322古典随机数产生

1、1920版 第3章 32 321 古典概型 322 整数值随机数random numbers的产生3.2古典概型3.2.1古典概型3.2.2整数值随机数random numbers的产生学 习 目 标核 心 素 养1.了解基本事件的特点,理。

2、每个基本事件出现的可能性相等我们将具有这两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型（2）古典概型的概率公式：对于任何事件A，P（A）3随机数与伪随机数（1）随机数要产生1n（nN*）之间。

3、322古典概型及随机数的产生教教案3.2.2古典概型及随机数地产生一教学目标:1知识与技能:1正确理解古典概型地两大特点:1实验中所有可能出现地基本事件只有有限个;2每个基本事件出现地可能性相等;2掌握古典概型地概率计算公式:PA3了解随机。

4、师生共同探讨：根据上述情况，你能发现它们有什么共同特点？2、基本概念：1）基本事件、古典概率模型、随机数、伪随机数地概念见课本P121126；2）古典概型地概率计算公式：3、例题分析：例1 掷一颗骰子，观察掷。

5、高中数学古典概型及随机数的产生教学案3. 2.2古典概型及随机数的产生一教学目标:1知识与技能:1正确理解古典概型的两大特点:1试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;2每个基本事件出现的可能性相等;2掌握古典概型的概率计算公式:PA3了解。

6、学年高中数学人教A版必修3教学案第三章 32 321 322 古典概型 整数值随机数的产生32.1 3.2.2古典概型整数值随机数random numbers的产生预习课本P125132,思考并完成以下问题 1什么是基本事件基本事件有什么特。