晶体结构与性质一晶体的常识1.晶体与非晶体晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体有能自发呈现多面体外形原子在三维空间里呈周期性有序排列非晶体无不能自发呈现多面体外形原子排列相对无序晶体呈现自范性的条件:晶体生长的速率适当得到晶体的途径:熔,第三章晶体结构与性质全套教案第三章 晶体结构与性质第一节
晶体结构性质2070Tag内容描述:
1、晶体结构与性质一晶体的常识1.晶体与非晶体晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体有能自发呈现多面体外形原子在三维空间里呈周期性有序排列非晶体无不能自发呈现多面体外形原子排列相对无序晶体呈现自范性的条件:晶体生长的速率适当得到晶体的途径:熔。
2、第三章晶体结构与性质全套教案第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识第一课时教学内容分析:本节内容是安排在原子结构分子结构以及结构决定性质的内容之后来学习,对于学生的学习有一定的理论基础.本节内容主要是通过介绍各种各样的固体为出发点来过渡到本。
3、第三章 晶体结构与性质 学生版第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识 学习过程:前面我们讨论过原子结构分子结构,对于化学键的形成也有了初步的了解,同时也知道组成千万种物质的质点可以是离子原子或分子.又根据物质在不同温度和压强下,物质主要分为。
4、金刚石晶胞;冰花;钻石.节背景图是溶洞及石笋.3. 内容结构第一节 晶体的常识一教学设计本节从实验室常见的固体引入,介绍了自然界中绝大多数固体都是晶体,晶体与非晶体的本质区别和性质上的差异。
5、晶体结构及性质知识点和练习题晶体结构与性质一知识回顾1晶体类型判别:分子晶体:大部分有机物几乎所有酸大多数非金属单质所有非金属氢化物部分非金属氧化物.原子晶体:仅有几种,晶体硼晶体硅晶体锗金刚石金刚砂SiC氮化硅Si3N4氮化硼BN二氧化硅。
6、水能自发地从高处流向低处,但不打开拦截水流的闸门,水库里的水不能下泻.注意:自范性需要一定的条件,其中最重要的条件是晶体的生长速率适当.通过影片播放出,同样是熔融态的二氧化硅,快速的冷却得到玛瑙,而缓慢冷却得到水晶过程.设。
7、金刚石 碳化硅二氧化硅中,它们的熔点由高到低的顺序是 A B C D答案B晶体类型相同的物质,键长越短,键。
8、第三章 晶体结构与性质课时练习第一节 晶体常识1晶体与非晶体班级 姓名 1下列物质有固定熔沸点的是 ACuSO4溶液 B石蜡 C玻璃 D白磷2关于晶体的说法正确的是 A晶体就是固体 B有些晶体是纯净物,有些晶体是混合物C晶体从外观上看是有规。
9、a500pm, b1000pm, c1500pm,该晶系中有一个晶面在三个坐标轴上的截长都是3000pm,求该晶面指标h,k,l.解:晶面在三个坐标轴上的截数: 则倒易截数的互质比为: 即该晶面指标为123。
10、非晶态结构与性质非晶态结构与性质内容提要熔体和玻璃体是物质另外两种聚集状态.相对于晶体而言,熔体和玻璃体中质点排列具有不规则性,至少在长距离范围结构具有无序性,因此,这类材料属于非晶态材料.从认识论角度看,本章将从晶体中质点的周期性规则形排。
11、自范性:晶体能自发性地呈现多面体外形的性质.解释:所谓自范性即自发进行,但这里得注意,自发过程的实现仍需一定的条件.例如:水能自发地从高处流向低处,但不打开拦截水流的闸门,水库里的水不能下泻.注意:自。
12、非晶态结构及性质非晶态结构与性质内容提要熔体和玻璃体是物质另外两种聚集状态.相对于晶体而言,熔体和玻璃体中质点排列具有不规则性,至少在长距离范围结构具有无序性,因此,这类材料属于非晶态材料.从认识论角度看,本章将从晶体中质点的周期性规则形排。
13、选修3第三讲晶体结构与性质第三讲晶体结构与性质2017高考导航考纲要求真题统计命题趋势1.理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质.2了解原子晶体的特征,能描述金刚石二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系.3理解金属键的含义。
14、第3章 物质的聚集状态与物质性质,第二节 金属晶体与离子晶体,3如何用金属键解释金属的导热性.导电性和延展性,1何谓金属键成键微粒是什么有何特征,复习思考,4A1型密堆积何谓A3型密堆积有没有其他方式的密堆积,2哪些因素会影响金属键的强弱呢。
15、第十章第3讲晶体结构与性质第3讲晶体结构与性质2013考纲要求1.理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质.2.了解原子晶体的特征,能描述金刚石二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系.3.理解金属键的含义,能用金属键理论解释。
16、高考化学导学案物质结构与性质选修第三讲 晶体结构与性质第三讲晶体结构与性质考试说明1理解离子键的形成,能根据离子化合物的结构特征解释其物理性质.2了解原子晶体的特征,能描述金刚石二氧化硅等原子晶体的结构与性质的关系.3理解金属键的含义,能用。
17、第三章晶体结构与性质教案第三章 晶体结构与性质第一节 晶体常识第一课时教学目标 :1通过实验探究理解晶体与非晶体的差异.2学会分析理解归纳和总结的逻辑思维方法,提高发现问题分析问题和解决问题的能力.3了解区别晶体与非晶体的方法,认识化学的实。
18、晶体结构与性质同步练习2第三章晶体结构与性质单元测试2一选择题本题包括10小题,每小题只有一个选项符合题意1晶体与非晶体的严格判别可采用A. 有否自范性 B.有否各向同性 C.有否固定熔点 D.有否周期性结构2. 某离子化合物的晶胞如右图所。