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1、晶体结构与性质一晶体的常识1.晶体与非晶体晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体有能自发呈现多面体外形原子在三维空间里呈周期性有序排列非晶体无不能自发呈现多面体外形原子排列相对无序晶体呈现自范性的条件:晶体生长的速率适当得到晶体的途径:熔。

2、第三章晶体结构与性质全套教案第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识第一课时教学内容分析:本节内容是安排在原子结构分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习,对于学生的学习有一定的理论基础.本节内容主要是通过介绍各种各样的固体为出发点来过渡到本。

3、第三章 晶体结构与性质 学生版第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识 学习过程:前面我们讨论过原子结构分子结构,对于化学键的形成也有了初步的了解,同时也知道组成千万种物质的质点可以是离子原子或分子.又根据物质在不同温度和压强下,物质主要分为。

4、晶体结构与性质课时教案第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识 学习重难点:1晶体与非晶体的区别2晶体的特征3知道晶胞的概念,了解晶胞与晶体的关系,学会通过分析晶胞得出晶体的组成.学习过程:前面我们讨论过原子结构分子结构,对于化学键的形成也有。

5、水能自发地从高处流向低处,但不打开拦截水流的闸门,水库里的水不能下泻.注意:自范性需要一定的条件,其中最重要的条件是晶体的生长速率适当.通过影片播放出,同样是熔融态的二氧化硅,快速的冷却得到玛瑙,而缓慢冷却得到水晶过程.设。

6、加热时,晶体中部分氢键被破坏,硼酸分子与水分子形成氢键,溶解度增大71010解析:1区分晶体硼和无定形硼最可靠的科学方法为进行X射线衍射实验.2B原子的2s能级上有2个电子,2p能级上有1个。

7、金刚石 碳化硅二氧化硅中,它们的熔点由高到低的顺序是 A B C D答案B晶体类型相同的物质,键长越短,键。

8、a500pm, b1000pm, c1500pm,该晶系中有一个晶面在三个坐标轴上的截长都是3000pm,求该晶面指标h,k,l.解:晶面在三个坐标轴上的截数: 则倒易截数的互质比为: 即该晶面指标为123。

9、高三化学晶体结构与性质第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识第一课时教学内容分析:本节内容是安排在原子结构分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习,对于学生的学习有一定的理论基础.本节内容主要是通过介绍各种各样的固体为出发点来过渡到本堂课的。

10、高考化学基础模块综合检测22课时作业40晶体结构与性质课时作业40晶体结构与性质时间:45分钟一选择题1下列说法中正确的是A离子晶体中每个离子周围均吸引着6个带相反电荷的离子B金属导电的原因是在外电场作用下金属产生自由电子,电子定向运动C分。

11、晶体的结构与性质习题1晶体的结构与性质习题1一单选题注释1有关晶体结构的叙述中,错误的是 A金刚石的正四面体网状结构中最小的环上有6个碳原子B如图在面心立方密堆积的金属晶体中,每个金属原子周围紧邻的有12个金属原子C在氯化钠晶体中,每个氯离。

12、第三章晶体结构与性质精第三章 晶体结构与性质第一节 晶体的常识第1课时 晶体与非晶体知识梳理 晶体与非晶体晶体:其内部微粒原子分子或离子在空间里按一定规则作周期性重复排列而构成的固体物质称为晶体.也可定义为是晶胞按一定规则堆积起来的具有多面。

13、选修3第三讲晶体结构与性质第三讲晶体结构与性质2017高考导航考纲要求真题统计命题趋势1.理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质.2了解原子晶体的特征,能描述金刚石二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系.3理解金属键的含义。

14、第3章 物质的聚集状态与物质性质,第二节 金属晶体与离子晶体,3如何用金属键解释金属的导热性.导电性和延展性,1何谓金属键成键微粒是什么有何特征,复习思考,4A1型密堆积何谓A3型密堆积有没有其他方式的密堆积,2哪些因素会影响金属键的强弱呢。

15、第十章第3讲晶体结构与性质第3讲晶体结构与性质2013考纲要求1.理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质.2.了解原子晶体的特征,能描述金刚石二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系.3.理解金属键的含义,能用金属键理论解释。

16、高中化学晶体结构与性质范文晶体的常识第三章 晶体结构与性质 第一节 晶体的常识知识归纳一晶体与非晶体1晶体与非晶体的本质差异:自范性微观结构晶体原子在三维空间里呈排列非晶体原子排列2获得晶体的三条途径1物质凝固;2物质冷却不经液态直接凝固。

17、高考化学导学案物质结构与性质选修第三讲 晶体结构与性质第三讲晶体结构与性质考试说明1理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质.2了解原子晶体的特征,能描述金刚石二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系.3理解金属键的含义,能用。

18、第三章晶体结构与性质教案第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识第一课时教学目标 :1通过实验探究理解晶体与非晶体的差异.2学会分析理解归纳和总结的逻辑思维方法,提高发现问题分析问题和解决问题的能力.3了解区别晶体与非晶体的方法,认识化学的实。

19、晶体结构与性质同步练习2第三章晶体结构与性质单元测试2一选择题本题包括10小题,每小题只有一个选项符合题意1晶体与非晶体的严格判别可采用A. 有否自范性 B.有否各向同性 C.有否固定熔点 D.有否周期性结构2. 某离子化合物的晶胞如右图所。

20、晶体结构与性质综合训练题晶体结构与性质综合训练题 1.碳元素不仅能形成丰富多彩的有机化合物,而且还能形成多种无机化合物,同时自身可以形成多种单质,碳及其化合物的用途广泛.1C60分子能与F2发生加成反应,其加成产物为,C60分子的晶体中,在。

21、选修三 第三节晶体结构与性质晶体结构与性质学什么 1了解分子晶体和原子晶体的概念和特征,能以典型的物质为例描述分子晶体的结构与性质的关系.2知道金属键的含义,能列举金属晶体的四种基本堆积模型.3能说明离子的形成,了解晶格能的应用.4知道分子。