、在十一月1、在十月一日12、喜欢做某事3、做运动=14、喜欢做运动

18、5、太难16、给我写信7、告诉我关于你自己的情况九、巧闯难关：1、询问他人的国籍、住所及语言主面的问题isyourpenpalfrom?你的笔友来自于哪里？whereshe/he?她/他住在哪儿？doesshe/hespeak?她/他讲哪种语言？2、回答对方及他人的有关信息mypenpalFrance.我的笔友来自法国。He/SheParis.他/她住在巴黎。He/SheFrench.他/她讲法语。3、向笔友介绍自己的信息，可以从以下几方面入手Tomking.我的名字叫汤姆金。Im14.我14岁。myfamilymembers:,.我的家庭成员：哥哥，姐姐。aremusicand.我最喜欢的科目是音乐和数学。十、任务（1）根据音标熟读单调（2）根据课本SectionA中的1a.2a。SectionB中的1及Selfcheck1强化单词。（3）根据SectionA1c.2d；Section2a.2c练习句式。（4）读熟SectionB中的3a找短语回答问题。