百色市德保县水务公司

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1、B、使事物保持自己质和量的限度、幅度、范围C、事物在与他事物相互联系中表现出来的各种质D、一事物区别于他事物的内在规定性【解析】质是事物的内在规定性,是与物直接同一的,一定的质就是一定的事物,它是人们区分、认识具。

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5、公文中标注的最后一个主题词(也即“形式”,此前的都属“内容”)是该公文的文种。
只有函是文种,B、C、D三项中的答复、复函、答复函都不属于文种,所以本题答案选A。
但2012最新版的公文规范已经将主题词删除。
4、对于夏季。

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10、认识客体是指认识主体在认识活动中所指向的对象。
认识主体与客体的关系为:(1)反映和被反映的关系,即认识关系。
(2)改造和被改造的关系,即实践关系。
认识不是主体对客体的直接摹写,而是主体对客体的加工再现。
主体不仅可。

11、D、信任【解析】沟通就是信息传与收的行为,发送者凭借一定的渠道,将信息传递给接收者,并寻求反馈以达到相互理解的过程。
因此,沟通中必不可少的是信息。
4、保证人和债权人应当在合同中约定保证责任期间,没有约定的,以偿还借款。

12、解析】资本要素指通过直接或间接的形式投入最终产品和劳务生产过程的中间产品和金融性资本,主要有债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。
所以答案为A项。
4、在一定社会形态中占主导地位的生产关系总和构成了该社会的(。

13、本题的正确答案是C选项。
4、市水利局向市财政局请求增拨水利建设经费应用的文种是()。
A、请示B、函C、报告D、申请书【答案】B 【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题。

14、A、价值规律B、剩余价值规律C、竞争规律D、货币流通规律【答案】A 【解析】题干为价值规律的概念。
4、农村学生营养午餐改善计划实施以来,学生的身体素质得到了提高。
某学校为学生提供的一份。

15、D、“劈柴不照纹,累死劈柴人”与“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”【答案】D【解析】A项都是揭示因果联系。
B项揭示的是世界上一切事物都是运动变化和发展的,要用发展的观点看问题。
C项揭示的是矛盾双方在一定条件下可以。

16、D、备考作用【答案】ABCD 【解析】公文主要有交流、指导、引导、备考、宣传等作用。
4、在生产力的基本要素中,()占主体地位。
A、劳动力B、生产工具C、劳动资料D、劳动对象。

17、解析】本题考查的是公文的标题。
公文标题一般由发文机关、事由和文种三要素组成。
“事由”前面一般加“关于”二字,表示涉及的范围或事务。
标题的文字应当高度浓缩,准确表达公文的内容,同时公文标题的发文机关、事由、文种三者亦构成。

18、D、从理性认识到实践的飞跃【答案】D【解析】从感性认识到理性认识的飞跃是认识过程中的第一次飞跃。
从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的飞跃,这是因为:(1)认识世界的根本目的在于指导实践,改造世界。

19、解析】行政领导群体由不同人组成,只有进行协调合作、取长补短,才会形成一个功能完善、高效合理的团体。
A、C、D项说法太绝对。
故选B。
4、马克思有一句名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界,面对问题在于改变世界,这说明。

20、D、纪要【解析】公告、通知、函需要加盖发文机关印章。
纪要可以不加印章,如需盖章的,可由主办单位代章。
5、下列有关生活常识的叙述,不正确的是()。
A、不慎扭伤关节,不应立即揉搓按摩B、洪水来袭,如来不及。

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